小学话题作文：有意义的暑假

小学话题作文：有意义的暑假

　　【篇一：有意义的暑假】

　　时间飞逝，转眼2个月又匆匆流过，不知不觉的，一个暑假就这样过去了……回首这个暑假，虽说有点累，但很充实。紧张而又快乐的复习学习：放假时不忘记复习上过的知识，把自己最容易错的知识点再温习一下，提高自己，同时学会自己先预习一下下学期的书，为上学做好充分的准备。看课外书必不可少，它能积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。

　　积极参加各种社会实践活动：和小记者的小伙伴们一起倾听党员爷爷的讲诉、走进杭钢集团公司探究钢铁是怎样炼成的、扇子的起源和悠久的历史，这些是我们在书里很难真正理解掌握的，通过我们亲身体验，加深了我们的印象，是我们更了解自己家乡，为我们家乡而喝彩努力学习。捐一元献爱心：顿顿吃的是土豆，你能接受吗？但就有这么一批和我们同龄的和相似的小伙伴们就在过这样的生活，我们能坐直不理？

　　不行，我们要伸出我们的手帮助他们，让他们也能吃上营养餐，大家一起行动起来加入到这个队伍中来吧。让我用自己的劳动得来的钱捐助给那些云南的小伙伴们，祝愿他们能健康快乐的学习成长。开心旅游：离开杭州去外地感受祖国的大好河山是一件开心的事我的暑假真是缤纷精彩，炫亮多姿，暑假里的我是阳光自信，暑假里的我是朝气蓬勃，暑假里的我是充满幻想，暑假里的我爱心满怀，这个暑假真的有意义。

　　【篇二：有意义的暑假】

　　道德，是每个人天生就有的；道德，是你的另外一张脸，请你保护它，并在需要时让它出现。

　　这天晚上，我去游泳馆准备游泳。刚潜下水，便瞅见池中某个角落里有个金灿灿的东西在闪耀。我特别好奇，就把那个东西捞了起来。这是个大约5克左右的黄金天鹅吊坠，看起来很珍贵。我不知道这是谁游泳时丢的。这时，我心里有很多的想法：万一这个失主发现吊坠没了会怎样？看到我还给他会怎样？这究竟是谁丢的？要不我去问问泳池里的人吧？最后，我决定去问教练，教练又去问经理。我真想让时间加速，因为我也想早点知道是谁丢的，好把吊坠还给他。在经过三番五次的折腾下，工作人员核对了五六遍，经过无数次的盘问后，工作人员肯定是一位客人在游泳时，不慎掉入水中的。我立即把吊坠还给了失主。失主高兴地蹦上蹦下，连声道谢，话语和眼神中透露出真挚的感激。此刻，我心中有着无尽的喜悦。

　　通过此事，我想对那些捡到金钱后，自己偷偷摸摸藏起来的人说：“你们想过没有，如果失主发现自己的吊坠没了，该有多着急啊！吊坠也许是失主的礼物，也许是传家宝，也许是失主自己费尽心思拿金子做的。总而言之，是对失主有意义的。而你却自己拿走了，自己获得利益。你们想过别人吗？拿到不属于自己的东西时，就应该还给失主，而不是自己独吞。”

　　把捡到的东西还给失主，虽然是一件小事，却让我们的道德品质提升更高。道德是你的另一张脸，请不要把它抛弃。

　　【篇三：有意义的暑假作文】

　　今年暑假我过得既充实又有意义，因为我参加了我们学校组织的鼓号队训练。

　　别看我个子小，可拿起号一吹就吹响了，负责训练的老师看了高兴地说：“这个小同学行！”我听了心里美滋滋的，练得更起劲了。第一天，我们先练吹响号。第二天，老师在黑板上写上谱子，教我