高考语文常用修辞手法的作用特点

高考语文常用修辞手法的作用特点

　　以下是小编给大家整理的高考语文常用修辞手法的作用特点，欢迎大家查看。

　　1、比喻：比喻由三部分构成：1、本体 2、喻体 3、比喻词

　　(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。)

　　作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

　　比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

　　类别|特点|本体|比喻词|喻体|例句

　　明喻|甲像乙|出现|像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。

　　暗喻|甲是乙|出现|是、成为|出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

　　借喻|甲代乙|不出现|无|出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

　　2、比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

　　作用：能启发读者想像，令文章更生动。

　　比拟分为拟人和拟物

　　(1)拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

　　作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

　　例句：

　　1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

　　2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫

　　3、太阳的脸红起来了。《春》朱自清

　　(2)拟物：①把人当作物，或把此物当作彼物来写

　　例句

　　1、人群不顾一切，涌了上来。

　　2、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。②把甲事物当成乙事物来写。

　　例句

　　1、火山发出一声咆哮。

　　2、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》朱自清)

　　3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

　　作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

　　类别特点例句

　　扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

　　缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

　　超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表