责任感悟随笔

责任感悟随笔

　　敢于承担责任的人，才会前途光明。那责任随笔如何写?来看看第一范文网小编精心为你整理责任随笔，希望你有所收获。

责任随笔篇一

　　进入福山经历了2次“责任杯”，每次参赛都让我感受颇深。正如林肯所说:每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。特别是今年的比赛，让我更深地感悟到“责任”二字的真谛，也让我求得了更多的知识，进入了更高的教学境界。

　　在开学初的一次教研活动让我至今难以忘怀，组长在活动前布置的内容是:我们希望开展什么样的教研活动?在活动中你希望解决哪些问题?带着问题我回顾十几年的教学经历和过程，感觉得到新的教学理念地指导太少，实践的机会和能力的提升也不够。象以前学校的教研活动无法解决我的问题。研讨型的教研活动就这样在我们体育组拉开了序幕，在研讨型的教研活动中我受益非浅。一:重视理论学习，以理论为指导，理论联系实际。二:教学反思、同伴互助、专业引领。三:找出不足，解决困惑。不仅帮助我提高了课堂教学的实效，也解决了许多困惑我的问题。组内很多老师在研讨型的教研活动中都得到了成长。

　　责任杯比赛前期在教研组长的安排下我们体育组观看了上海市的优秀体育课，找出了自己平时课堂教学中的不足和差距，我的不足之处:1、对于教材和器材处理能力的欠缺。每一个成员都谈了自己对器材利用的经验和想法，拓宽了我对器材利用的思路。2、从学生的学习出发设计教案的能力不够。通过多次的教研活动我终于知道解决问题的关键是向学生请教。3、师生间的互动有待进一步加强。通过责任杯期间的学习使我在教学思维方面有了很大的转变:以前虽然也在学习二期课改的理念，但是在实际的教学中还是有教师教，学生按照老师的要求去学的影子，学生没有创新;没有思考;没有交流，我教得没劲，学生学得也没趣。教学理念的彻底更新已势在必行。我把重点放在如何把课堂还给学生，把有限的活动时间给学生创新、质疑、探索、研究、求证;如何充分发挥学生的主体作用，提高学生的运动兴趣，体验运动的乐趣，让学生能够在教师的引导下，自主自愿地参