口算几百几十加减几百

口算几百几十加减几百（精选2篇）

口算几百几十加减几百 篇1

　　教学内容：教材第13页例7、“想想算算”，练习三第1～4题。

　　教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加减几百的口算方法，并能选择自己喜欢的算法正确地进行口算。

　　教学过程 ：

　　一、复习引新

　　1、  口答。530是由几个百和几个十组成的？360可以分为几百和几十？

　　2、  口算第13页复习第2题得数，填在书上。

　　3、  请小朋友说出下面两题的口算过程和得数。（边说要求边板书算式，分左、右各一道）

　　53+40                 93-40

　　4、  引入新课（板书课题）

　　二、教学新课

　　1、教学例7第（1）题。

　　（1）       在53+40下面板书：530+400=

　　（2）       提问：仿照上面一题，这道题可以怎样算？（配合板书）

　　（3）       指名口述530+400的口算过程，老师板书“想”的算式。然后再让几位学生说一说。

　　（4）       指出：口算几百几十加几百，因为几百要和几百才能直接加，所以先算几百加几百得几百，再把得到的几百加几十得几百几十。

　　2、教学例7第2题。