数学教案－相似三角形的性质

数学教案－相似三角形的性质（精选2篇）

数学教案－相似三角形的性质 篇1

　　教学建议

　　知识结构

　　重点、难点分析

　　相似三角形的性质及应用是本节的重点也是难点.

　　它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形判断的基础上，进一步研究相似三角形的性质，以完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究.相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础，是今后研究圆中线段关系的工具.

　　它的难度较大，是因为前面所学的知识主要用来证明两条线段相等，两个角相等，两条直线平行、垂直等.借助于图形的直观可以有助于找到全等三角形.但是到了相似形，主要是研究线段之间的比例关系，借助于图形进行观察比较困难，主要是借助于逻辑的体系进行分析、探求，难度较大.

　　教法建议

　　1.教师在知识的引入中可考虑从生活实例引入，例如照片的放大、模型的设计等等

　　2.教师在知识的引入中还可以考虑问题式引入，设计一个具体问题由学生参与解答

　　3.在知识的巩固中要注意与全等三角形的对比

　　（第1课时）

　　一、教学目标 

　　1.使学生进一步理解相似比的概念，掌握相似三角形的性质定理1.

　　2.学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理1来解决问题.

　　3.进一步培养学生类比的教学思想.

　　4.通过相似性质的学习，感受图形和语言的和谐美

　　二、教法引导

　　先学后教，达标导学

　　三、重点及难点

　　1.教学重点：是性质定理1的应用.

　　2.教学难点 ：是相似三角形的判定1与性质等有关知识的综合运用.

　　四、课时安排

　　1课时