my friend

my friend（精选2篇）

my friend 篇1

　　my friend

　　活动名称：my friend

　　活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣

　　2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval                  

　　3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink

　　4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操

　　活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干

　　2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一

　　活动过程： 1、导入

　　教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello

　　dog. what’s wrong with you?)

　　2、渐进

　　我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子）

　　你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval   ）

　　它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）

　　现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）...

　　3、结束

　　房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little

　　dog，嘘...）为表现突出的幼儿发自制小礼物..

my friend 篇2

　　活动名称：

　　活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣

　　2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval                                           

　　3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink

　　4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操

　　活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干

　　2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一

　　活动过程 ：1、导入  

　　教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声（谁来了？Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?)

　　2、渐进

　　我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子）

　　你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval   ）

　　它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）

　　现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）...

　　3、结束

　　房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）为表现突出的幼儿发自制小礼物..