走进中学生活

走进中学生活（通用2篇）

走进中学生活 篇1

　　第一单元

　　第1课 适应新环境

　　第1站  步入新学校

　　[教学目标]

　　1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。

　　2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。

　　3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。

　　[教学重、难点]

　　让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；

　　让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力是教学的难点。

　　[教学方法]

　　“三交流一反馈”教学法

　　[课前准备]

　　让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。

　　[教学过程]

　　一、导入新课：

　　步入中学校门，一切都是那么新鲜……有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。

　　1、我校的校名是什么？曾用名什么？

　　2、我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？

　　3、请准确说出我校的地址。

　　4、我校有几座楼？名称各是什么？

　　5、我校以往取得过哪些成绩？有过哪些杰出人才？

　　想一想：在新学校里，你有什么新的打算和愿望呢？

　　二、预习提示

　　1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。

　　2、学校的环境包括-----环境和-------环境。学习活动的顺利进行，有赖于---------、---------、---------、---------和---------。

　　3、学校环境需要我们--------------。

　　4、---------------有助于尽快适应新环境。

　　三、合作探究

　　1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？

　　2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？

　　3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？

　　4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书。

　　四、展示交流（就合作探究的问题）

　　1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。

　　2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。

　　3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语......

　　4、略。

　　五、课堂小结

　　若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞扬和鼓励；若展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。

　　六、拓展升华

　　播放我校校歌，学生听音乐，领会歌词含义。

　　各抒己见：从校歌中，你对我们学校又有了哪些了解？

　　板书设计

　　[巩固练习]

　　（一）单项选择

　　1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（   ）

　　a、适应新的环境           b、竞选班干部 

　　c、给老师留下一个好印象   d、穿名牌时装，引起别人关注

　　2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、 新老师、 新课程。要适应新环境，就要（   ）

　　a、多与熟悉的同学交往     

　　b、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事   

　　c、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期 

　　d、 顺其自然，得过且过

　　（二）多项选择

　　1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（      ）

　　a.主动了解和适应新环境          b.自觉缩短适应期  

　　c.尽快地进入中学生的角色        d.看别人怎么做，自己就怎么做

　　2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。下列属于校园环境要素的有（      ）

　　a、清洁的教室