小班亲子活动四则

小班亲子活动四则（精选12篇）

小班亲子活动四则 篇1

　　钻山洞 

　　游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。 

　　游戏准备：山洞玩具 

　　游戏方法： 

　　1，  成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。 

　　2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。 

　　拾豆豆 

　　目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带） 

　　方法： 

　　教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　水果大餐 

　　活动目标： 

　　1、  培养幼儿与家长共同操作的兴趣。 

　　2、  初步尝试使用固体胶。 

　　活动准备： 

　　1、  水果花篮图人手一张 

　　2、  各种水果造型图片 

　　活动过程： 

　　1、  教师出示漂亮的水果花篮引题 

　　2、  演示使用固体胶 

　　3、  引导家长与幼儿共同制作水果花篮。 

　　4、  展示作品，分发奖品。 

　　兔子跳圈 

　　目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。  

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。 

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 

　　3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

小班亲子活动四则 篇2

　　（一）《毛毛虫找朋友》

　　1.宝宝和家长拉好上衣下摆蹲下（宝宝在前或在后都可以）边说儿歌一边蹲着往前走，发展下肢力量。儿歌：毛毛虫，毛毛虫，想要出门找小虫，爬到门口望一望，骨碌骨碌滚下楼。说到最后一句时，各自在地上滚。

　　2.鼓励宝宝和朋友一起游戏，感受集体游戏的愉悦。

　　3.游戏结束帮助宝宝拍拍腿，进行腿部肌肉的放松。

　　（二）《制作毛毛虫》

　　1.教师“我还有一位很要好的朋友，你们看看它是谁？”一只手工制作的毛毛虫，出现在小朋友面前。 2.“这只毛毛虫主要是拿什么做的身体？”小朋友说：“是袜子，我也有袜子！”老师又问：“眼睛呢？”“是画的，贴上去的。”老师问：“怎样使毛毛虫的身体鼓起来？” 3.“好，找你的爸爸妈妈一起做毛毛虫吧！”宝宝制作并分组指导。

　　对家长的指导要点：家长可根据宝宝的能力提供帮助。若宝宝动手能力较强，可由宝宝独立完成；若宝宝动手能力一般，为其粘贴毛毛虫的眼睛；若宝宝动手能力较差，整个过程成人可与其一起完成。在塞乒乓球时，引导宝宝说球的数量，巩固对数量的认识。

小班亲子活动四则 篇3

　　活动目标：

　　1.认识无官，初步了解五官的主要作用。

　　2.愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。

　　活动准备：

　　1.自制图片一张（没有五官的小朋友）

　　2.糖果若干；

　　3.香水一瓶；

　　4.音频几段：小动物的叫声；

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示图片（没有五官的小朋友），教师引导幼儿初步认识五官。（当幼儿回答不出的时候，可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸）

　　二、游戏“点五官”。

　　教师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。

　　教师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。

　　（此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度变化带来的快乐）

　　三、了解五官的作用。

　　想想说说五官的作用。

　　1.“我们的眼睛有什么用？”（看）

　　（准备一些小东西，提问小朋友看到了什么，回答出来把东西送给小朋友）

　　2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）

　　（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）

　　3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）

　　（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的作用）

　　4.“我们的耳朵有什么用？”（听）

　　（放几段音频，请小朋友听听，是什么动物的叫声，了解耳朵的作用）

　　教师小结：我们的五官这么厉害，小朋友要好好爱护它们哦，不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。

　　四、活动延伸：眼睛看看、找找教室里的小花，找到后贴到自己的身上；嘴巴有点渴了，我们找找小茶杯，喝喝水。（过渡到生活环节）

小班亲子活动四则 篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过游戏，增进亲子间的感情

　　2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手

　　臂小肌肉的平衡能力

　　3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度

　　4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念

　　二、活动准备：

　　1、每位家长自备浴巾一条

　　2、轻音乐碟片

　　三、活动过程

　　（一）热身活动：家长和幼儿（脱鞋后）进入活动

　　室，老师带领大家做熟悉的音乐律动

　　（二）老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项

　　1、过小河

　　*活动规则：先把家长分成两组，面对面站

　　立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条

　　小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河，

　　可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不

　　同，小河的高度可以做适当调整

　　活动意图：训练幼儿的蹦跳能力

　　*还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

　　2、开汽车

　　*活动规则：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽！我的汽车开到超市喽！还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾，不能松手

　　*活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的能力

　　3、卷春卷

　　*活动规则：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝（说出孩子的名字）来，最后，家长把浴巾的一头慢慢松开，让幼儿从浴巾里慢慢露出来

　　活动意图：训练幼儿的滚动能力

　　四、活动延伸：

　　可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。采用多种方式，训练幼儿体能

小班亲子活动四则 篇5

　　秋天到了，到处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。在这个《落叶飘飘》的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的智慧，更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。在小班《落叶飘飘》的主题活动中，我们请家长朋友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长朋友与幼儿一起收藏树叶，还利用周末让家长朋友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在《落叶飘飘》的墙面上，孩子们围在一起观看交流，常常会听到孩子们自豪的介绍自己的树叶拼贴画，兴趣浓厚的不得了。

　　在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了很多收集的落叶，但是孩子们的兴趣并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参与以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多有趣的东西，并从家长那里学