中班语言：最奇妙的蛋

中班语言：最奇妙的蛋（通用2篇）

中班语言：最奇妙的蛋 篇1

　　一　活动目标：

　　欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望.

　　二　活动准备：

　　该童话的录音磁带一盒　　母鸡　鸡蛋　国王等桌面教具一套　实物蛋若干

　　三　活动过程：

　　1　欣赏童话故事，理解故事情节.

　　（1）教师先出示实物蛋，激发幼儿活动的兴趣.

　　（2）教师有表情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：

　　故事叫什么名字？

　　故事里有谁？

　　故事里发生了什么事？

　　3结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有什么不一样？　

　　4欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解.

　　二让幼儿想象＂蛋＂的奇遇记，集体合编童话故事.

　　1小组自由讨论，想象＂蛋＂的奇遇记.

　　2集体续编童话故事.

　　三组织幼儿讨论：有几种动物会下蛋？（鸡　鸭　鹅　鸟类　蛇　等）它们下的蛋有什么不一样？（引导幼儿从颜色　形状　大小等方面加以比较）

　　四活动延伸：根据不同动物下的蛋继续续编童话故事，讲给客人　老师或爸爸妈妈听.

中班语言：最奇妙的蛋 篇2

　　设计意图

　　儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成