中班数学：认识数

中班数学：认识数（精选4篇）

中班数学：认识数 篇1

　　活动目标1、让孩子认识5以内的数字，并能学会排序2、能够找到指定的数字或者相应的位置3、培养孩子观察能力和反应 活动开展的重点、难点 对于找寻相应的位置会存在问题，反应稍微有点慢 活动准备1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。活动进程1、引入主题。有五个小动物住在一幢房子里，而且他们准备做小火车出去旅游。2、出示房子。这是什么呀？这幢房子有几层啊？提问小兔（或其他动物）住在哪一层？能不能指给老师看啊？3、小动物要去坐火车了，我们送送他们吧，帮他们找找自己在哪个车厢，好不好？先让孩子数有几节车厢，再提问哪个小动物在哪一节4、小动物们想玩游戏了。他们准备玩捉迷藏，你们看看这是什么？拿出树。把5只动物藏在5棵树下，说说什么动物藏在第几棵树下 

中班数学：认识数 篇2

　　教学目标：

　　⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。

　　⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。

　　教学准备：

　　音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。

　　教学过程：

　　一、游戏捕鱼

　　⒈教师：今天天气真好，鸭妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!

　　⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。

　　⒊集体送鱼。

　　二、认识数字7

　　⒈教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》

　　⒉教师：数字7象什么?数字7除了表