中班音乐：蝴蝶找花

中班音乐：蝴蝶找花（精选4篇）

中班音乐：蝴蝶找花篇1

　　教学目标：

　　1.感知6/8拍节奏的音乐，学唱歌曲，了解乐曲优美、抒情的性质。

　　2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，跟随音乐与同伴合作游戏。

　　教学过程：

　　一、利用情景创设导入，引导幼儿表现蝴蝶飞舞的优美动作。

　　1.师：春天到了，看，谁来了呀？

　　2.教师出示蝴蝶的图片。提问：

　　（1）你们喜欢蝴蝶吗？

　　（2）蝴蝶有什么本领呢？

　　3.组织幼儿自由讨论，回答。

　　4.请个别幼儿表演蝴蝶飞舞的动作。

　　5.组织幼儿一起学一学蝴蝶飞舞的动作。（重点引导幼儿表现蝴蝶飞舞动作的优美性。）

　　二、播放乐曲，引导幼儿感受乐曲优美、抒情的性质，学唱歌曲。

　　1.师：蝴蝶最喜欢什么呀？（花朵）今天我们就一起来听一首好听的歌曲《蝴蝶找花》。

　　2.教师演唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲曲调。

　　3.提问：听了这首歌曲你有什么感受？

　　4.组织幼儿自由回答，说说对乐曲的感受。

　　5.教师结合蝴蝶、草地、花朵等图谱内容，再次演唱歌曲，幼儿尝试熟悉、理解歌词。

　　6.教师组织幼儿结合图谱学念歌词内容。

　　7.组织幼儿跟随音乐逐句学唱歌曲。（重点练习相同音乐的连续唱法，如555，666）

　　8.组织幼儿尝试完整学唱歌曲。

　　三、鼓励幼儿创编动作，用优美的动作表演歌曲内容。

　　1.师：我们刚才都把歌曲唱的很好听，如果能加上好看的动作一定会更棒！

　　2.鼓励幼儿根据歌曲创编动作。

　　3.组织幼儿跟随音乐的节拍做蝴蝶飞舞的动作，表现出蝴蝶欢乐的情绪。

　　4.组织幼儿集体结合动作完整进行表演。

　　四、介绍游戏“蝴蝶找花”，增进同伴间的合作游戏。

　　1.教师交代游戏规则。（组织一部分幼儿跟随音乐学做蝴蝶飞的动作，组织一部分幼儿学做花的动作。）

　　2.组织幼儿跟随音乐做游戏。

　　3.组织幼儿交换角色再次游戏。