《热气球》教案

《热气球》教案（通用6篇）

《热气球》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用鲜艳的颜色画出热气球。

　　2、培养幼儿想象能力和表现能力。

　　3、引导幼儿学习合理布局画面。

　　活动准备：

　　范画、油画棒、幼儿用书等。

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题。

　　1、小朋友知道什么能飞上天？

　　2、气球能飞上天吗？有一种气球叫热气球，你看过热气球吗？热气球会到哪里去吗？你见过些什么样的热气球呢？

　　二、出示幼儿用书，引导幼儿欣赏热气球。

　　小朋友书上也有许多热气球，我们一起来看看有哪些热气球（出示幼儿用书，引导幼儿欣赏热气球形状和颜色）。

　　三、老师示范画热气球。

　　老师先在画纸上面画一个大圆形做气球，在气球下面隔一段距离画上篮子，在用一些直线条把气球和篮子连起来，这样热气球就画好了，然后在篮子里画上乘坐的人或动物，还可再画一些不同的热气球，涂上喜欢的颜色，最后添画背景和涂上底色。

　　四、布置作业。

　　请小朋友在书上画上热气球。小朋友先想好你画什么形状的热气球，画在纸上的什么位置？用什么颜色画？想好以后再动笔画热气球。

　　五、教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆作画，帮助能力差的幼儿完成作业。提醒幼儿注意色彩的搭配、添画背景和合理布局。

　　六、展示、评价幼儿作品。

　　让幼儿相互欣赏幼儿的作品，表扬画面整洁，布局合理的幼儿。

《热气球》教案 篇2

　　活动目标：

　　1、感受装饰画的色彩美。

　　2、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。

　　2、幼儿操作材料。

　　活动过程：

　　1、猜谜语，导入课题

　　一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。

　　2、讨论与欣赏。

　　(1)教师：你们见过热气球吗?它是什么形状的?漂亮吗?它有什么用途?今天我们就来当探险家，制作一个美丽的热气球，让热气球带我们去空中施行，探索大自然的奥秘。

　　(2)出示范画，引导幼儿欣赏。

　　3、示范热气球的画法。

　　(1)画一个大的圆形(下部是平的)，当做热气球。在其下方画一个小方形，当做吊篮。用几根线将热气球和吊篮连起来。

　　(2)用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上美丽的颜色。

　　4、幼儿作画，教师指导。

　　(1)提醒幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。

　　(2)鼓励幼儿大胆用色，并将自己喜欢的图案画在热气球上。

　　5、引导讲评。

　　展示作品，让幼儿相互学习，相互欣赏，并说说谁的热气球最美丽，为什么?

　　活动延伸：

　　引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，最想去哪里?去干什么?

　　教学反思：

　　活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力!

《热气球》教案 篇3

　　【设计意图】

　　进入大班，孩子的绘画作品内容逐渐丰富，也更多的带有情节性。随着幼儿年龄的增长，他们逐步发现空间关系除了“上、下、左、右”之外，还存在这前与后的重叠关系。幼儿想表现重叠现象，但又不知道如何恰当地处理被遮挡的部分，于是“密集、透明、变形”等方式。这既反映了幼儿纯真与直接，也反映了幼儿的无奈。为了帮助幼儿消除这份焦虑，让他们正确认识现实生活的重叠现象，促使他们更积极地探索周围世界，才设计组织了这次集体教学活动。

　　【活动目标】

　　1、大胆表述和表现不同图案、不同形状的热气球，感受作画带来的乐趣。

　　2、在感受散点式画面拥挤的基础上，初步学习重叠现象的表现和表达。

　　【重点难点】

　　重叠现象的表现和表达。

　　【活动准备】

　　PPT 、儿童画的各类热气球、画板

　　【活动过程】

　　一、课前组织、猜谜引入

　　1、谈话

　　2、猜谜语：五彩大球圆又圆，下面挂这大吊篮，启动开关把火点，带你遨游上云天。猜一种神秘的交通工具，幼儿大胆猜测。

　　3、说一说：

　　你们太厉害了，就是热气球！出示热气球图片，观察并回答问题。

　　二、观察特征，大胆描述：

　　热气球是由哪几个部分组成的？气囊、吊篮和加热装

　　每一个热气球的颜色、图案都是一样的吗？出示各种图案、各种颜色的热气球，原来热气球