大班社会活动：十二生肖

大班社会活动：十二生肖（精选2篇）

大班社会活动：十二生肖篇1

　　活动目标　　

　　1、了解自己、家人、同伴的生肖属相，初步知道十二生肖的排列顺序。　　

　　2、对十二生肖感兴趣，知道十二生肖是我国特有的传统。　　

　　活动准备：　　

　　1、《十二生肖》故事视频。　　

　　2、十二生肖图片与头饰。　　

　　活动过程：　　

　　1、说说自己知道的属相。　　

　　（1）提问：你们都是大班的小朋友，对吗？你们几岁了?你的属相是什么？　　

　　（2）你的爸爸妈妈、爷爷奶奶的属相又是什么？　　

　　请幼儿模仿生肖动物的动作或叫声，其他小朋友猜猜是哪个属相。（教师同时摆放生肖图片）。　　

　　（3）引导幼儿发现属相都是动物。　　

　　（教师指着摆放出来的图片）提问：不仅我们小朋友有属相，爸爸妈妈爷爷奶奶也有自己的属相，你们发现这些属相都是什么呀？　　

　　小结：我们每个人都有一个属相，每个属相都是一种动物。　　

　　（4）提问：过新年，我们都会长大一岁，属相会变吗？　　

　　小结：每个人只有一种属相，属相不会变。　　

　　（5）提问：别的国家有属相吗?　　

　　小结：十二生肖只有中国才有，别的国家是没有的。　　

　　2、看《十二生肖》的故事视频。　　

　　提问：猫为什么没有在十二生肖里？老鼠为什么排在第一位？　　

　　3、游戏：开火车。　　

　　（1）幼儿熟悉自己的属相头饰，明确属相的位置。　　

　　（2）由教师发出开车令，幼儿按生肖顺序进行游戏。　　

　　玩法：师：“我的火车就要开”。　　

　　幼：“谁来开？”　　

　　师：“鼠来开。”（戴老鼠头饰的幼儿跑上来排在老师的身后）　　

　　戴老鼠头饰的幼儿说：“我的火车就要开”。　　

　　幼：“谁来开？”　　

　　戴老鼠头饰的幼儿说：“牛来开。”（戴牛头饰的幼儿跑上来排在老鼠的身后）......

　　12种生肖顺序排好后，在老师的带领下，围绕教师开火车，并结束活动。　　