大班数学：破译电话号码

大班数学：破译电话号码（精选2篇）

大班数学：破译电话号码 篇1

　　活动目标：

　　1.在有趣的破译电话号码游戏中练习10以内加减式题口算。

　　2.能根据自己的电话号码，独立地编出正确的算式。

　　3.感受幼儿之间、师生之间的美好情感以及上一年级的美好向往。

　　活动重点：

　　练习10以内加减式题口算。

　　活动难点：

　　根据自己的电话号码，独立地编出正确的算式。

　　活动准备：

　　1.活动前幼儿记住自己家的电话号码

　　2.列式题的表格，记录电话号码的表格，笔

　　3.试题：破译电话号码

　　活动过程：

　　一、侦探大练兵。

　　今天严老师要带领大4班的小侦探们先来练练本领，等我们把本领练好了，等会有一项重要任务要请你们去完成。

　　二、引起破译电话号码的兴趣，了解破译的方法。

　　1.激发幼儿破译电话号码的兴趣

　　师：“再过一个多月啊，我们小朋友就要离开幼儿园上小学去了，你们会想老师吗？那你们有什么办法和我联系呢？”（上网，写信，到幼儿园来，打电话）

　　小结：打电话是保持联系的好办法，因为打电话非常方便也能非常快的找到你要找的人。

　　2.破译老师家的电话号码

　　师：“你们知道严老师的电话号码吗？今天就要请你们没人来当一回小侦探。我的电话号码就藏在这些算式题中，如果你们能准确算出这里的每一道题目的答案，那么我的电话号码就被你们破译出来了。”

　　什么是破译呢？（就是找出藏在算式中的秘密）

　　3.老师出示算式题，请小朋友来算一算，算出来的举手说出答案。

　　(1)个别幼儿回答后，大家检查鼓励一下，并集体把算式读一遍。

　　(2)得数为0的题目重点讲解一下：0是怎么得出来的呢？一个数减去和它一

　　样的数得数就为0。

　　(3)请幼儿尝试编一道得数为0的算式。

　　4.请