《形状渐变题文字》导学案

《形状渐变题文字》导学案（精选2篇）

《形状渐变题文字》导学案 篇1

　　：

　　一、学习目标：

　　1、了解形状渐变动画的概念与适用条件；

　　2、了解动作渐变动画和形状渐变动画的不同点；

　　3、学会形状渐变动画的制作方法。

　　二、定向导学·互动展示·当堂反馈 导学流程自学自探环节合作探究环节媒介使用展示提升、质疑评价环节独学指导互动策略展示方案随堂笔记

　　导学一渐变动画和逐帧动画有何异同？它可分为几哪几类？

　　独学：自读自研课文p6－p7第二段内容，思考：1、flash渐变动画形成原理？ 2、渐变动画和逐帧动画有何异同？

　　3、形状渐变动画适用的条件？

　　对子学习：相互检查自研效果并讨论不一致的问题（3分钟）

　　记录优秀表现学生

　　组内合作,组间竞争

　　老师口头问答小组抢答（3分钟）

　　1、形状渐变动画和动作渐变动画类似，时间轴首尾各有一个关键帧，分别是              和              ，中间的过渡效果由flash自动生成。不同的是动作渐变动画采用动作补间而形状渐变动画采用               。形状渐变动画无论是在flash中绘制的图形、输入的文字还是从外部导入的图像，都要将其      才能做形状渐变动画。

　　导学二

　　flash中如何添加文字？

　　阅读课文p7——p10内容，思考、合作、实践任务一：怎样给*.fla中添加文字。如：露。

　　三人互助组讨论、实践、协作完成

　　组内合作,组间竞争

　　组间竞争 : “广播教学”展示（3分

　　添加文字的方法：

　　导学三：

　　制作形状渐变动画

　　任务二：制作“太阳”图形变“日”字 “

　　任务三：“孙悟空”变“房子”

　　任务四：露”变“荷”动画

　　三人互助组讨论、实践、协作完成

　　“广播教学”展示优秀作品 

　　形状渐变动画制作方法：

　　当堂反馈：（5分钟）一、练习一： 1、逐帧动画的每一帧都是，要求创作者自己一帧 一帧地去制作；可以向舞台导入内容，也可