人和动物的运动状态改变

人和动物的运动状态改变（精选2篇）

人和动物的运动状态改变 篇1

　　教学目标：

　　1. 能从一些实例了解人和动物是怎样获得外力,在外力作用下改变其运动状态的。

　　2. 能运用力是改变物体运动状态的原因的结论,研究分析一些实际事例。

　　教学器材准备：

　　显微镜、羽毛、剪刀、载玻片、盖玻片、清水、木块〈相同两块 〉 、玻璃、蜗牛、投影片。

　　教学重点：

　　重点：人和动物获得外力、改变运动状态的过程 , 运用力是改变物体运动状态的原因分析实际事例。

　　难点：分析实例。

　　{复习巩固}

　　1. 物体在受到平衡力作用时 , 将保持         或       。若物体的运动速度大小和方向发生改变 , 则物体一定受到     的作用。

　　2.        是使物体运动状态发生改变的原因。

　　3. 足球场上滚动的足球会越来越慢 , 其原因是            。

　　{创设情景，导入新课}

　　{投影} : 刘翔在xx年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌的场景。

　　{思考}刘翔起跑时是依靠什么使他运动的 ?

　　{合作交流,探究新知}

　　一、人的行走

　　{投影}人行走时抬起脚跟的动作

　　{讨论}人的两脚能交替行走的条件 ？

　　条件:(l) 由于肌肉收缩租舒张 , 施力于跖骨 .使绕骨关节发生转动 .从而使人体重心上升及前移。

　　（2）脚掌与地面间必须有足够大的静摩擦 --

　　小结: 1. 在正常情况下 .人用力向后蹬地时，即受到地面的向上弹力和向前的静摩擦力。这是使人获得向前改变运动状态的外力。

　　2.人在奔跑时与行走时基本相似。

　　投影 : 动物的运动 ( 猫的跳跃 , 鹰的起飞 , 蛇的游动 , 鱼的游动等 ) 。

　　阅读书本p38－39页并思考：哺乳动物、鸟类、爬行类、鱼类是怎样起动的？

　　学生回答后小结：

　　二、动物的起动

　　1. 哺乳类的行走、奔跑、跳跃与人类相似。

　　2.