《张衡传》学案导学

《张衡传》学案导学（通用12篇）

《张衡传》学案导学 篇1

　　学习目标：1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。       2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。  3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。  学习学重点：  1. 记人叙事详略得当的写作方法。       2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。       3. 文史、文化常识。   学习难点：掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 导学程序与内容：      一、解题       “传”：传记 . 记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。       比较“传”的不同含义：       《张衡传》                  《左传》       《廉颇蔺相如列传》          《诗集传》       （传记）                  （传记）  张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书    张衡传》。     《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。 初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。  二、导读全篇，掌握内容、结构、写法      1. 逐段阅读       课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。      (1) 写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。      (2) 写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。      (3) 写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。          (4) 着重介绍张衡制作的候风地动仪。       ①制作时间和仪器名称。       ②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。       ③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。       ④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。       ⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。       ⑥仪器正式投入使用。       此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。      (5) 写张衡在政治上的作为。         2. 分析结构。      采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。  全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。      全文可分为三个部分：      (1) 写张衡的品格和文才①      (2) 写张衡在科学技术上取得的成就 ( ②③④ )      (3) 写张衡的政治才干 ( ⑤ )       第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。       作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。 三、基本知识、1、本文选自        ，作者       是南朝宋历史学家、文学家。张衡是        （朝代）科学家、文学家。2、解释下列句子中的词语。⑴衡少善属文（属：    ）⑵而无骄尚之情（骄尚：   ）⑶公车特征拜郎中（拜：   ）⑷衡不慕当世（当世：     ）⑸京师学者咸怪其无征（无征：    ）⑹时国王骄奢，不遵典宪（典宪：    ）3、下列说法正确的一项是（ ）a.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。b.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。c.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。d.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。4、译句。⑴永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。⑵其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。⑶阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。5、课文叙述了张衡哪几方面的情况？6、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a、张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出世为官。b、张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。c、张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测定地震的发生及方位。d、永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒，河间从此安宁了。四、读选文，回答问题：阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。7、区别下列字的不同含义。⑴之：下有蟾蜍，张口承之（ ）乃知震之所在（ ）⑵以：以精铜铸成，员径八尺（ ）自此以后（ ）⑶而：尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之（ ）虽一龙发机，而七首不动（ ）8、选段从三个方面介绍了地动仪，请分别加以概括。⑴⑵⑶9、用自己的话说说地动仪的工作原理。10、通过对地动仪的解说，照应了上文的哪一句话？五、知识拓展墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪：同辈。⑨弸：充满。⑩徼：求。11、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）a、躬操杵臼（躬：弯腰）b、人望见，咸异之（异：感到……怪异）c、所制墨，有定直（直：价钱）d、使吾欲售而效彼之为（效：仿效）12、下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）a、以：而以今墨售于内 以精铜铸成，员径八尺b、而：虽龟手黧面，而形貌奇古 虽才高于世，而无骄尚之情c、虽：视之虽如玄圭 虽一龙发机，而七首不动d、于：则是以古墨号于外 衡少善属文，游于三辅13、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）①人望见，咸异之 ②客有诮之曰 ③试之则若土炭 ④客闻之曰a、①和③句不同，②和④句相同b、①和③句相同，②和④句相同c、①和②句相同，③和④句不同d、①和④句相同，②和③句不同14、用现代汉语写出下列句子的意思。①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?15、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的"墨翁"与"逐利者"的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。

　　参考答案1、《后汉书》；范晔；东汉 2、⑴连缀，连续⑵骄傲自大⑶授给官职⑷为世所用⑸没有应验⑹典章制度 3、d 4、⑴（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。⑵仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。⑶暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。 5、记叙了张衡的高尚品德和刻苦钻研精神，以及他在文学、科学方面的成就，在政治上的作为。 6、d 7、⑴代词，代铜丸；助词，无实义⑵用；与“后”连用，表示时间的限制⑶表顺接；表转接 8、⑴地动仪的形状及构成。⑵地动仪的工作原理。⑶地动仪的运用。 9、地动仪外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。寻找它的方向，就能知道地震的地方。 10、衡善机巧 11、a 12、ab 13、c 14、①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗? 15、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。      

《张衡传》学案导学 篇2

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法;

　　2 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识;

　　3 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。

　　过程与方法

　　1、学习《张衡传》主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体;

　　2、通过课文学习，了解人物传记的写法和技巧;

　　3、在学生对课文获得整体感知的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”

　　情感价值观

　　了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神

　　教学重点：

　　本文详略的剪裁;人物传记的写法和技巧。

　　教学难点：

　　区别虚词乃、于的用法。

　　教学方法：

　　讨论法、朗读法、讲读课相结合。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学步骤

　　第一课时

　　一、用图片导入：先用多媒体显示下面的图片，然后教师提问。

　　请同学们观察下面这幅图片，说说图片中的仪器叫什么?是干什么用的?发明这个仪器的是哪朝科学家叫什么?(待同学们回答后，教师继续)

　　地动仪 张衡

　　对，这个仪器叫地动仪，是世界上第一架测定地震及方位的仪器。是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家张衡发明的。(张衡，就是从小喜欢数星星的那个孩子。)今天，我们就来学习一篇介绍他生平事迹的文章——《张衡传》，让我们一起走进张衡的心灵世界。

　　二、作者范晔及《后汉书》：

　　该文选自《后汉书》。作者范晔(398～445)，南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳(今河南淅川东)人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。

　　《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”(《史通补注》)，王应麟则说“史裁如范，千古能有几人?”《后汉书》为“前四史”之一。

　　三、解题。

　　传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。

　　传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯外，还必须选择人物一生中最具代表性的事件，叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

　　传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传(既记叙人物事迹，有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献)。

　　四、梳理积累

　　1.一词多义。

　　(1)观

　　观太学(观摩学习)

　　大王见臣列观(殿堂)

　　此岳阳楼之大观也(景象)

　　玄都观里桃千树(道士庙)

　　启窗而观(看)

　　(2)征

　　公车特征拜郎中(征召)

　　咸怪其无征(证明)

　　挟天子以征四方(征伐)

　　岁征民间(征收)

　　(3)因

　　因入京师(因而)

　　因以讽谏(就)

　　因其势而利导之(乘、顺着)

　　因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)

　　(4)乃

　　十年乃成(才)

　　遂乃研核阴阳(就)

　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)

　　政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)

　　(5)辟

　　连辟公府不就(征召

　　其北陵，文王之所辟风雨也(通“避”)

　　唇吻翕辟(开，打开)

　　辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)

　　辟邪说(排除，驳斥)

　　疆土之新辟者(开垦)

　　(6)制

　　其牙机巧制(制作，构造)

　　秦有余力而制其弊(制服，控制)

　　吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)

　　乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)

　　2.古今异义。

　　寻其方面(古：方向;今：相处或并列的几点之一)

　　衡下车(古：官吏初到任;今：从车上走下来)

　　3.词类活用。

　　大将军邓骘奇其才(形容词意动用法，认为……奇特)

　　4.通假字。

　　员径八尺(“员”通“圆”)

　　傍行八道(“傍”通“旁”)

　　一时收禽(逮捕。禽，通“擒”，捕捉)

　　5.文言句式。

　　(1)判断句

　　张衡字平子，南阳西鄂人也

　　(2)被动句

　　永元中，举孝廉不行，连辟公府不就

　　(3)宾语前置句

　　自书典所记，未之有也

　　(4)介词结构后置句

　　果地震陇西

　　(5)省略句

　　视事三年，上书乞骸骨

　　再转为太史令

　　(6)状语后置句

　　饰以篆文、山、龟、鸟、兽之形

　　6.文化常识。

　　(1)文史专名

　　①五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》

　　②六艺：

　　礼、乐、射、御、书、数。(学问和技能)

　　五经十《乐》。(说经的经文和传文)

　　③四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

　　④经、传：“经”批儒家的经典著作;“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。

　　⑤四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

　　⑥史汉：《史记》《汉书》。

　　⑦《汉书》：纪传体、断代史。

　　⑧纪传体;编年体;国别体。(例如：《史记》《资治通鉴》《战国策》)

　　⑨通史;断代史。(例如：《史记》《汉书》)

　　⑩《两都赋》和《二京赋》：《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。两都、二京：两个都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。

　　(2)官职专名及相关用语

　　孝廉：被举荐的品行端正的人。

　　公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公，是当时最高的官。

　　大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。

　　公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。

　　郎中：官名。

　　太史令：兼管天文和国史。

　　河间王(刘政)的相，类似太守。

　　国王：指河间王。国，诸侯国。

　　尚书：协助皇帝处理政务的官员。

　　举：推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)

　　行：去应荐。

　　辟：征召，召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)

　　就：就职，任职。

　　召：召请来授官。(“累召不应”)

　　应：应职，接受官职。

　　拜：任命，授给官职。(“拜为上卿”)

　　迁：调动官职。(“再迁为太史令”)左迁，降职贬官。

　　转：调动官职。(“再转复为太史令”)

　　徙：调动官职。(“所居之官辄积年不徙”)

　　出：离京去外地为官。(“出为河间相”)

　　下车：指官吏初到任。(“下国伊始”“衡下车”)

　　视事：指官员到职工作。(“视事三年”)

　　除：拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)

　　乞骸骨：请求辞职，告老还乡。(“上书乞骸骨”)

　　(3)其他

　　①年号纪年

　　永元中 阳嘉元年 永和初 元丰七年 元和十年

　　②地名

　　三辅(京城附近的三个地区)

　　京师(京城)

　　③学校

　　太学(最高学俯)(“今诸生学于太学”)

　　观、游(指游学，考察学习)

　　庠、序(学校)(“俾入邑痒”)

　　国子监(明清最高学府，入监读书称监生)(“老监生”)

　　教授、博士、直讲、助教(教学人员)(“有司业、博士为之师”)

　　④姓名(“名”和“字”有对应关系)

　　张衡字平子 屈原名平

　　韩愈字退之 苏轼字子瞻

　　苏辙字子由 诸葛亮字孔明

　　刘备字玄德 关羽字云长

　　张飞字翼德 赵云字子龙

　　辛弃疾字幼安 班固字孟坚

　　五、作业：

　　巩固上述文言知识，并认真翻译课文。

　　第二课时

　　一、 课文特点探究：

　　1、本课文详细介绍了张衡一生多方面的才能和成就，文章的基本思路清晰。

　　文章可分为三部分：(可先让学生思考品味，然后教师明确)

　　第一部分即文章的第1段。记述张衡的学业、品德和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张衡的姓名、籍贯与家世。接着介绍其在文学上的造诣。“少善属文”说明他具有先天的禀赋，而“游于三辅，因人京师，观太学”说明他注重社会实践。也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能“通五经，贯六艺”。在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。“虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人。”具有谦虚稳重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“不行”“不就”“不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。

　　第二部分即文章第2～4段，介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功用。第2、3段从整体上概括了张衡在科学上的成就，包括科学发明和理论著作两部分。在介绍其特长时与其职官联系起来，侧面反映了二者互为因果的关系。第四段着重介绍了能代表其成就的候风地动仪。介绍地动仪虽不足二百字，但详尽记述制造时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功用等，文字精简平实。如介绍构造特点时用“中”“傍”“外”“下”四个方位词为序，便从里到外，从上到下简要而清楚地写出其构造特点。以“似酒尊”描写其形状非常形象具体，用“验之以事，合契若神”的夸张描写和“自书典所记，未之有也”的热烈赞叹着力描写了仪器的.准确无误。最后附述了生动有趣的事件验证其功效，使文章于平实中透出情致。

　　第三部分即文章的第5、6、7段，介绍张衡在政治上的才干。文章仅选取两件事作为切入点，一是《思玄赋》的由来，表现了张衡心思细密、小心谨慎的形象。一是出任河间相时与奸党斗争一事。“阴知奸党姓名，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。这样，笔墨寥寥却写出了一位真实可感、形神丰满的廉吏。

　　张衡“才”高于世，表现在：一、“善属文”，作《二京赋》;二、“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪;三、“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》;四、善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

　　张衡是一位博学多才的伟大学者。他最杰出的贡献是研制成功史无前例的候风地动仪。课文重点记叙的是张衡在自然科学方面的伟大贡献，因而对候风地动仪作了详细的介绍。

　　课文语言质朴简练。如“衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。”短短二十三字，就写出了张衡的学历、水平和特长。“……不行，……不就，……不应。”充分表现了张衡不慕名利的品德。“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。”节奏感很强的语言，表现了张衡的态度果断，措施得力。

　　和《屈原列传》相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，粗线条地勾勒人物的一生，选材有详有略，重点突出。最大的区别是在表达方式上，《屈原列传》为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，而《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献，用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。

　　2、写作特点：让学生根据上述分析，自己归纳本文写作特点。

　　(1)按照时间顺序介绍人物的写法。

　　本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。

　　(2)详略得当的剪裁方法。

　　本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

　　(3)语言凝练平实而又不乏情致。具体表现为：

　　第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁;用酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。

　　二、学生合作探究

　　1.张衡凭什么名垂青史?

　　明确：文理兼通，基础宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，态度严谨，德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本原因。

　　2.作为传记，它的一般写法是怎样的?本文又是怎样写的?

　　提示：按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。

　　3.传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢?本文是怎样处理人物材料的?

　　提示：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能;重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

　　4.张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?

　　提示：张衡的高尚品德表现在：(1)“虽才高于世，而无骄尚之情。”(2)“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”;(3)品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》;二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪;三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》;四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。

　　5.本文和《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》相比，有哪些相同之处与不同之处?

　　提示：《张衡传》以表现张衡的杰出贡献，简要概括其一生为主要目的，所以用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。

　　三、课堂链接：现代传记文的阅读

　　精仪揭天地 科圣著千秋

　　张衡(公元78—139年)，字平子，南阳西鄂人(今河南省南阳市石桥镇夏村)，曾任尚书和河间相等职。他“天资睿哲，敏而好学，如川之逝，不舍昼夜。道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。”他“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。”是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

　　在地震学方面，他发明创造了“地动仪”(公元132年)，是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”(公元117年)，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》、《同声歌》、《思玄赋》、《归田赋》、《四愁诗》等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”、“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年;在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年;在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭(日影器)、活动日历等;在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。

　　张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”

　　1、该文概括了张衡哪些方面的成就?

　　地震学方面

　　艺术方面

　　文学方面

　　地理学方面

　　数学方面

　　气象学方面

　　机械学方面

　　天文学方面

　　2、“张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星”和 “如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”怎样理解?和上文是什么关系?

　　科学和文学是对上述多种方面的再概括，“如此全面”又是总概括。这两句是对全文的总结，和上文属于分——总关系。

《张衡传》学案导学 篇3

　　【教学目的】

　　1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

　　2、理解和掌握文言虚词\'于\'，复习意动和使动用法。

　　3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

　　【教学重点】

　　本文详略的剪裁。

　　【教学难点】

　　区别虚词\'乃\'、\'于\'的用法。

　　【教学方法】

　　讲读课

　　【教学课时】

　　三课时

　　*、二课时

　　一、作者简介:

　　范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒*彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

　　张衡

　　(78--139)东汉文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:

　　\'如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。\'

　　本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。

　　二、课文串讲:

　　张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游于三辅(3)，因入京

　　县写游学因此

　　属:连缀。

　　师(4)，观(于)太学(5)，遂通五经(6)，贯六义(7)。虽才高于世，而无骄

　　学习通晓熟悉比世人但骄

　　通、贯:同义，精通，贯通。

　　尚之情(8)。常从容淡静，不好交接俗人。永元(9)中，举

　　傲自大神情平时举止行动淡泊娴静庸俗被推举为

　　从容:举止行动，作名词。

　　孝廉不行(10)，连辟公府(11)不就。时天下承平日久，自王侯以下莫

　　没有去应(荐)屡次被征召就职太平

　　不逾侈(12)。衡乃拟班固《两都》(13)作《二京赋》，因以(之)以讽

　　过度奢侈就模仿就用(这篇文章)讽

　　谏。精思傅会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才

　　喻和劝说(他们)精心构思细致安排出众超群

　　奇:以其才为奇，形作意动。

　　累召(之)不应。

　　聘请(他)应召

　　衡善机巧(1)，尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术

　　制造巧妙的机械致力钻研常听说术数方

　　学，公车特征(5)拜(6)郎中，再迁为太史令。遂乃研核(7)阴阳，

　　面的学问特地指名征召授给升就研究核实

　　公车:官署名阴阳:指日月运行。

　　妙尽璇机之正(8)，作浑天仪(9)，著《灵宪》、

　　的变化规律精妙地研究透了测天仪的道理制造出写了

　　《算罔论》(10)，言甚详明。

　　语言道理更加详细明白

　　顺帝初，再转复为太史令(11)。衡不慕当世(12)，所居之官

　　再次调转趋附当时的权贵担任官职

　　慕:羡慕，趋附。

　　辄积年不徙。自去史职，五载复还。

　　往往多年升迁自从离开太史令的职务年后重回来(任原职)

　　阳嘉元年(1)，复造候风地动仪(2)，以精铜铸成，员径八尺，

　　(仪器的)直径长

　　合盖隆起(3)，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都

　　上下相合盖住中间隆起杯作装饰用图形粗大的

　　尊同樽:酒杯。都:大。

　　柱(4)，傍行八道(5)，施关发机(6)。外有八龙，首衔铜丸，下

　　挨着放置根杆设置关键(用来)拨动机关

　　有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制(7)，皆隐在尊中，覆盖周

　　接它那些枢纽和(各种)机件的巧妙构造铜严

　　密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激

　　空隙(里的机械)关动清

　　扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其

　　脆响亮在旁守候机械的人觉察知道虽然龙首找那

　　方面，乃知震之所在。验之以事(8)，合契若神(9)。

　　(振动龙头的)发生的方位用事情来检验(彼此)符合(灵验)如神

　　自书典所记，未之有也(10)。尝一龙机发而地不觉动，京

　　从(已有的)记录的内容(来看)这样的事曾经

　　师学者咸怪其无征(11)。后数日驿(12)至，果地震(于)陇

　　有学问的人都它没有验证过了几天驿站上传送文书的人到了

　　西(13)，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地所从方起(14)。

　　信服巧妙从哪方位发生

　　永和初，出为河间相(15)。时国王骄奢，不遵典宪(16)；又

　　离开(京城)做王逸华典章制度

　　多豪右(1)，共为不轨。衡下车(2)，治威严(3)，整法度，阴知(4)

　　很多豪门大族彼此勾结干坏事一到任树立威信整顿法令制度暗中察知

　　奸党名姓，一时收禽(之)，上下肃然，称为政理(5)。视

　　一下子把他们逮捕起来举国上下严谨守法称赞是政治清明治理

　　禽同擒:逮捕。

　　事(6)三年，上书乞骸骨(7)，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

　　政事请求辞职还乡(朝庭)征召封他为享年去世

　　三、小结课堂

　　学生复述课文大意、教者指导，体会张衡的学习张衡刻苦钻研的精神。

　　四、作业布置

　　1、背诵课文。

　　2、练习2、3

　　第三课时

　　一、关于人物传记:

　　1、传记的特点:

　　作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中*具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须\'活跃\'，有可感性。传记的基本特点:

　　翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

　　2、传记的种类:自传、传、小传、评传、别传、外传等。

　　本文属评传:既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

　　注意:

　　传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。

　　二、结构提纲:

　　1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)

　　2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2--4)

　　(1)、张衡的潜心科研。

　　(2)、张衡的不慕名利。

　　(3)、张衡的重大发明。

　　3、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)

　　三、性格特征:

　　1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。

　　做官后，哪怕\'所居之官辄积年不徙\'也无所谓，他还\'不好交接俗人\'，不满当时\'王侯以下\'的\'逾侈\'风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即\'治威严，整法度\'，对奸党\'一时收禽\'。这些都反映了他的\'从容淡静，不慕当世\'的品德。

　　2、\'无骄尚之情\'

　　年少时\'善属文\'，\'通五经\'，\'贯六艺\'，\'才高于世\'，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象\'候风地动仪\'那样大的成果。

　　四、剪裁得当，有详有略，重点突出:

　　本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他积极进取的主导方面，略写他\'上书气骸骨\'，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。

　　张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说明):

　　时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。这一段可看成典范的科学说明文。

　　作业布置:

　　[思考和练习]:第二题、第三题、第四题、第五题

《张衡传》学案导学 篇4

　　《张衡传》教案

　　【教学目的】

　　1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

　　2、理解和掌握文言虚词\'于\'，复习意动和使动用法。

　　3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

　　【教学重点】

　　本文详略的剪裁。

　　【教学难点】

　　区别虚词\'乃\'、\'于\'的用法。

　　【教学方法】

　　讲读课

　　【教学课时】

　　三课时

　　第一、二课时

　　一、作者简介:

　　范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

　　张衡

　　(78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:

　　\'如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。\'

　　本文节选自《后汉书•张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。

　　二、课文串讲:

　　张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游 于三辅(3)，因入京

　　县 写 游学 因此

　　属:连缀。

　　师(4)，观(于)太学(5)，遂通 五经(6)，贯 六义(7)。虽才高于世， 而无骄

　　学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄

　　通、贯:同义，精通，贯通。

　　尚 之情(8)。常 从容 淡 静，不好交接俗 人。永元(9)中，举

　　傲自大 神情 平时举止行动淡泊娴静 庸俗 被推举为

　　从容:举止行动，作名词。

　　孝廉不 行(10)，连 辟 公府(11)不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫

　　没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平

　　不逾 侈(12)。衡乃拟 班固《两都》(13)作《二京赋》，因以(之) 以讽

　　过度奢侈 就模仿 就用(这篇文章) 讽

　　谏。 精 思 傅 会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才

　　喻和劝说(他们) 精心构思细致安排 出众超群

　　奇:以其才为奇，形作意动。

　　累召 (之)不应。

　　聘请(他) 应召

　　衡善机巧(1)， 尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术

　　制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方

　　学， 公车特 征(5)拜(6)郎中，再迁为太史令。遂乃研 核(7)阴阳，

　　面的学问 特地指名征召授给 升 就 研究核实

　　公车:官署名 阴阳:指日月运行。

　　妙 尽 璇机 之正(8)，作 浑天仪(9)，著《灵宪》、

　　的变化规律 精妙地研究透了测天仪的道理 制造出 写了

　　《算罔论》(10)，言 甚 详 明。

　　语言道理更加详细明白

　　顺帝初，再 转 复为太史令(11)。衡不慕 当 世(12)，所居 之官

　　再次调转 趋附当时的权贵 担任 官职

　　慕:羡慕，趋附。

　　辄 积年不徙。 自 去 史 职， 五载 复还。

　　往往多年 升迁 自从离开太史令的职务 年后重回来(任原职)

　　阳嘉元年(1)，复造候风地动仪(2)，以精铜铸成， 员径 八尺，

　　(仪器的) 直径长

　　合 盖 隆起(3)，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。中有都

　　上下相合盖住中间隆起 杯 作装饰用 图形 粗大的

　　尊同樽:酒杯。 都:大。

　　柱(4)，傍行 八道(5)，施 关 发 机(6)。外有八龙，首衔铜丸，下

　　挨着放置 根杆 设置关键(用来)拨动机关

　　有蟾蜍，张口承之。其 牙 机 巧 制(7)，皆隐在 尊中，覆盖周

　　接它 那些枢纽和(各种)机件的巧妙构造 铜 严

　　密无际。 如有地动，尊 则振龙，机 发 吐丸，而蟾蜍衔之。振声激

　　空隙 (里的机械) 关 动 清

　　扬， 伺者 因此觉 知。 虽 一龙发机，而七首 不动，寻其

　　脆响亮 在旁守候机械的人 觉察知道 虽然 龙首 找那

　　方面，乃知震之所在。 验之以事(8)， 合契 若神(9)。

　　(振动龙头的) 发生的方位 用事情来检验 (彼此)符合(灵验)如神

　　自 书典所记， 未之有也(10)。尝 一龙机发而地不觉动，京

　　从(已有的) 记录的内容(来看) 这样的事 曾经

　　师学者 咸怪其无征(11)。后数日 驿(12) 至， 果地震(于)陇

　　有学问的人都 它没有验证 过了几天驿站上传送文书的人到了

　　西(13)，于是皆服 其妙。 自此以后，乃令史官记地所从方起(14)。

　　信服 巧妙 从哪方位发生

　　永和初，出 为河间 相(15)。时国王骄 奢，不遵典 宪(16)；又

　　离开(京城)做 王 逸 华 典章制度

　　多 豪右(1)，共 为 不轨。衡下车(2)，治 威严(3)，整 法 度，阴