优秀话题作文

优秀话题作文（精选14篇）

优秀话题作文 篇1

　　作者:  夫子 - ywzhizhou  

　　话题1：春天  

　　一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上

　　来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，

　　春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家

　　来，我小姨家在春城。”  

　　阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春天不就写在他们的脸蛋儿

　　上、眼睛里、心灵中么？”  

　　是啊，春天究竟从哪里来呢？  

　　——请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文

　　章。  

　　思路点拨：春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天，又有

　　国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有

　　诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用

　　鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？  

　　如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。  

　　（原创）  

　　话题2：等待  

　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子

　　长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊

　　“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……  

　　——请以“等待”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（原创）  

　　话题3：色彩  

　　色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海

　　蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色

　　中——  

　　请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体

　　自选，题目自拟，字数不少于800。  

　　（改编）  

　　话题4：幸福  

　　有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福

　　必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸

　　福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸

　　福……  

　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。  

　　——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故

　　事写寓言等。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（原创）  

　　话题5： 位置  

　　天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一

　　个位置。  

　　你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋

　　予你的位置。  

　　只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。  

　　在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动

　　力。  

　　请以“位置”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（摘选）  

　　话题6：距离  

　　读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文

　　体，写一篇不少于800字的文章。  

　　距离（作者：施建石）  

　　岸与岸没有多少距离，只要有船 / 或者飞机，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰

　　球  

　　山与山并没有多远，只要有车 / 或者索道，或者脚步…… / 地球已是一个村落  

　　人与人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝胆…… / 异族也可成为兄弟  

　　（摘选）  

　　话题7：健康  

　　同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康

　　的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化……  

　　——请以“健康”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（改编）  

　　话题6：生命  

　　世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的

　　活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永

　　久的活着……  

　　——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。  

　　请注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（摘选）  

　　话题7：人与自然：  

　　古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道

　　家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西

　　哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更

　　明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界

　　都报复了我们。”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与

　　地斗其乐无穷”……  

　　——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（改编）  

　　话题8：好奇心  

　　当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除

　　无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇

　　心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。  

　　——约翰•曼森•布朗  

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人

　　类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于

　　800字的文章。要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟  

　　（摘选）  

　　话题9：人生哲理  

　　哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：  

　　“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？  

　　“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？  

　　做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？  

　　失败是成功之母，成功就不是失败之母？  

　　人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……  

　　——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文

　　章。  

　　要求：①题目自拟 ②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感 ③不少于800

　　字  

　　（摘选）  

　　话题10：平庸与快乐  

　　最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自

　　己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生—

　　—作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之

　　本。”你同意这种观点么？  

　　请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。  

　　（摘选） 

优秀话题作文 篇2

　　话题作文

　　话题一：

　　大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光。使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力，人类应该宽容一点——宽容周围的一切，河流、青山、飞鸟、亲人、朋友、弱者。

　　请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，内容自选，文体自定。

　　话题二：

　　老师在黑板上挂了一张“画”，白纸中画了一个黑色的圆点。

　　“你们看见了什么？”老师问。

　　全班同学一起回答：“一个黑点。”

　　老师说：“只说对了极少一部分，画中最大的部分是空白。

　　只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因就在这里。

　　请以“突破自己”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

　　话题三：

　　“嗖”的一声，一只箭从一只鹰的身边飞过。它冲入云霄，但很快就落到地上。倒栽在地上的箭向还在高空盘旋、翱翔的鹰问道：“鹰啊，你为什么能飞得那么高，飞得自由而长久，而我……”

　　鹰拍着铁铮铮的翅膀说：“因为你是依赖别人一时的支持，我是依靠自己的力量。”

　　事实上，生活也是如此，依靠别人只是一时，而惟独依靠自己才是长久的。请以“依靠自己的力量”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，内容自选。

　　话题四：

　　在社会生活中，必须学会与别人合作。生活中你是不是能够和别人相互配合做事，或共同完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的烦恼。

　　请以“合作”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，内容自定。

　　话题五：

　　现代文化名人胡适先生曾经在一首诗里写道：“尝试成功自古无，放翁（指陆游）此言未必是。我今为之转一语，自古成功在尝试。”为此，他专门将自己的新诗集定名为《尝试集》。

　　在生活中，你都尝试着做过哪些事？尝试行动让你产生哪些感想？请以“尝试”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自定，内容自选。

　　话题六：

　　某位科学家做过一个实验：将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中，它们会拼命挣扎求生，一般维持的时间是8分钟。然后，在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了5分钟的时候，放入一个跳板，这两只大白鼠得以逃生。若干天后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果令人吃惊：两只大白鼠竟然可以坚持24分钟，是一般情况下能够坚持的时间的三倍。

　　前两只大白鼠，因为没有逃生的经验，只能凭自己本来的体力挣扎求生；而有过逃生经验的大白鼠则多了一种精神的力量，即对逃生心存希望。这种积极心态鼓舞着它们坚持下去。

　　大白鼠的实验，对我们人类不也是一种很好的启示吗？

　　请以“希望的力量”为话题写文章。文体不限，题目自拟。

　　提示：

　　实验不能不说是残忍的，结果却是撼人心魄的。它确实给了人们深刻的启示。生活中有许都这样的例子：山西一青年矿工，在塌方的矿井下活了31天；湖北麻城市一位普通的农行储蓄员，身患癌症，医生诊断说最多可以活3年，可是，8年后的今天，她仍然工作在第一线；面对洪水、台风、烈火等自然灾害，许多普普通通的人没有趴下，而是挺直要腰杆，重新生活。他们不都是因为有生的希望在支撑吗？还有许多人在事业、工作遭受挫折时，怀抱希望，顽强奋斗，终于走出困境。有了希望，就会有未来，就会有幸福！失去了希望，就会失去明天！

　　激情满怀者，可以将你的激情倾注于字里行间，以激情动人；理智思考者，请把你的睿智融注于篇章，让你的文章充满理智的光辉。无论是论述还是记叙，相信你都有许都话要说。

　　话题七：

　　生活中，我们常常见到“锁”。弯月形的锁扣，或圆或方的底座。轻轻一按，就锁住了我们要守护的“宝藏”。有时候这锁住的“宝藏”是物品，是价值不菲的钱财；有时候这“宝藏”是欢乐，是不能述说的秘密；有时候这“宝藏”是苦涩，是生活中的伤痕，不堪回首的往事……什么时候，拿出那尘封已久的钥匙，打开那“锁”，让温暖的阳光直射进来。

　　请以“锁”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自拟。

　　提示：

　　“锁”从字面上解释是：安在门、箱子、抽屉等上面，使人不能随便打开的金属器具。从内涵上说，“锁”意味着封闭，闭和，不与人交流；也可理解为盯住，瞄准某个目标不放弃；还可理解为将某个场景，某段时间定格，使之停留在记忆的大门。

　　在立意、选材、表达方式上可以做如下的分析：一、说明“锁”的外表、功用、历史变迁，以说明为主。参考拟题《锁的自白》、《闲话锁》等。二、以“锁”作为媒介，描述与“锁”有关的故事；描写自己锁闭尘封的经历、情景；回忆定格在记忆中的某个特殊的场景和某段特殊的岁月，以表达自己对这个场景和这段岁月异样的情感。以记叙、描写、抒情为主。参考题目：《锁的故事》、《打开心灵的锁》等。三、日常生活，对“锁”的功用及内涵进行思考，由此发表自己的观点，以议论为主。参考题目：《青春困惑，该不该锁住》。

　　话题八：

　　生命的富有，不在于自己拥有多少，而在于能给自己多少广阔的心灵空间。同样，生命的高贵，也不在于自己处在什么位置，只在于能否始终不渝地监守心灵的自由。任何生命的心灵深处都有一棵馨香的大树，即使是天国中飘来的一片雪花，抑或是荒圆中一株随风摇曳的小草，甚至是一只匆匆奔走的蚂蚁，再卑微的生命，只要能够看守住心灵中的这棵大树不被外在的一切所迷住、迷乱、迷失，就能监守住生命中最可宝贵的东西。

　　这心灵之树，就是你的尊严，你的操守，你的信仰，你的情感——你生命中最纯的底色。

　　请以“心灵”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，600自以上。

优秀话题作文 篇3

　　话题1：春天 

　　一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家来，我小姨家在春城。” 

　　阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？” 

　　是啊，春天究竟从哪里来呢？ 

　　——请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。 

　　思路点拨：春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？ 

　　如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。 

　　话题2：等待 

　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得…… 

　　——请以“等待”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题3：色彩 

　　色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中。 

　　请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。 

　　话题4：幸福 

　　有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福…… 

　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。 

　　——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题5： 位置 

　　天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。 

　　在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。 

　　请以“位置”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题6：距离 

　　读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。 

　　距离（作者：施建石） 

　　岸与岸没有多少距离，只要有船 / 或者飞机，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰球 

　　山与山并没有多远，只要有车 / 或者索道，或者脚步…… / 地球已是一个村落 

　　人与人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝胆…… / 异族也可成为兄弟 

　　话题7：健康 

　　同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化…… 

　　——请以“健康”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题6：生命 

　　世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永久的活着…… 

　　——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。 

　　请注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题7：人与自然： 

　　古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”…… 

　　——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题8：好奇心 

　　当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。 

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 

　　话题9：人生哲理 

　　哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现： 

　　“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？ 

　　“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？ 

　　做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？ 

　　失败是成功之母，成功就不是失败之母？ 

　　人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱…… 

　　——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。 

　　要求：①题目自拟 ②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感 ③不少于800字 

　　话题10：平庸与快乐 

　　最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么？ 

　　请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

优秀话题作文 篇4

　　——八十中学  金志强

　　2003.10.31

　　一：教学目标 

　　1.初步了解话题作文可写什么？

　　2.简单掌握话题作文拟题方法？

　　二：教学过程 

　　1.常规训练

　　课代表带领读课文《三十年的重量》课文。

　　刘水音做成语练习两则。

　　2.导入  ：话题作文就像诗中所说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样，

　　一下子就展现在我们面前了，它越来越多的出现在各级别的考试中，面对这种形式，就需要我们尽快了解、熟悉、掌握话题作文的一些规律，并运用适当的方法写好话题作文，今天，我们一起来学习两点，（一）话题作文可写什么内容（二）话题作文的拟题思路。

　　3.请看大屏幕：现在我们一起来看一下大屏幕，屏幕上显示的是一个话题作文的例题，它是由红色所代表的提示材料加黄色所代表的话题及蓝色所代表的话题要求三部分组成，请大家一起读一下。（屏幕显示如下材料）

　　话题作文

　　在我们的生活中，有许多令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的眼神……

　　生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。

　　请以“感动”为话题写一篇作文。

　　要求：⑴.题目自拟

　　⑵.文体不限（诗歌除外）

　　⑶.字数600字以上

　　师：（读完后）我们在读文章时出了一个错误。

　　生：文章括号内的内容不要读。

　　4.提问：上周我们写了这篇文章，已经有了自己对这个话题的理解，现在我们打开卷子，给你五分钟的时间，结合材料一中的四篇文章，思考一下大屏幕所给的思考题，文章各写了什么内容？

　　生：（自读五分钟）

　　师：时间到了，同学之间分组讨论，交换一下你们的一下意见，一会儿找同学发言。（2分钟）

　　师：（2分钟后）哪位同学谈一下自己的看法。

　　生：我喜欢第一篇文章，因为秋天能让人回忆，秋天有特殊感觉，能引起遐思，词句都非常美我非常喜欢

　　师：他说自己非常喜欢，也就是说此篇文章是以秋写感动。

　　生：第1篇写秋的景色及感想，第2篇写作者初三时的心理变化，通过运动会

　　上的一个人事例来写感动，第3篇写小作者，在非典期间得到的关心与爱护，

　　第4篇写中国载人飞船成功上天这件事。

　　师：她说的非常好，还有没有其他同学发言。

　　生：我只想说第2篇文章，第2篇文章的题目是《感动的瞬间》，它讲的是通过不知道哪班的女孩的事例来写的感动，作者写在初三时学生之间都互不信任，互相较劲，同学之间情感封闭，友谊濒临灭绝（笑），在运动会上，跑800米时，一个女生摔到了，但她还是向终点跑去，作者为此而感动，让我们知道了初三的生活并不应该如此麻木。

　　师：你们初三的生活是如文章所说的那样吗？

　　生：不是（一起）

　　师：初三（1）班是不是这样麻木的呢？

　　生：不是（一起）

　　师：你们的感情是特好吗？

　　生：是！（笑）

　　师：我们再考虑一下，事实上，这篇文章内容是通过其他人的事例而感动，再看其它2篇文章，第3篇、第4篇都是写事文章，又有什么不同，谁能发现。

　　生：两篇文章都是结合重大背景而发生的事情，不同点是第一篇是作者自己的感受，第二篇是作者通过别的媒体来知道的，通过电视来了解的，着重写自己感受的，第四篇选材好，它结合航天发展形式来写感动，发表自己的评论，使文章有血有肉。

　　师：不是评论，应是议论，这第一篇文章也是发生在身边的事，不过是大事，而非典也是大事，而他更多是结合自己体验来写感动，还有没有。

　　生：我发现第三篇是以一封信的来写感动，题目是写给爸爸妈妈的一封信，但内容没有出现父母的事，只不过是以这种书信形式来反映同学对它的关心，结尾才写爸爸妈妈，这样反映出感动。

　　师：这篇文章只写同学的关心吗？还有谁？

　　生（齐）：护士、老师、还有其它不认识的人。

　　师：这篇文章是用书信形式写感动，其它几篇呢？

　　生：第1是散文，第2是记叙文、第3、4是以抒情议论为主的文章。

　　师：好，，同样一篇关于话题作文的材料，这四篇文章一篇是以散文形式来写感动，一篇是以书信形式来写感动，一篇是以记叙文的形式来写感动，还有一篇是以议论抒情为主写感动的，现在我们一起看一下大屏幕，念一下屏幕的内容。

　　生：一起朗读幻灯上显示的资料。

　　师：事实上我们还可以用议论文，说明文，小说，戏剧等形式来写感动这个话题，

　　现在我们想想，一个话题作文，引出这么多内容，这么多形式。

　　5.提问：话题作文同以前我们见到的作文形式比起来。你认为特征是什么？

　　生：写好内容很多，范围很广，学生散文好，你可以写散文，写不了散文，可以写记叙文，总之能发挥你的特长。

　　生：话题作文中提示的材料夹杂在文章中，语言更好，这样才更有色彩。

　　师：非常好，提示材料的语言，不是夹杂文体中而是夹杂在文章中，

　　生：我认为话题作文可选的题材多，这样能让我们写出真实情感。

　　师：非常好，没错，话题作文表面上被所确定的话题而限制，但由于提示材料的开放性和要求中的文体不限，就使得我们在写作范围、具体体裁、主题、立意、写作手法上有了更大的空间，也就是话题作文可写的东西太多了选，因此我们学生面对这样一个创作空间必须要进行一项工作――选择，选择什么呢？记得我们曾经听过这么一个故事，现在请孙中杰再讲一次这个故事。

　　孙中杰：英国报纸上做了这样一道题，如果法国的艺术殿堂卢浮宫突然失火，里边有许多艺术珍品，而现在你时间有限，你选择救哪一幅画？答案是选择离门口最近的那幅画，这件事就告诉我们一个道理：有时成功不是实现最有价值的，而是实现你最有能力达到的。

　　师：道理非常明确，面对艺术殿堂卢浮宫里边的珍品，要选择你能选择的东西，

　　同样当你面对话题作文展现给你的巨大创作空间时，你要做到化大为小,从话题中选择可以写的并且你有能力写的文体与内容。

　　师：配乐读一篇关于感动的作文《谈“感动” 》

　　（文章读完后，全班都沉浸在文章之中，没有反映，）

　　师：（笑）你们在班上不是这么鼓励我的。（全班鼓掌）

　　师：听完这篇文章你的感受是什么？

　　生：好，感动。

　　生：我觉得特别好，我都慌了，因为他写的好，当堂作文写得特别有条理，所以我慌了，我怎么办。（在场的人都笑拉）

　　生：好，真好！听完后我认为它特别清，当欣赏完文章后，他可以清除心理垃圾，配上音乐，音乐能一边欣赏，心里很舒服（在场的人都笑拉）

　　师：（笑）我一定得说一声，要不说，别的老师还以为他是我班的卫生委员。

　　生：挺好的，但他好象没有举例子。

　　师：为什么没有例子。

　　生：因为它是散文，老师，文章很美，听完后有些想哭。（笑）

　　师：那就哭吧。

　　师：好了，这篇文章我拿到时感觉也是非常好的，语言很美，撩人情思，内容是文章要求中可写的，学生也有一定的能力用散文的形式来写这个话题，但随后我改变了自己的看法，请看这篇文章的题目，发没发现问题。

　　生：噢，题目是议论文的题目，他是《谈感动》，而内容却是散文。

　　师：对！你把这篇文章改一下，你改什么？

　　生：改题目。

　　师：对，起一个什么题目好呢？

　　生：就叫感动就行了。

　　师：文章题目与内容不符。看来.都是题目惹的祸,，题目是议论文的题目，内容是散文，因此我们要明白两点，其一，文体不限，是指不限制你选择什么文体来写，但当你选择一种文体时，必须严格按这种文体的特点来写，其二此篇文章的“文题”不相称的问题告诉我们在话题作文中，当我们确定文章的内容和中心后，拟一个恰当的题目是不容忽视的一个问题。

　　师：现在我们一起看一下材料二，材料二中有38个有关感动的作文题目，这些题目有的来自你们的作品中，有的来自作文书上，有的来自网上，现在我们从这些题目入手，根据这些题目你分析总结一下，话题作文的拟题有那些思路方法？（时间是4分钟）

　　师：（4分钟后）我先示范一下，比如说第一个标题《感动》，它和我们的话题有什么关系？

　　生：题目就是作文的话题。

　　师：对，没错！由此看出用话题作文中的“话题”作为题目就是我们的一种拟题思路。还有没有其它的思路？

　　生：第12个题目是《一个令我感动的人》，一看题目就知道要写人