连续两问应用题练习

连续两问应用题练习（精选3篇）

连续两问应用题练习 篇1

　　教学内容：教材第76～77练习十二第6～10题。

　　教学要求：使学生进一步认识连续两问应用题两个问题之间的联系，理解连续两问应用题的数量关系，正确地解答连续两问应用题，初步培养学生分析、推理的能力。

　　教学过程 ：

　　一、揭示课题

　　上一节课，我们学习了什么应用题？这节课，我们练习连续两问的应用题。要求小朋友通过练习，进一步明确一道题里两个问题的联系，掌握好连续两问应用题的解答方法。

　　二、整理思路

　　1、  把下面应用题先口头补充完整，再口头列式解答。

　　（1）  ＿＿＿＿＿＿＿＿，又买来20个苹果，现在有苹果多少个？

　　（2）  ＿＿＿＿＿＿＿＿，栽好了10查，还有多少棵没有栽？

　　（3）  ＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分在4个笔筒，每个笔筒里多少支铅笔？

　　2、  解答下列各题。

　　（1）  妈妈买2篓苹果，每篓8个，买了多少个苹果？吃了6个，还剩几个？

　　（2）  妈妈买2篓苹果，每篓8个，买了多少个苹果？又买4个梨，苹果和梨一共买了多少个？

　　让学生说说两题的联系。

　　小结：解答连续两问的应用题，要先根据两个有联系的条件求出第一个问题，再根据第一个问题的得数和有联系的另一个条件去求出第二个问题。也就是说，第一个问题的得数要做第二个问题的条件，要求