减法计算和连续两问应用题练习

减法计算和连续两问应用题练习（精选2篇）

减法计算和连续两问应用题练习 篇1

　　教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。

　　教学要求：

　　1、  使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。

　　2、  使学生进一步理解连续两问应用题的解题方法，能正确地解答连续两问的应用题。

　　教学过程 ：

　　一、揭示课题

　　我们已经学习了万以内的口算加、减法和笔算加法，还学习了连续两问的应用题，今天就对这些内容来进行练习。

　　二、计算练习

　　完成练习十五第11题、第12题。

　　三、连续两问应用练习

　　1、  解答练习十五第13题。

　　（1）  这道题要求哪两个问题？第一个问题怎样算，为什么要用6×8＝48来求红皮球的个数？