别了，我爱的中国

别了，我爱的中国（精选3篇）

别了，我爱的中国 篇1

　　别了，我爱的中国 小学语文第十二册教案 

　　.《别了，我爱的中国》教学实录

　　.《别了，我爱的中国》教学设计

　　.《别了，我爱的中国》教学实录、作者简介 

　　浙教版小学语文第十二册教案1　别了，我爱的中国 

别了，我爱的中国 篇2

　　《别了，我爱的中国》是第一单元的第一篇课文，中心句在文中出现了三次，对于本单元的训练重点的掌握是关键。

　　作者在文中的描述的自己离国前的所见所闻，所思所感，条理清楚，字里行间所透露出的深深的爱国之情对于当下的学生很有教育意义。在教学本课的一开始，我就向学生介绍了作者与及作者写此文章的时代背景，这样在整个教学过程中学生学习的基调把握得就很好。

　　这一篇课文呈现着两篇线索，一条是明线，郑振铎告别祖国，告别亲人的线索，另一条则是暗线，郑振铎对祖国的那种浓浓的爱国情怀和报国之心的情感线索，随着告别亲人，船离开海岸，作者的爱国情怀也随着越来越浓烈地呈现了出来，字面上我们可以看到课文中的三个相同的句子“别了，我爱的祖国，我亲爱的祖国！”

　　课堂上我引领着同学们去字里行间（“渐渐”“渐渐”“暂别、誓言”等等）感受作者的情怀惜别—