小学体育教案范文

小学体育教案范文（精选13篇）

小学体育教案范文 篇1

　　教学设计

　　设计特点说明

　　指导思想

　　以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

　　教材分析

　　二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。

　　教学目标

　　1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

　　2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。

　　3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法

　　4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

　　教学重点

　　立定跳远

　　教学难点

　　上下肢协调配合

　　课堂结构

　　1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。

　　2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。

　　3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。

　　4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。

　　5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。

　　6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。

　　7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

　　教学实施

　　师：同学们好，今天呢，我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机，有的同学会问了，我们体育课还要学习这些东西吗？这些东西我们都会啊。呵呵，同学们我们今天学的东西就是这么简单，只要今天你把这些东西掌握好了，咱们的课上内容就完成了。

　　师：首先呢，我们要进行的是小青蛙跳，同学们是不是都学过小青蛙找家（语文）这节课啊？同学们都见过小蝌蚪吗？我给你们形容一下：左三圈，右三圈，脖子扭扭，尾巴扭扭，我是快乐的小蝌蚪，好，现在这个排球场地就是一个池塘，你们就是那快乐的小蝌蚪，看到那些小垫子了吗？那就是池塘大大的荷叶。来，游游，扭扭，穿过这些荷叶，活动活动吧。

　　师：小蝌蚪慢慢的长大了，变成了小青蛙，来，大家跳跳。好了，都跳到我这来，我告诉你们的家在哪里，看见那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶，最后就是你们的家了。到家后你们站在圆圈上，一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了。

　　师：好了，小青蛙们都到家了，没有一个掉队，现在妈妈开始提问，小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远，你是怎么跳的啊，出来示范一下。来，看看谁跳的远。师：大家跳的都不错，但是，大家看看：

　　1、小青蛙有单脚跳的吗？

　　2、小青蛙有跳了一下坐在地下的吗？（手不能触地）跃起后应该展骻，身体完全伸展开。轻巧落地。

　　师：现在看见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊，那中间就是条小河，小青蛙要跳过小河，看看谁的本领强，你们之间距离是相等的，你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙。

　　师：好了，下面我们接着往下进行，现在每人给你们发一张纸，用于你们叠小飞机，可以随便叠，然后就在这个场地扔，你们可以比远，比准。

　　师：同学们，你们看，操场上那是谁的飞机，你们说他这样做好不好？

　　第一：是不尊重自己的劳动成果，

　　第二，也是破坏了环境是不是，所以大家一定要养成不随手乱扔杂物的好习惯，同时，看见杂物要拣起来。

　　师：投掷的教学，让学生一遍讲解一边做，看谁的姿势最舒服。给学生纠正一下。

　　师：好，同学们现在我们来做个游戏，现在有几只鳄鱼来进攻我们的家了，我们要不要反击啊，好现在拿起你们的武器（沙包）来进行池塘反击战吧（场外的同学向场内同学投掷，场内同学如被击中，就退到界外，场内同学如接住场外同学扔的沙包，就可以救本队一个队员，当然也可以自己多一条命。）游戏到一定时间，两组互换。

　　注意：场内队员不能到场外，场外一样。

　　师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。

　　生：想。

　　师；好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。

　　师：同学们，通过今天的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习，你们学到了什么？好了，今天同学们玩得很开心，今天节课就上到这，下课，再见。

　　师：同学们再见！

　　生：老师再见！

　　课后反思

　　玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。

　　本节课是小学生在把操场当作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景中展开的。利用了《小青蛙找家》为情境进行串联，使学生以很高的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导，让学生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示，使学生的个体得到充分的展示。课的开始运用小学一年级已经学过的音乐作为情景，将学生的'注意力吸引过来，增强学生练习的兴趣，比较人性化的荷叶设计，减少了地面对孩子的伤害。也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情，如跳过小河比比谁跳的远等。投掷的教学，让学生充分发挥自己的想象力和动手能力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问题去玩，教学中注意教与玩的结合。

　　学生通过练习，思考，再练习完成任务，增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩中了体现教学内容，达到体育教学的目的。游戏《打击侵略者》，用学生喜闻乐见的沙包游戏进一步提高了学生的积极性，既完成了学习，又活动了身心。放松操《庆功舞蹈》，发挥了学生的想象力，也让一些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺，更让我吃惊的是，学生会跳的舞蹈还不少，交谊舞，拉丁舞，还有几种我都说不出名字，可见，现在的学生真是不简单啊！

　　一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的时候就难了，以后要想个两全其美的办法。

小学体育教案范文 篇2

　　活动目标：

　　1.练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。

　　2.尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。

　　3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的经验。

　　2.物质准备：磁带，录音机等，障碍物，积木若干。

　　活动过程：

　　（一）导入部分

　　1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。

　　2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）

　　（二）游戏活动

　　1.练习3人协同跑

　　（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧和规则，方向一致，不能快。

　　（2）3人协同跑比赛

　　游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回，先回到起点的小组为胜。 游戏规则：小组3人手不能松开。

　　2.复习游戏“游戏”

　　游戏方法：一半幼儿当渔网，手来手与肩平站在指定地点，一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去，如图，当听到捕鱼的口令时，当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”，圈子越来越小，被捕到的“小鱼”罚出场外。

　　提问：你们觉得这个游戏好玩吗？为什么有人说不好玩？怎么调整会更好玩？做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏。

　　3尝试修改游戏规则。

　　引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢？

　　（1）师问：小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？

　　（2）启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。

　　（3）建立新的游戏规则：3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。

　　（4）幼儿尝试新游戏。

　　4.尝试后提问：

　　（1）3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”

　　（2）怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏？

　　5.继续修改规则：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”，就可以参加游戏了。

　　6帮助幼儿总结提升修改好的规则。

　　7尝试修改后的游戏：

　　(1) 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.

　　(2) 引导幼儿发现新游戏规则中的问题，并讨论解决方法。

　　（三）结束部分

　　1.师问：刚才游戏是怎么玩的？和以前游戏有什么不同？我们还可以怎么玩？

　　2.听音乐做放松活动，游戏自然结束。

　　活动延伸：1.带领小朋友回教室，在美工区把捕鱼场面画出来。

　　2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。

小学体育教案范文 篇3

　　第1课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：巩固掌握过的技巧，在练习中感受音乐的旋律，体验集体舞蹈的快乐。

　　学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞

　　学习步骤：

　　一、复习、巩固，掌握技能

　　教师活动：1.提出原地三面转法练习

　　2.组织原地三面转法的练习.

　　学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.

　　2.2~4人自由的组合合作练习

　　组 织：成四列横队

　　二、 合作探究、掌握技能

　　重 点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合

　　难 点：广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合

　　教师活动：1.组织学生口令复习1一4节广播操。

　　2.提出分组复习：复习广播操1一4节，两三人一组，合作学练，互帮互助。

　　3.有针对性的进行重点复习。

　　4.组织广播操的小组的表演。

　　5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。

　　6.随音乐带领学生跳兔子舞。

　　7.请学生展示学习成果。

　　学生活动：1.听口令有节奏的复习广播操。

　　2.了解分组要求和各节的动作要求。

　　3.积极的复习，跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。

　　4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。

　　组 织：

　　三、合作放松

　　教师活动：1.提出合作放松的要求

　　2.组织2~4人一组自主的放松

　　学生活动：相互帮组、进行放松

　　课后反思：

　　第2课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：在复习巩固中掌握技能，体验集体舞的快乐

　　学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞

　　学习步骤：

　　一、队列练习、参与集体活动

　　教师活动：1.教师提出队列练

　　2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作

　　学生活动：1.明白练习需求

　　2.认真的进行队列练习

　　组 织：成四列横队

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 点：动作的正确性

　　难 点：动作的整齐性

　　教师活动：1.提出广播操(5一8节)练习

　　2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习

　　3.示范并带领学生学习兔子舞

　　4.组织学生分组练习并巡回指导

　　5.进行小组的展示活动

　　学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习

　　2.相互帮助，纠正错误的动作

　　3.认真的观察并模仿动作

　　4.积极的参与到小组的练习中去

　　5.积极的参与到小组的展示活动中区

　　组 织:：

　　三、合作放松

　　教师活动：教师口令提示并带领学生一起做放松活动。

　　学生活动：认真观察并跟随教师一起做放松练习。

　　课后小结：

　　第3课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：通过练习培养学生相互激励帮助，互相促进，勇于拼搏不言败的良好精神风貌

　　学习内容：小篮球运球

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

　　2.组织学生练习原地三面转法的练习。

　　3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

　　学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

　　2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。

　　3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

　　组 织：练习队型如图：

　　二、合作探究掌握技能

　　重 点：几种不同运球的动作方法和要求

　　难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

　　教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

　　2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。

　　3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

　　4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)

　　学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。

　　2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

　　组 织：

　　三、总结经验、追求更快的进步

　　教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

　　学