垃圾回家大班教案

垃圾回家大班教案（精选2篇）

垃圾回家大班教案 篇1

　　设计背景

　　在生活中我们常常看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，随手乱扔纸巾。这种现象潜移默化地影响下一代对待生活的态度。幼儿期的生活还处在他律的阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该让幼儿或得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明行为对我们的社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围的环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。选择“垃圾回家”作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃时能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。

　　活动目标

　　1、帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

　　2、养成不乱丢弃垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　3、引导幼儿愿意为维护环境卫生作一些力所能及的事。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点

　　活动重点：帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

　　活动难点：是为环保宣传做一些力所能及的事。

　　活动准备

　　1、事先收集一些废旧材料，和垃圾分类标志、教学录像。

　　2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　让幼儿了解垃圾的来源。(播放录像)垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?

　　二、基本部分：

　　1、了解垃圾的分类及处理。