思想道德修养与知识文化修养

思想道德修养与知识文化修养（精选2篇）

思想道德修养与知识文化修养 篇1

　　第二框(学案)

　　一、(学案)学习指导

　　(一)(学案)知识网络

　　(二)(学案)课程标准要求

　　根据课程标准要求，使学生了解生活中确实存在思想道德冲突，正确认识知识文化修养与思想道德修养的关系，懂得如何追求更高的思想道德目标。

　　(三)(学案)学法指导

　　1.(学案)学会辩证分析

　　辩证分析就是要求我们运用辩证的思维和方法去分析问题，既看到积极和有利的一面，又看到消极和不利的一面，从而作出客观的、科学的判断。在本框内容中，开篇就提供了两个道德冲突的例子。对于这类问题，一般来说，不能简单地进行评判，需要辩证地进行思考和判断。本框第三目中提出了一些“思想道德”方面的不同看法，比如，对于

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　　“主观为自己，客观为他人’’的观点，就必须辩证分析，找出其合理的一面，指出其消极的一面，不能简单地说某个观点正确或错误。

　　2.(学案)学会交流、感受

　　信息社会需要沟通，需要交流，沟通和交流是当今社会必需的一种生活方式和生存方式。通过沟通和交流，相互之间可以拓展对问题的认识，可以加深对问题的理解，从而获得对问题的正确认识。比如，本框中提出的下列问题：“在日常生活中，你是否有过这样的体验?”“说一说你平时是如何加强自身思想道德修养的?”这些问题都是供同学之间进行交流而设计的。

　　二、(学案)知识点拨

　　(一)(学案)直面生活中的思想道德冲突

　　第一，人们的社会生活发生了急剧变化，使得思想道德问题变得更加复杂多样。

　　第二，人们在告别传统生活方式的同时，常常遭遇思想道德上的“两难选择”。

　　第三，解决思想道德冲突的一个重要途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　　例题：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是解决思想道德冲突的

　　a.一个重要途径b.唯一正确的方式

　　c.一个基本目标d.唯一正确的选择

　　解析：解决思想道德冲突的方法和途径很多，如学习、实践、修养、思考、讨论等。其中，一个重要的途径就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。因此，a项符合题意。

　　(二)(学案)知识文化修养与思想道德修养的关系

　　1.(学案)知识文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。

　　2.(学案)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

　　3.(学案)二者之间关系：知识文化修养与思想道德修养相辅相成，是辩证统一的。

　　首先，良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。掌握文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。

　　其次，加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识造福于社会。

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　　再次，知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

　　例题：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是

　　a.树立正确世界观的过程b.树立崇高理想的过程

　　c.思想道德修养的过程d.知识文化修养的重要内容

　　解析：b、c、d三项讲的都是思想修养的有关内容。题干讲的是知识文化修养的过程，因此，a项符合题意。

　　(三)(学案)追求更高的思想道德目标

　　这个问题是本框内容的落脚点，同学们应主要从三个方面进行把握：

　　1.(学案)加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　　2.(学案)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。第一，积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展的。第二，只有形成正确的世界观、人生观、价值观，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。第三，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

　　3.(学案)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。第一，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。第二，我们建设中国特色社会主义，为实现共同理想而奋斗，始终不能离开共产主义这个远大目标。第三，崇高理想的实现，需要我们一代又一代人的长期艰苦奋斗。第四，我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，加入到为共产主义远大理想而奋斗的行列中。

　　例题：在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断

　　的长期过程。

　　a.改造客观世界b.改造主观世界

　　c.提高实践能力d.参与道德活动

　　解析：追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。因此，b项符合题意。

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　　三、(学案)学习自评

　　(一)(学案)单项选择题

　　1.(学案)知识文化修养主要包括1.c

　　①科学知识②道德判断③文史知识④艺术欣赏

　　a.①②③b.②③④c.①③④d.①②③④

　　2.(学案)进行思想道德修养的方式主要是2.c

　　a.学习文化b.丰富文史知识

　　c.自省、自律d.参加劳动

　　3.(学案)知识文化修养的根本意义在于3.d

　　a.积极参加文化活动b.自觉接受各种文化

　　c.懂得文化科学知识d.成为有益于人民的人

　　4.(学案)一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚道德的人。这表明4.d

　　a.知识文化涵养高低决定思想道德修养水平高低

　　b.知识文化涵养较低的人思想道德修养水平必然低下

　　c.思想道德修养水平高低决定知识文化涵养高低

　　d.良好的知识文化修养能够促进思想道德修养

　　5.(学案)但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这主要强调的是5.b

　　a.思想道德修养对于知识文化修养有决定作用

　　b.思想道德修养能够促进知识文化修养

　　c.重视知识文化修养有助于思想道德修养

　　d.知识文化修养与思想道德修养毫无关系

　　6.(学案)“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话说的是6.d

　　a.知识才华对道德的形成有帮助作用

　　b.道德是知识才华的统帅和灵魂

　　c.思想道德与知识才华是不同的

　　d.思想道德与知识才华是辩证统一的

　　(二)(学案)非选择题

　　1.(学案)简述知识文化修养与思想道德修养之间的关系。

　　1.(1)二者在内涵上是不同的。知识文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程；思想道德修养是指人们通过自省、自律等方式形成正确的世界观、人生观、价值观的过程。

　　(2)二者是辩证统一的。具体地说：首先，良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。其次，加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。再次，知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于