2023届高考政治第一轮考点专项复习教案

2023届高考政治第一轮考点专项复习教案（精选2篇）

2023届高考政治第一轮考点专项复习教案 篇1

　　经 济 生 活

　　第一单元  生活与消费

　　第一课  神奇的货币

　　1.商品的含义及基本属性。

　　（1）含义：商品是用来交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。

　　(2)属性:商品必须同时具有使用价值和价值

　　注：

　　比较 使用价值 价值

　　区

　　别 1、含义不同 能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中无差别的人类劳动

　　2、形态不同 具体 抽象

　　3、性质不同 自然属性 社会属性、根本属性、特有属性

　　4、主体不同 卖者拥有 买者支付

　　联系 商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值

　　①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。

　　②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。

　　③使用价值是价值的物质承担者。

　　④商品一定有价值，有价值的一定是商品。

　　⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。

　　理论联系实际：

　　日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。

　　2.货币的含义、本质和基本职能。

　　(1)货币含义:是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

　　(2)货币的本质:是一般等价物。货币是商品交换的媒介。

　　(3)货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。

　　价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身是商品，也具有价值。货币执行价值尺度，只需要观念的货币，不需要现实的货币

　　流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的

　　货币。货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。

　　注意：流通手段≠商品流通，前者强调货币的职能和作用，后者强调商品流通的方式。

　　（4）货币流通规律

　　商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即

　　待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。

　　计算公式

　　（5）区别流通手段与支付手段

　　支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的，而流通手段必需是同时同地进行，也即“一手交钱，一手交货”。

　　3.纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。

　　(1)纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

　　比较：货币与纸币、纪念币、纪念钞

　　纪念币是我国的法定货币，它的本质是一般等价物，具有货币的一切职能。纪念钞是纸币，本质上不是一般等价物，是价值符号，只能代替货币行使流通手段等部分职能。

　　比较：纸币和货币

　　区别（从五个方面区别） 联系

　　货币 ①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。 ①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；

　　②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

　　纸币 ①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是价值符号；⑤纸币是国家发行的。 

　　注①：纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。

　　注②：货币发展的历程：金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。

　　注③：纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。因为