作文评分细则

作文评分细则（精选27篇）

作文评分细则 篇1

　　各教研组：

　　为加强教师队伍建设，促进学校教育、教学工作的发展，鼓励广大教职工积极开拓进取，奖励先进，鞭策后进，营造积极向上的教书育人氛围，经研究特制定本办法。

　　一、评选范围和对象

　　学校优秀教师评选对象是：全校从事教育教学工作的一线正式教师。

　　二、评选条件

　　(一)、师德高尚，近三年师德考核均为优秀。

　　(二)、近三年来在教育教学改革方面勇于探索、创新，并有以下至少四个方面的成果(其中第一项为必备)：

　　1、所带班级学生学科成绩综合评定为好、非考试学科教师所带班级学生学习兴趣浓，素质好，特长明显，得到学校及同行认可。

　　2、辅导学生参加学科各类素质教育竞赛并获得良好成绩。

　　3、承担区级及以上教育行政部门组织的本学科公开课、示范课、教材教法报告、教育教学方面的专题讲座等并有良好的效益。

　　4、承担或参与区级及以上级别教科研课题;在教育教学刊物上发表过有关教育教学的论文。

　　5、注重专业发展，对任教学科具有较深厚的基础理论知识和教学专业知识。在教育行政、教学业务部门组织的各类教育教学评优活动、教师专业素质、技能比赛中获得良好成绩。

　　三、组织保障

　　学校成立优秀教师评选领导小组。

　　组长：周冰、蔡丹

　　副组长：王勇军、王幸峰

　　组员：郑晓琳、李萍、蔡芳

　　四、评选程序

　　教师自荐—组内推荐—学校领导小组审核---公示名单---上报教育局。

　　五、指标分配

　　每组限报1人，学校上报4人。

　　六、优秀教师评分标准：

　　1、获得省级及以上优秀教师、优秀班主任等称号的得8分。获得市级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等称号的得6分。获得区级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、德育先进工作者等称号的得4分。获得省、市、区骨干教师称号的分别记6分、5分、4分。 获得其它部门评选荣誉称号的，按省、市、区级分别记5分、4分、3分。

　　2、学年度考核优秀者得2分。

　　3、优质课(讲课、说课)：省级(含省级以上)8分;市级一、二、三等奖分别记6分、5分、4分;区级一、二、三等奖分别记5分、4分、3分;校级公开课2分;到区外学校上课，获得好评记4分;参加“吴天祥”小组活动献课教师每人记3分、评议记1分。

　　4、获奖论文、课题研究、案例、教学设计、课件：一等奖：按国家、省、市级分别记5分、4分、3分;二等奖：按国家、省、市级分别记4分、3分、2分;三等奖：按国家、省级分别记3分、2分。

　　5、发表论文、案例、教学经验文章：按国家、省、市、区、校级(有材料说明)分别记8分、6分、4分、3、2;。

　　6、辅导学生竞赛获奖：一等奖：按国家、省、市、区级分别记6分、5分、4、3分;二等奖：按国家、省、市、区级分别记5分、4分、3分、2分;三等奖：按国家、省、市、区级分别记4分、3分、2分、1分。

　　7、承担公开课、示范课、教材教法报告、专题讲座：按国家、省、市、区分别记按国家、省、市、区级分别记6分、5分、4、3分。

　　8、期中、期末考试按班级层次前三名分别记6分、4分、2分。

　　9、考勤：全勤记6分，事假-0.5分/天，病假-0.1分/天，迟到0.2分/次，例会缺勤-0.5分/次。早退、旷工不计分。

　　10、评为校先进教研组，组长记2分、组员记1分。评为区先进班级，班主任记3分，科任教师记2分;评为区先进教研组，组长记3分、组员记2分。评为市先进班级，班主任记4分，科任教师记3分;评为市先进教研组，组长记4分、组员记3分。

　　11、有以下情形之一的予以一票否决。

　　(1)一年内病假累计15天以上，事假累计7天以上;

　　(2)出现重大安全事故;

　　(3)违反计划生育政策的;

　　(4)有不良言论作为造成恶劣影响的;

　　(5)师德行为失范，受教育主管部门通报批评或处罚的;

　　(6)体罚或变相体罚造成严重后果的;

　　(7)从事有偿家教者;

　　(8)期中、期末考试在年级组中连续居末位者;

　　(9)无故旷工达一天者;

　　(10)无正当理由拒不接受学校安排工作;

　　(11)不接受学校安排的工作造成工作量不满者;

　　(12)上级及学校各类教育、教学工作过程检查，不符合要求者;

　　(13)党支部、校长室及各职能部门布置的有关应交材料未交者;

　　12、按上述各项加分累计分数。对参评教师排队，按给定的指标数上报。

作文评分细则 篇2

　　雅思听力训练的一个主要也是非常复杂的技巧就是雅思听力笔记技巧。听写有助于我们系统组织所听到各项意思，并领会说者的意图以备后来之用，下面请看新动态的Joseph老师整理的雅思听力评分标准对听力记笔记技巧，分享给大家。

　　第一，找到并抓住主题;

　　第二，记下重要的细节句以及支持事例。换句话说，作笔记的速度要与说者的思想速度保持同步。

　　雅思听力记笔记技巧是将听到的词和句子精简到最精练的程度，不要试图写得太多。也说是说，我们应该学会用最少的记录来体现最完备的内容。我们还应当学会在最适宜的时机清晰迅速地作记录。

　　雅思听力记笔记过程中，一些常用的简定拉丁词很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就是";e.g.-"例如";以及etc-"等等"，还有其它许多，此处不一一列举。

　　就一段对话或谈话作记录的方法之一是，分别在不同的地方写下不同说话者的话，比如分成单独的列或行。这有助于我们正确总结每个说话者的观点和思想。

　　当然，雅思听力记笔记技巧是一项要求颇高的个人技巧。所以我们应当努力探索适合我们每个人个性的、有效的最佳记录方法。最后祝大家都能考出好成绩。

作文评分细则 篇3

　　为进一步加强对20xx-20xx学年度“五四”评优工作的指导,根据《关于做好广西师范大学20xx-20xx学年度“五四”评优工作的通知》的文件精神，结合我组织的实际情况，特制定本工作细则。具体事宜如下：

　　一、评选会时间：20xx年4月6日下午六点

　　二、评选会地点：文科楼107室

　　三、评选原则：

　　1. 坚持公平、公正、公开的原则。

　　2. 坚持民主与集中相结合的原则。

　　3. 坚持优中选优的原则。

　　四、评选项目及名额分配

　　五、评选条件

　　1.校级优秀学干

　　①现任学干;

　　②坚持坚定正确的政治方向，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想等，道德品质高尚;

　　③在学习、工作、生活、纪律等方面起骨干带头作用。学习态度端正，刻苦努力，成绩良好;勤奋工作，锐意创新，开拓进取，作风扎实，工作成绩突出;热爱集体，尊敬师长，团结友爱;遵纪守法，自觉履行团员义务;

　　④密切联系团员青年，能经常及时地反映团员青年的思想动态和意见要求，热心为同学服务，善于做好团员青年的思想工作，在团员青年中具有较高威信。

　　2.学生干部标兵

　　符合 “校级优秀学干”条件，具有突出的典型示范作用。

　　3.校级宣传文体积极分子

　　①能积极通过广播、报刊、杂志、板报、文艺演出等形式宣传党的路线、方针、政策及团的各项活动、校园内的好人好事、新人新事。在校报、独秀峰青年报、校广播站以上媒体发表作品成绩突出，或在校院板报、海报宣传中发挥骨干作用，或在校园文艺演出中表现突出者;

　　②坚持坚定正确的政治方向，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想等，道德品质高尚;

　　③以共青团员标准要求自己，在学习、生活、纪律等方面起骨干带头作用。学习态度端正，刻苦努力，成绩良好;热爱集体，尊敬师长，团结友爱;遵纪守法，自觉履行团员义务;

　　④严格要求自己，勤奋刻苦，学习成绩优良。

　　注：代表学校参加市级以上文艺、体育类等比赛荣获鼓励奖或优胜奖以上成绩或在学校大型活动中有突出贡献者，经申报、校团委认定，可直接评为 “校级宣传文体积极分子”，不占用学院、校级学生组织原分配名额。

　　4.十大校园公益之星

　　积极参与青年志愿者活动、爱心公益活动和红十字会活动等，主动承担社会责任，履行社会义务，利用个人的时间、财力和物力等资源，践行公益精神，传播公益理念，促进社会公平、公正与和谐，表现突出，在学生中有一定代表性，受到广大群众认可和好评。

　　六、评选方法

　　成立由主席团、干部、助理代表组成评选小组对评优过程进行监督和审定。

　　(一)校优秀学干和校级宣传文体积极分子

　　意：1、凡无故缺席评比会议成员取消评选资格;

　　2、会议和活动考勤和工作表现情况总分乘以百分比为相应得分，现场年度工作汇报平均分乘以百分比为相应得分，总分无上限，候选人得分由高至低排列;

　　3、候选人总分前六名者为校级优秀学干，七名至十名为宣传文体积极分子。

　　(二)学生干部标兵

　　1、各校区采取民主投票形式产生一位候选人;

　　2、根据投票结果，参考候选人的日常表现，学习成绩以及评选小组综合意见产生。

　　(三)十大校园公益之星

　　1、红会全体成员均可向评选小组毛遂自荐和推荐他人，并上交个人主要公益事迹(事迹从20xx年4月份算起，800字左右);

　　2、评选小组根据个人上交材料择优产生。

　　七、评选人范围

　　(一)自20xx年9月—20xx年4月曾在大学生红十字会担任副部级以上干部;

　　(二)凡自高中以来工作经历超过一年的助理均可按自愿原则参评“校级宣传文体积极分子”;

　　(三)红会全体成员(包括分会干部和会员)均可按自愿原则参评十大校园公益之星。

　　八、评优小组名单

　　组 长：谢易余

　　副组长：刘 嘉 容小卡 刘 媛 龙蓬云

　　成 员：莫婷月 杨珺婷 王梅蓉 黄宁宁 陈 海

　　陈斌斌 覃树林 王 浩 孙 东 曹静静

　　广西师范大学大学生红十字会

　　二○一一年四月三日

作文评分细则 篇4

　　一：听课笔记

　　1、每学期专职教师10节以上，校长20节以上，教导主任、教研组长25节以上，其他领导10节以上

　　2、每缺1节扣5分

　　3、详细程度分完整、一般、不完整

　　4、评价等级分A、B、C三类

　　5、学校评价等级分A、B、C三类，90%以上为A，60—90%为B，60%以下C，并画写出分值

　　二、政治笔记

　　1、每周1篇

　　2、每缺1篇扣5分

　　3、评价等级分A、B、C三类

　　4、学校评价等级分A、B、C三类，90%以上为A，60—90%为B，60%以下C，并画写出分值

　　三、业务笔记

　　1、每周1篇

　　2、每缺1篇扣5分

　　3、评价等级分A、B、C三类

　　4、学校评价等级分A、B、C三类，90%以上为A，60—90%为B，60%以下C，并画写出分值

作文评分细则 篇5

　　一、内务管理(30分)

　　1、棉被折叠整齐，左边床位靠左上角、右边床位靠右上角摆放，枕头放在棉被上，蚊帐要向两旁夹紧。

　　2、鞋类应排放整齐，鞋尖朝外，不要露出床的边缘，袜子应放在鞋里。

　　3、牙刷、牙膏等应放进牙杯里，毛巾应整齐晾在线上，其它物品应进柜并锁好。

　　4、衣服应折叠整齐，并放进柜子里，不能随意摆放。

　　以上不归位的，每项每人次扣一分。

　　二、卫生情况(30分)

　　1、应保持宿舍清洁。地板、门窗、阳台、卫生间等要打扫干净，值日学生应及时把垃圾倒入垃圾桶，应保持宿舍内无异味。

　　2、公共卫生区应及时清扫干净，并做好维护工作。

　　3、不往后窗、公共区乱扔杂物。

　　以上没做好的，按每人次1分扣除。

　　三、纪律(40分)

　　1、按时就寝、按时起床，出操应做到"快、静、齐"。

　　2、上课期间，不经允许，不得进出宿舍。

　　3、午、晚休时应按时全部到位。休息时做到不讲话、不吵闹、不做其它影响同学睡眠的事。

　　4、爱护公共财产，做到不乱涂乱贴。不挤在同一床睡觉，不点蚊香，不私拉电线，严禁拳击脚踢门窗。

　　5、不带贵重物品进宿舍，应把面值较大的钱交于班主任代管。

　　6、离开宿舍时务必关好门窗、水、电。

　　以上有违反者，每人次扣一分，情节严重者，扣三分。造成财产损失的，要负赔偿责任，并接受校纪处分。

　　四、对获得"文明宿舍"称号的发给流动红旗。

　　以上未尽事宜，若有其它情况，由生管酌情扣分;有好人好事的，应给予适当奖分并公布。

作文评分细则 篇6

　　本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。下一选手比赛完后宣布上一选手得分。

　　具体评分标准如下：

　　序号　　　评分内容　　　　　　　　　　　　分值

　　1　　　内容健康向上，适合学生演唱　　　　　1

　　2　　　音准、节奏把握准确　　　　　　　　　4

　　3　　　把握作品风格，演唱处理得当　　　　　2

　　4　　　情绪饱满，具备较好的音乐表现力　　　2

　　5　　　着装整齐，台风自然大方　　　　　　　1

作文评分细则 篇7

　　A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　　B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　　C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

　　其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

作文评分细则 篇8

　　一、评分形式

　　1、打分。比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，在排名时，若得分相同，则并列排名。

　　2、开始评分。前两个节目先不评分，待第三个节目完毕后，一起评分。从第四个节目开始，每个节目都是在节目完毕后及时评分。

　　二、具体评分标准

　　内容形式(15分) 节目内容健康、积极向上，形式与主题相符。 形象包装(10分) 服装美观大方，造型符合表演主题，舞台效果好。 舞台形象(15分) 舞台形象自然大方，精神面貌好，无扭捏感，无偏台现象。

　　节目效果(60分)(分舞蹈和小品)

　　舞蹈类：

　　1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作流畅。(30分)

　　2、舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，整体表演动作处理得当，富于变化，队形变化多样，整体效果好，给人以美感，现场反映良好。(30分) 小品类：

　　1、表演流畅，表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，合理的演绎主题。(30分)

　　2、表演的整体感强，与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵，舞台表现力好，现场反应强烈。(30分)

　　评分标准

　　一、评分形式

　　1、打分。比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，在排名时，若得分相同，则并列排名。

　　2、开始评分。前两个节目先不评分，待第三个节目完毕后，一起评分。从第四个节目开始，每个节目都是在节目完毕后及时评分。

　　二、具体评分标准

　　内容形式(15分) 节目内容健康、积极向上，形式与主题相符。 形象包装(10分) 服装美观大方，造型符合表演主题，舞台效果好。 舞台形象(15分) 舞台形象自然大方，精神面貌好，无扭捏感，无偏台现象。

　　节目效果(60分)(分舞蹈和小品)

　　舞蹈类：

　　1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作流畅。(30分)

　　2、舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，整体表演动作处理得当，富于变化，队形变化多样，整体效果好，给人以美感，现场反映良好。(30分) 小品类：

　　1、表演流畅，表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，合理的演绎主题。(30分)

　　2、表演的整体感强，与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵，舞台表现力好，现场反应强烈。(30分)

作文评分细则 篇9

　　一、指导思想

　　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。经学校研究决定开展万春小学中心校声乐、舞蹈比赛活动，具体如下：

　　二、比赛项目

　　声乐类和舞蹈类

　　三、比赛时间

　　20xx年11月2日下午多功能报告厅

　　四、比赛对象

　　万春小学中心校学生

　　五、比赛有关事项

　　1、比赛要求：

　　声乐比赛形式为：独唱、表演唱(不超过五人)，要求;演唱一首曲目，时常不超过五分钟;

　　舞蹈比赛形式为：独舞、双人舞或三人舞，要求：时常不超过五分钟。

　　节目要求健康向上，充分体现时代精神和创新意识，体现校园生活和中小学生奋发向上进取的精神风貌，并符合参赛学生心理特点和年龄特征。

　　2、组别设置：

　　两个组别：小学甲组(1—3年级)、小学乙组(4—6年级)。

　　六、奖项设立

　　每个组别设一等奖一名;二等奖两名;三等奖二名(上述获奖选手将代表中心校参加区级比赛)。

　　七、注意事项

　　1.为确保活动的正常开展，各分校要在20xx年10月30日之前本部报名，逾期不予补报。

　　2.比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

　　3.各分校选派一名评委，计分为去掉一个早高分和一个最低分，取中间分之和为选手的最后