《色彩的色相》的课文反思

《色彩的色相》的课文反思（精选3篇）

《色彩的色相》的课文反思 篇1

　　这课时，紧扣教学的重难点，注重了孩子们的参与，关注孩子们

　　知识与技能，过程与方法，情感与态度和谐发展，让孩子们充分发挥了自己的想象，要求孩子们线进行趣味性创造。回顾整个教学过程，我的体会是：

　　1、引导，利用图片颜色，直接刺激孩子们的感官，使孩子们获得感性经验，促进孩子们想象力的提高，既启发造型，又提高了视觉创造力。

　　2、明目的，设问留疑，给孩子们创造性的发展留下空间，让孩子们相互学习，相互启发，精彩的回答是从孩子们嘴里说出来的。

　　3、关注了孩子们的兴趣，把孩子们带到了一个充满动感，充满愉悦的氛围中。引起孩子们的新鲜感和亲和感，使孩子们能以主人翁的姿态，积极，主动展开合作与交流。

　　4、在作业形式上，由孩子们选择自己喜欢的方式进行表现，使孩子们的个性得到发展，创造欲望得到满足，同时让孩子们学会自我欣赏和相互欣赏，共同分享展评，培养了孩子们的自信心。

《色彩的色相》的课