说谎话不讲诚信检讨书

说谎话不讲诚信检讨书（精选3篇）

说谎话不讲诚信检讨书 篇1

　　尊贵的朋友：

　　您好!

　　您拍下我们多个宝贝，但因我们门市部没有货提供，无法给您宝贝，我在此深表歉意!!我当初打算在网上卖公司出口的仿真植物，我事先就准备了半年左右的时间，因为准备的时间过长，导致很多宝贝现在门市部已经卖出(一起这些宝贝是有的)，所以您挑选的大多宝贝现在我们无法给您发货，这也是我没有想到的事，是我也不想发生的事情，现在我们已经认识到自己存在的问题，也正在修正自己的问题，在此还希望您能给我们一次机会;

　　您拍下的99元货品，为什么我们无法再优惠些?因为我刚“入行”，很多方方面面考虑的还不周到，如宝贝价位定的太低(一般只在成本上加多几元)，运输公司收费也不是很清楚，导致我们不挣钱，而且还有很多是亏本，如：我们的第一客户，买了价钱是15元的宝贝(成本13元)，我们定的普通包裹是：5元，结果去邮局寄时才知道要买包装盒5元+运输费4元+回音卡1元+手续费1.5元=11.5元，这笔下来我们亏了4.5元，为了留住客人，亏我们也做了!您定的三个宝贝，我一共才有9元的利润空间，15元的普通包裹费，我们真的还很难保证足够我们的邮寄+包装费+其它这费、那费，所以我一直无法给您优惠的原因就在此，还希望您能谅解。

　　当时让您先拍下宝贝，我是真心的想同您做成生意(您要的那样多宝贝也是我们开张来比较大的单)，我们非常的珍惜，我发誓绝对不是为了炒作，我也同门市部、厂里的仓库沟通，想让他们能帮我、帮您找到宝贝，找了有2天，最后还是没有找到它们，我也时刻盼望您上“旺旺”好给您一个交代，但总是没有看到您上线，总的来说问题还是我服务不周到，没有给您及时留言…

　　以上是我们对您的检讨，希望您能原谅我们这次犯的错，愿我们合作愉快，我渴望您能给我们“好评”，您知道“好评”对我们店铺以后的命运非常重要，如这封检讨书还无法让您原谅我们，就算您给了我们“差评”我们绝对还是会给您“好评”的，因为从头到尾都是我们的错…

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

　　检查人

　　200X年XX月XX日

说谎话不讲诚信检讨书 篇2

　　自己对自己感觉都不可理喻，我这么不是人呢？信誓旦旦的说过的话怎么一遇事情就好像都忘记了？做事为什么这么欠考虑呢？为什么不加思索呢？这是为我心爱的人在考虑吗？而当我想到的时候已经事过境迁，与事无补了，后悔和自责又有什么用？昨天和今天，心理上和生理上，无时无刻不在承受因我而带给的煎熬和痛苦。这和我发誓说的要达到的目的是相违背的啊！那我是什么了？说一套做一套？用虚伪的谎言来欺骗以自私自利？我不是这样的人啊！我不会对我最爱的人撒谎，不想去伤害我最爱的你，我有时候甚至都感觉自己是那么伟大。我对你的爱始终是在好好经营，好好的栽培，我就想让我最爱的人身心愉悦，没有一丝不快和疲惫。没有一丝的负担。我反复的地对自己说不能向爱要的太多，而要去多多的付出。我要让我的最爱能感觉到我永远在爱你。永远的在默默奉献。要让你感觉到有爱就会有快乐，我不想让我们的幸福轻易的就离开，若不然，我会遗憾终身。可是现在呢？认真仔细的分析，我就是个自私自利的小人，一个心口不一的小人，一个没有诚信的小人。要知道，诚信是男人安身立命之本。我连本都没有，我根本就不配做个男人！

　　我反省自己检讨自己，检讨我对最爱的人所犯下的过错，检讨我对我们之间感情的处理方式，检讨我们交往过程中，我未曾在意的东西。不是说出来就完了的，自责的目的是想让我自己有足够的压力和动力，认清自己，为我们的心为我们的情找一个家，一个让我的最爱不受伤的家。人生不易。一个人的人生只有那么长，我们能用多少时间去好好爱一个人？我们又能真正的去爱多少人？世俗和生活的压力让我们都变成了世俗生活的奴隶，这样，我们又能有多少时间去真正的给自己爱的人带去快乐？我不希望当我们垂垂老矣，回头看看，我和我最爱的人相处的时间这么短呢？给我的最爱这么少的快乐呢？我不想后悔啊！

　　许多事情，有了错误其实并不可怕，可怕的是讳疾忌医，闻过饰非。我想用我的实践弥补自己的错误。从灵魂深处改变自己思事和做事的习惯，时时刻刻提醒自己，我应该怎么做，如何做的更好。这么多年我经历后才明白的道理：懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多，而一昧索求，你会发现你失去的越来越快。

说谎话不讲诚信检讨书 篇3

　　导入，是一堂新课必不可缺的部分，起着引出新课的任务。导入设计的好坏，直接关系到学生对本节课的喜欢程度，影响着对本课程的学习兴趣。因此，在本堂课教学设计中，我并没有采取教材中的有关“宝石”的案例，而使用了Flash《新神雕侠侣》(杨过买武器救妻的故事)导出诚信。Flash以搞笑、幽默的形式向学生展示了社会上存在的弄虚作假的现象和作假害人害己的事实。在愉快的氛围中调起学生对本堂课的兴趣，同时也让学生知道了在本课堂所要学习的内容。

　　在导入后，我并不按照教材设计的那样直接引出诚信的含义，而是采用“一诺千金”的典故来说明自古以来国人就讲究为人诚信，诚信是中华民族的优良传统。并在此处设计一个男女生PK活动，讲明PK规则，让学生讲述自己知道的有关诚信的成语或典故。从而引出我们讲诚信的原因之一：是传统美德。之后，我让学生讲述生活中有关诚信和不诚信的现象，并一个转折“讲了这么多，那究竟什么是诚信呢”的问题，回到诚信的内涵上来。最后，以一提问“为什么要讲诚信”来引出第二个大点。由于前面已经讲到过讲诚信的一个原因，因此我在提问后停顿了五秒左右看学生反映。然后，让学生带着问题开始第二部分内容。