远程中文教学心得体会及收获 远程教育心得体会总结(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新远程中文教学心得体会及收获一

一、转变思想，更新观念。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：

1、 积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问 题 。

2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。

三、积极研修，深刻感悟。

远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，;今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行;明天让我们带着希望，向着目标一同奋进!

最新远程中文教学心得体会及收获二

20xx年，大季村远教工作以党建工作为依据，统览全村经济社会发展，以充分发挥远程教育设备的效益，促进党员干部尽快提高政治理论水平，掌握农业、养殖业、渔业等实用技术，使广大农民真正得到实惠，走向脱贫致富的道路为出发点，拟定如下工作计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党的xx届三中全会精神，紧紧围绕农村改革、发展、稳定大局和脱贫致富奔小康的目标，着眼于提高全村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，坚持用科学的理论武装干部和群众，用现代科技知识充实农村党员干部和群众为抓手。

二、工作目标

要以远教站点创建活动为契机,运用现代远程教育的先进设备和教学手段，积极开展对党员干部和群众的培训工作，努力提高全村党员干部和群众的综合素质，培养和造就一支高素质的农村党员干部和乡土人才队伍，建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，为我乡实现全面建设小康的目标提供坚强的人才保证和智力支持。

三、具体措施

一是扎实做好站点管理员、操作员的培训工作，提高远教队伍整体水平;完善远教队伍档案，使操作员、管理员能熟练掌握远程教育节目资源的接收、播放、存储、回放等操作技能，能自行排除站点常见的设备故障，做到设备有人管，学习有人抓。

二是对接收的远程教育资源，要及时整理分类存盘，定期开展现代远程教育学习交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

三是在提高使用效果上下功夫，充分发挥农村远教的教育功能，培训功能，信息功能。

四是加强配套设施建设及设备的维护和管理， 认真做好设备的管护工作，做到播放室干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。

五是规范整理远程教育工作档案，严格按照“建、管、学、用”等方面归档，认真填写好《邓公村党员电教与远程教育记录簿》、日常工作记录等，规范管理远程教育工作档案资料。

六是学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤，每月不少于2次，每次不少于1小时。

四、促进党建工作

一是做好党员干部的xx届三中全会精神教育培训。做好学习宣传贯彻xx届三中全会精神各项工作，认真组织收看学习党的xx届三中全会精神电视辅导讲座工作。为使全村党员干部确实学习好、贯彻好、落实好党的xx届三中全会精神。

二是利用远教平台推进基层组织工作创新。定期在远教室举办村“两委”成员交流会，深入研究探索基层组织建设的新办法、新机制。

三是加强和改进党员教育管理服务。加大党员远程教育力度，加强对农村党员和群众的教育培训。以打造一支想干事、会干事、能干成事的党员干部和致富能手队伍为目的，为推进全村经济发展奠定组织基础。

五、学用成果转化和材料上报工作

通过开展现场观摩、组织党员实地学习等形式，引导党员干部群众达到“学有提高、学有所用、学能致富”的目的。认真做好各类报表和材料的上报工作，认真做好远程教育信息撰写、远程教育信息上报工作，落实好上级下达的目标任务。

大季村支部委员会

最新远程中文教学心得体会及收获三

为贯彻落实县电教站07-08学年工作安排，并顺利开展我校远程教育工作，全面提高我校教学质量，实现为全校师生服务的宗旨而努力创新。

1、充分利用远教资源为教学服务。

2、完成转星调试工作，并做好新资源接收工作。

3、用好、管好本校各功能教室及远教设备。

4、按教学计划完成信息技术常规教学任务。

5、继续做好校本培训工作。

6、认真完成县站的关于“学校信息”材料的报送。

7、进一步完善校园网络及学校主页建设。

8、三优作品。

九月份

1、8月30日前完成“转星”工作。

2、调整服务器一（即接收机）的数据盘，开始接收新资源。

3、网络调整、资源发布。

4、组织召开新学期远教工作协调会，并征求意见、制订计划、布置任务。

5、各功能室的卫生，财产清理登记。

6、本年度第一期校本培训——flash课件基础。

7、校园信息上报。

8、常规教学。

9、进一步修改完善各功能室使用办法及管理制度。

10、排出计算机室、多媒体室、光盘播放室课程表

11、三优作品、远教论文。

十月份

1、校本培训——flash课件制作。

2、常规教学。

3、至少两期校园信息上报。

4、迎接县站领导巡查。

5、资源接收整理。

6、督促检查各室使用情况。

7、做好校园网络维护。

8、清扫机房。

十一月份

1、校本培训——课件制作培训。

2、常规教学。

3、进一步完备“燕坊中学校园服务网（内网）”。

4、校园信息上报。

5、首届学生计算机基本技能大赛。

6、远教ip资源下载、登记。

十二月份

1、继续教师校本培训。

2、常规教学。

3、学校信息上报。

4、学校主页维护。

5、完备校园广播系统。

一月份至二月份

1、常规教学。

2、协助学校各部门完成各项期末迎考工作。

3、上报本学期各种教学表格、总结。

4、机器的养护。

5、设备财产清理登记。

最新远程中文教学心得体会及收获四

我镇共有远程教育站点13个，其中文化信息共享工程站点6个。在本次自查中，坚持开机接收站点8个，因系统问题、硬件故障等原因未开机接收站点5个；所有站点均能认真填写“四账一簿”，做到收看有组织，学习有记录；能按照“六防一配套”要求，加强管理，确保远教室卫生整洁。

（一）运转方面。

一是九里埂村站点远程教育设备被盗，镇党委、政府已作出处理意见并报刑警立案侦查；

二是金龙村、共和村系统信号显示正常，无法接收下载节目清单；

三是大泉坑主机近日再次无法正常启动；四是慈山村因村级阵地预埋电路故障，无法正常供电使用，正在积极协调处理。

（二）维护方面。

一是镇级远程管理人员虽然对计算机应用较为熟悉，但仍欠缺远程教育软、硬件维护知识和技能，未配备远教系统和软件修复程序，无法及时排除和解决部分故障；

二是村级站点管理人员计算机应用能力弱，仅能进行计算机日常使用和远教系统基本操作，无法进行基本故障判断和处理。

（三）建议。

一是对镇级站点管理员加强远教系统技术和硬件知识培训，强化其处理故障能力；

二是增配镇级远教设备，保障镇级远教管理人员对设备使用的熟知性和节目动态的掌控性，增强其远教设备的使用和维护能力，全面掌握远教节目动态，更好更准确的指导和开展远教工作；

三是恳请远教中心协调技术维护人员协助处理部分站点技术故障。

最新远程中文教学心得体会及收获五

甲方：

法定代表人：

地址：

联系方式：

乙方：

法定代表人：

地址：

联系方式：

为充分利用现代教育技术开展网络远程教育，适应____省（直辖市、自治区）对外开放、加速经济建设步伐的需要，____（甲方）与____（乙方）经友好协商，同意在____设立____远程教育中心，地址设在____。双方一致同意：在《高等教育法》和教育部有关网络远程教育的政策、法规指导下，充分发挥各自的办学优势和积极性，努力做好远程教育的教学与管理工作，提高教育教学质量，确保培养目标的实现。为此，双方达成如下协议：

一、甲方责任与义务

1、根据教育部的有关规定，制定____远程教育发展规划，建立、健全网络教育的管理规章制度，并依据各种规章制度对乙方的教学和管理实施全面监督与指导。

2、根据乙方生源状况、办学条件及管理水平等，制定年度招生计划，科学、合理地分配、下达至乙方。

3、依据教学计划拟订教学大纲，安排教学进度，提供教材和教学辅导材料，并适时选派教师赴乙方进行集中面授和辅导。

4、负责对乙方指导教师资格和能力的审查、考核、聘用，对甲方授课教师的管理和教学业务指导。

5、负责各课程的命题、阅卷。拟订考试计划，指派专人携试卷赴乙方协助、指导期末考试。待条件成熟时，将通过网络对学生进行考试。

6、负责学籍和成绩管理，制作、颁发毕（结）业证和学位证书。

7、制定网络远程教育经费的管理规定，督促、检查乙方对教育经费的使用和上缴情况。

9、签订合作协议后，及时向乙方提供办公用印章，并出具乙方向地方教育行政主管部门备案的相关文件与资料。

二、乙方责任与义务

1、严格执行甲方制订的各种远程教育管理规定。

2、建立专门的管理机构，并依据学员数量配备足够的管理人员。中心主任的选配由乙方推荐人选，但须经甲方同意方可任命。

3、根据甲方下达的招生计划，做好招生宣传和生源组织，协助甲方组织入学考试和录取工作，如实向甲方上报招生人数和费用。

4、负责本中心学员的教务和学籍管理工作，准确、完整和及时地将学籍资料上报甲方。

5、负责各教学环节的组织、实施与管理，做好学生日常管理工作。

6、根据甲方的有关规定，建立、健全各类管理规章制度并上报甲方批准。

7、建立年度_____和年度自我检查、评估制度，并于学年度开始和结束后一个月内上报年度工作计划和工作总结。坚持经常性的自我检查，主动接受、积极配合甲方对乙方的检查与评估。

8、负责本中心远程教育设备的日常维护和管理，确保网络教育的顺利进行。

9、保护甲方远程教育教学课件的知识产权，严禁非法经营和侵权行为的发生。

10、建立导学制度，切实发挥指导教师在教学中的作用。建立一支素质高、业务精、相对稳定的指导教师队伍，并上报甲方批准。认真组织日常的教学指导工作，每学年至少开展一次教学研讨活动，不断提高教学和指导水平。

11、为甲方前往乙方参加教学、辅导的教师和监考人员提供良好的教学和生活保障。

12、有权对甲方的教学、管理等工作进行监督，并提出建议。若遇技术和延误播课等原因影响学员听课和影响教学质量，乙方有权要求甲方采取补救措施。

13、负责向当地教育行政主管部门办理建立远程教育中心的备案手续。

三、经费分成及支出范围

学费标准为________元/学分；教材费为________元/门课程。学费及教材费按年度向学生收取，乙方于每年的________月底以前，按以下分成比例将甲方应得部分汇至甲方。

甲方：

1、留取学费的____%。负责招生宣传、简章制作、课件制作、教材编写、信息传输，技术支持所需的各种软、硬件设备的购置与维修，支付命题费、阅卷费、论文批阅费、甲方教师和人员的课酬及差旅费等。

2、留取教材费的____%。负责教材和教学辅导材料的印制、发行。

3、凡直接在甲方报名、交费且属乙方管辖的考生，甲方及时将考生学籍等资料移交给乙方，并向乙方支付学费的____%。

乙方：

留取学费的____%，负责当地生源的组织和甲方人员在当地的食宿、交通费用，支付当地指导教师的课酬。

四、其他事项

1、未尽事宜，双方另行协商解决。根据情况变化，双方可签订补充协议。若一方违约，另一方将保留解除办学合作关系及追究经济赔偿的权力。

2、协议期限：有效期____年，期满双方协商终止或续签。

3、本协议一式____份，双方各执____份，具有同等法律效力。

甲方：

法定代表人：

开户银行：

账户：

签订时间：________年________月________日

乙方：

法定代表人：

开户银行：

账户：

签订时间：________年________月________日

最新远程中文教学心得体会及收获六

组织管理凸现特色

远程培训彰显效果

——教育部20xx年中小学班主任国家级远程培训工作总结

四川省自贡市荣县教师进修学校

按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，我县组织了100名骨干班主任参加了由教育部组织实施的20xx年万名中小学班主任国家级远程培训，全国中小学班主任培训工作的开展，对提高我县中小学班主任的综合素质和业务能力起了很好的推动作用。在培训过程中，我县领导高度重视，组织管理到位，辅导重视实际，学员研讨踊跃，培训效果明显。现将培训工作总结如下：

一、培训基本情况

我县共组织100名学员（小学、中学各50名）参加国家级班主任远程培训，在培训过程中，根据培训内容、培训进度、培训过程中遇到的问题，我们不定期发布了20期培训公告，发布了2期答疑解惑，编辑了14期简报，充分展示了班主任远程培训的组织情况、学习进展与学习成果；认真组织学员进行了10次网上集中和4次网下集中讨论活动，精心准备了在线答疑，发表了6篇文章，累计4万多字的资料做为学员学习的有益补充，有针对性地进行了专题辅导学习，保证了培训效果。

根据教育部《关于组织实施20xx年万名中小学班主任国家级远程培训的通知》（教师司[20xx]37号）精神，县教育局党委书记、局长曹勤华亲自主持局长办公会专题研究此项工作，要求我校要充分发挥“全国教师网联”的作用，以网络培训为主要方式，探索班主任培训新模式，推动班主任全员培训工作的深入开展；要求我校必须为全县的100名学员提供宽带上网学习、集中研讨、与专家进行视频交流互动、学习辅导的条件；要求学员所在学校为学员提供必要的物质和时间保障。学校高度重视培训工作，成立了以校长为组长的项目领

- 1荣县县委常委、宣传部长邹崇霞、副县长郭连亲自莅临教师进修学校指导班主任远程培训工作。县教育局局长、书记曹勤华、副局长詹楠、人事股股长温新华、县人民政府督学邹仲良多次参与网下集中讨论，并予以指导。我校培训组织管理到位，培训效果明显，受到了项目办的高度认可，并作为典型项目县在中期总结会上发言，交流经验。

（一）、强化过程管理，注重培训质量

现代教育必须体现科学、发展和人性化的管理思想，对班主任远程培训学员的管理、评价也必须做到客观、公正，尽可能用量化指标评价考核，最大限度地调动班主任学习的积极性，为此我校建立了班主任远程培训的学习制度和学员评优考核办法，强化了对培训的过程管理，保证了培训质量。

1、建立制度，明确目标

为了确保此次班主任培训质量，我校先后制定了《荣县教师进修学校中小学班主任远程培训学习制度》、《荣县教师进修学校网上集中讨论考勤制度》、《荣县教师进修学校班主任培训学员考核评优办法》，并将参培教师分为了六个学习小组，各学习小组根据实际，拟定了各模块的学习计划，定期召开了学习研讨会，圆满完成了各模块内容的培训任务。

2、各司其职，加强监督

在培训过程中，由我校辅导老师具体负责整个培训工作的组织与实施，根据培训内容、培训进度、培训过程中遇到的问题不定期发布培训公告；引导学员互动交流，组织学员按时参加在线课堂研讨和网下集中活动；反馈学员学习情况给专家团队；批改学员作业和思考题；推荐学员主页；推荐学员精华文章；推荐学员优秀作业；维护班级主页工作；及时编辑培训学习简报和培训阶段性总结。由班级管理老师负责学员网上学习与交流的监督与督促、推荐学员自荐精华文章。每天及时上网查询学员学习信息，了解和掌握本班学员的学习状况与学习进度，对于学习跟进不足和参与网上活动不积极的学员进行督促。教育局负责师训工作的相关领导对此项工作进行了不定期地抽查。学

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（三）、互动研讨踊跃，学员成绩喜人

20xx年11月19日至12月18日，学员认真聆听了专家的视频讲课，自觉学习了案例研讨和扩展资料,独立完成了思考习题和作业考核，准时、按点、足时的参加了在线课堂网上集中讨论，参与了专家现场答疑模块学习，各位学员收获很大,感触甚多。在讨论中，学员们发言踊跃，知无不言，言无不尽，都毫无保留地把自己多年来好的经验拿出来交流，本来八点半就应该结束的讨论，不得不进行到了九点以后。我县一班的丁红明、罗英、陈燕、王晓芳、杨丽梅、杨俊英等老师都结合自己的亲身经历围绕班级管理和班级活动设计与组织畅谈了自己的想法；二班的陈小东、何梅、辜秀英、刘琼、陈安东、胡祥君等老师提问、发言踊跃，并决心把理论创造性地运用到今后工作中。全体学员网上、网下都积极交流自己的学习体会，探讨遇到的问题，学习热情高涨，学员的个人主页各具特色，学员的喜悦与满足可见一斑。在整个培训过程中，全体学员共发表心得及交流文章4896篇，发表评论12887条。

感叹时间太紧，过得太快！想学的知识太多！所幸的是每一天都过得很充实。在紧张的工作之余，聆听智者的教诲，参与网上互动讨论与探究，所获颇丰，学员成绩优异。在培训平台学员成绩记录中，成绩在90分以上有12名学员，培训成绩在80分以上的学员占参培人数的66%。我县学员林伯康勤奋刻苦，常常学习到深夜，共发表文章166篇，发表评论109条，有14篇文章被设为精华文章，推荐优秀作业1次，个人主页推荐为优秀学员主页，取得了97.57分的优异成绩，被推荐为20xx年教育部万名中小学班主任国家级远程培训县级优秀学员。学员刘劲松，作为培训学习小组长，培训积极，主动协助班级管理员和辅导教师承担了一部分组织与辅导工作，认真组织本小组的网上、网下集中讨论。培训中共发表评论159条，发表文章62篇，发表的文章受到关注，有8篇被评为精品文章。该学员按时上交作业和思考练习题，全部评为优秀，推荐优秀作业3次，被推荐为20xx年教育部万名中小学班主任国家级远程培训全国优秀学员。

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最新远程中文教学心得体会及收获七

远程教育能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率。现将一学期远程教育应用工作总结如下：

一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而用多媒体课件教学，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。

3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想。

二、远程教育资源在活动课中的运用

活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的

已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段，开通少儿教育频道，无疑使学生收益非浅。

通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。

最新远程中文教学心得体会及收获八

班主任远程培训总结

时间过得真快，一转眼为期六周的全国万名中小学班主任远程培训结束了。总的感觉收获不小，遗憾、看法也有。现总结如下：

通过学习案例、拓展案例、相关链接，听取一线优秀班主任和多学科专家的谈话，自己学会了很多处理具体事件的好方式、好方法，比如：如何选班干部、如何制定班规、如何编排座位等等；也知道了哪些不应该忽视而平时却忽视了的东西，比如课间十分钟、行为偏差生辅导等等。

教育无小事，我要吸取前人和他人的经验和教训。以后在教育教学以及班级管理中遇到问题，要保持情绪镇定、保持心态平和，尽量将事情考虑得更全些、更细些、更宽些、更深些，防止将事情做出简单、粗暴的解决导致反面影响，轻则伤害感情、重则酿成悲剧。

学友们上传了不少资源，从中我也学到了不少东西，并且也下载了许多不错的论文、教育著作，对于这个我要慢慢研读、细心体会，争取不断地提高自己的业务水平，逐渐地完善自我。

还有学友们的教育随笔，我看到了很多优秀的作品，比如高志红老师的《带着快乐上路》、吴会林老师的《读经典,学做人》等等，从中我不仅学到教育教学管理的方法，他们那优美、流畅的文笔也将激励我提升、前进。班级沙龙里的一些问题很有价值，比如武丽萍老师提出的“顶嘴的学生该怎么管？”孙建平老师提出的“如何树立新型的全面人才观？”发人深醒、引人深思。

觉得时间太短，没有学够，好多学友也有同样的感受。教师平时教育教学、教研工作本身就忙，学校临时事又多，学习就显得更紧张了。尤其是第五模块的作业，写得连我自己也不满意。

我挺喜欢这样的案例式培训的，它跟以往的纯理论培训完全不同。理论听过后很容易忘记，案例看过后记住的可能性则较大。我觉得各模块中的案例特别贴近我们的实际教学生活，看了很容易引起共鸣，发表言论的欲望很强烈、而且越说越想说，作业越写越想写。

由于信息量大、更新快，我觉得有专门的辅导团队很有必要，有时候没来得及看的新信息，老师会提醒我们；另外有qq群作辅助很实用，学友们可以互相交流、提醒、鼓励。

各种功能板块如交流园地等等挺实用的。在交流园地里学友们可以将自己的困惑、问题提出来，大家共同探讨、想办法，对我们的“成长”很有帮助。交流园地也不错，大家可以将自己的教育秘决拿出来进行共享，互通有无，真是太棒了!在学习情况统计表内可以看到各位学友的学习情况，找出自己与别人的差距，迎头赶上。

在学习过程中发现，原来我们班主任做过的和需要我们做的事情竟然这么多，感觉自己的技能不灵了，师爱不够了，写作能力也下降了。我希望以后上级教育部门还能安排这样的培训，让更多的人参与进来。

我给自己列了一些必读教育类书目：《爱弥尔》、《给教师的100条建议》、《班主任工作漫谈》等等，今后一定潜心细研。还有，今后一定要在工作日写工作日

志，哪怕是只有一句话的感受。

这是我参加过的培训中级别最高的一次，感谢教育部、感谢中国教师研修网的工作人员，我喜欢这次培训！由于上网条件有限，学校领导给了我最大的方便，在此，我表示衷心地感谢！也感谢跟帖的学友、感谢管理员老师、感谢我的班主任以及学员导师，谢谢你们！