月亮的味道心得体会如何写 月亮的味道怎么写(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写月亮的味道心得体会如何写一

1.师听写词语并巡视。

2.指名学生口述本课内容。

3.师导入新课：这篇文章读起来字字皆美，这篇文章还被入选了“全球经典美文之一”，接下来让我们继续一起来品读本篇课文。

1.生细读课文，要求边读边思考以下问题：

(1)文中反复出现的句子是什么?

(2)画出文中运用修辞方法的句子。

2.汇报展示课件，品析语句。

(1)“照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大

道和小路......”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?省略号省去的是什么?

①指名生回答，引导生体会月色的美好与宁静和省略号中体现的道不尽的意味。

②师出示出示答案：运用了排比的修辞方法，连用四个“照亮了”，使语言富有层次美，省略号是指月亮照亮的不止这些地方，突出了月光的明亮皎洁。

(2)香味和月光为何是“流着”的?

①引导学生思考流的动态和形态，思考香味和月光与它的关系。

②师出示答案：一个“流”字，让人联想到可能是花瓣飘落在水中，浸染了溪水，也浸染了溪水中倒影的月色，溪水的流动仿佛弥漫着清香的气味。

(3)引导学生感悟“水塘都抱着一个月亮”的画面，体会月亮倒映在水里影影绰绰的样子。

(4)第四自然段中作者从哪些感官角度进行描写的?(视觉、听觉、味觉、嗅觉)

(5)点拨并让学生当堂仿写拟人句和比喻句：

①“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。”

②“稻穗低着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”

③“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

1.生交流探讨后，汇报成果，师指导订正并公布答案。

(1)“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，这样写有什么好处?(因为“我”和阿妈没到一个都感觉那儿的景色太美了，让人沉醉，所以都感觉很沉醉，反复抒发了“我们”的幸福与喜悦之情，情感表达更充沛，使文章更有感染力。)

(2)课文最后一个自然段有何表达效果?(此句话是作者对于和阿妈走月亮由衷的感叹!是作者感情的凝聚。走月亮途中作者看到了许多美丽的景色，想到了许多美好的画面，感受到，了来自阿妈的浓浓爱意，体味到了生活的幸福，这样一路走来，怎能不觉得奇妙“啊!)

2.小结：“我”和阿妈走月亮，欣赏美丽的月光，体会丰收的喜悦，憧憬美好的未来，其中涌动着多么温馨的亲情，多么幸福的快乐!

本文是一篇文字优美、意境深远的抒情散文，描写了一幅优美的、温馨的、动静结合的“月下散步图”，全文充满童真童趣，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。

本文运用情景交融法，即在所描写的景物之中融入作者主观感情。运用这种方法，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、以景显景，情景交融的表达效果。

试着写一篇有关月色的小作文。

【教学反思】

本篇文章优美，着重让学生感悟文本的语言美和意境美，并且注重情景的融合，让学生将自己的情感融入到作品所描绘的情境中去，增强学生的情感体验。但是在引导学生的过程中，我较少的让他们联系生活、联系自己的亲身经历，在读中悟情，所以没能让他们更好地去感悟作者所流露出的浓浓的亲情。

描写月亮的味道心得体会如何写二

小时候，常和伙伴在有月亮的旷野里自由地疯跑。边跑便拼命地喊着，看谁能跑过天上的月亮。记忆中的月亮圆圆的，很美好。可是，这些都已是残留在脑海里的零星记忆了。

想着从前璐璐姐姐的一声命令“稍息！”，我们便乖乖顺从，一步紧接着一步迈得好大，心想，这真有意思，每个人脸上都露出笑脸。

现在，我为了写一篇作文而烦恼。对照着鲁迅先生的作文，我与他相比真是有天壤之别。我渐渐失望，脸色铁青的我随手撕下稿纸，丢向垃圾桶，大喊：“为什么会这样！我的失败将成为现实吗？我的作文真的是没有灵感了吗？”

我越来越沮丧，一点都不想继续下去了。我走出家门，想出去透透气。路过公园，看到了两个无知的小孩在干些无聊的事。忽然，想起璐璐姐姐，回想璐璐姐的话，我顿时醒悟。是啊！月亮永远在我们之上，可是我们肯定会跑过它。我急忙跑回家，我终于明白了！我喜上眉梢，连忙写起我的作文。

也许，