读书建议书

读书建议书（通用30篇）

读书建议书 篇1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　我是来自商学院班的乔婕，今天是世界读书日，我在这里代表清心读书社向大家发起读书倡议。

　　海伦·凯勒有一句名言：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”一本积极的书，可以提高女孩子的修养，可以让男生拥有儒雅的风范。

　　四月的今天，阳光明媚，是个美丽的日子

　　这一天，请诚邀三五好友，花香绿荫旁品茗论书;这一天，请手捧一本好书，汲取人类文明的精髓;这一天，请静心如水，博览群书，让心灵与书籍相接。

　　胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。我们所接触的书籍决定了我们的高度，思考的内容决定了我们的胸怀，做事的能力决定了我们的精彩。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造，让我们领略广阔的天地。正所谓“静对好书成乐趣，闲看云雾会天机。”

　　在此我代表清心读书社向全校同学提出倡议，请大家在我们图书馆以及现代电子阅览器的帮助下，为自己提供静静的阅读时间、空间，在四月读书月里可以享受到读书的乐趣，以此爱上读书，“让心灵在阅读中成长，知识在阅读中丰富。”

　　围绕“读书月”活动，我对读书的如下建议：

　　1、从现在起，制定完整的阅读计划，每个同学可以结合自己的实际情况，有效的利用空闲时间，做到有计划的去阅读。

　　2、从今天起，让我们参与到好书交换的活动中与众人分享读书之乐。也可以在班内办图书角，发觉藏书最丰富班级。

　　3、从今天起，把你压在箱底的图书翻出来，相信有年代的书籍一定会有不同的厚重感，让丰富的文化伴你度过每一天吧!

　　4、从今天起，做好读书笔记，摘要一些深入人心的文字，让这一切成为大学最值得回味的一段回忆，更为你的为人处世奠定基础。

　　5、从今天起，放下手机，放下游戏，崇尚一本经典好书吧!与书为友，益智明理，从经典中汲取精华，从圣贤哲学中感悟真理。

　　同学们，让我们以读书作为新起点，一起来读书，与经典相伴，同大师对话，在大学里打好人生的底色，让我们的精彩人生从阅读开始!让我们把阅读工程建设的无比牢固，让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们更加自信充实的走向美好，走向未来!

读书建议书 篇2

　　各位老师：

　　教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。

　　读书的厚度决定做人的高度。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”

　　读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久，将最终决定一个教师在教育这条路上能够走多远。著名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业发展建议中就有一条：读书!读书!再读书!

　　在郧西“自主教育+信息化”改革全面深化的关键期，县教育局在深入持久开展“四联四查”活动(校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生;局长查校长推门听课评课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织青年教师培养活动次数)的同时，倡议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯，坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行，学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”，践行“五个自觉”：

　　1、《教育即人学——一个教育局长的行动研究》：读懂人性，唤醒让人真正成为人的行动自觉。

　　2、《构建教育新模式》：读懂改革，唤醒教育创新和教育结构、教育秩序重建的实践自觉。

　　3、《身为教师——一个特级教师的反思》：读懂教育，唤醒提升专业和转型发展的修炼自觉。

　　4、《有效教学十讲》：读懂教学，唤醒对课堂有效性的探究自觉。

　　5、《成长的阳光》：读懂学生，唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。

　　20__年4月6日

读书建议书 篇3

　　全体教师们：

　　大家好！

　　时代在飞速发展，我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人们在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，我们市十中教师理应走在全社会的前面，成为最优秀的学习者。

　　作为一线教师的我们当然知道工作与读书的矛盾是客观存在的，教师每天要备课、上课、批改作业，做学生工作稍一松懈，就挤掉了读书时间。爱因斯坦说过：“人的差异在于业余时间”，这是人生忠告。试想，我们很多教师开始工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是五年十年以后，业务上就拉开了距离。大家知道对于一个团队或个人来说，未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学得更快。所以我们十中教师更该让读书成为业余生活的习惯，才不辜负学生对我们的尊重和信任，不辜负自己对教育事业的一颗赤诚之心。

　　基于此，我向全体教师发出如下倡议：

　　1。让我们明确读书的人生意义，少应酬，放下手机，拿起书本，多读书，保证每天的读书时间。

　　2。让我们保持敏锐的双眼和勤思的大脑，关心国家大事和学校发展，养成天天读书看报的好习惯。

　　3。让我们精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，力争读懂读活，内化为自己的素养：

　　（1）通过读古今中外的文学名著、优美散文，丰富我们的文学修养；

　　（2）通过读国内国外的教育教学理论著述，提高我们教育教学的理论水平；

　　（3）通过读优秀教师的经验总结、教学案例、自我反思，提高我们教育教学的能力；

　　（4）通过读现代教育技术的有关书籍，充实我们利用现代教育技术进行教学和研究的力量。

　　读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度！

　　读书能够使我们的内心更加宁静；读书能够使我们的生活提高品味；读书能够使我们的教育教学富有智慧；

　　读书能够使我们的中华民族更加繁荣昌盛！ 让我们全体教师携起手来，共同走进书的世界吧！

　　此致

　　敬礼！

　　建议人：

　　20xx年xx月xx日

读书建议书 篇4

　　少年朋友们：

　　中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，读书是我们民族不竭动力的源泉。我们是早晨8、9点钟的太阳，是父母的希望，是祖国未来的建设者和接班人，我们要继承和发扬热爱读书的优良传统。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷;一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。值此“六一”国际儿童节之际，我们号召同学们一起参加图书阅读活动并为此倡议：

　　从今天开始，“多读书、读好书”，在知识的大海中遨游，让有益书卷伴随我们成长、伴随我们一生，不断开阔视野，增长才智，在读书中陶冶情操，成长成才!

　　从今天开始，让我们把走进书店、图书馆当作回家一样，选择自己喜欢的书，静静阅读，细细品味，畅游在书海中，享受阅读的快乐，让我们的知识不断地丰富起来!

　　从今天开始，让我们和同学及家人同看一本书，共同吸收好书提供给我们的营养，共同感受好书带给我们的乐趣，交流美好的感受和新的启迪，分享读书的快乐!

　　从今天开始，向班级的同学和身边的朋友推荐一本好书，将自己珍藏的好书拿出来，与伙伴们分享，让我们的校园处处充满书的香气!

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”亲爱的同学们，读书吧!让我们行动起来，为提高素质、增长知识而读书，为传承中华民族精神而读书，为把我们的家乡、我们的祖国建设得更加美好而读书!

　　拉萨市第三小学四年级(3)班

　　丹增曲珍

读书建议书 篇5

　　广大的同学们：

　　书籍是人类进步的阶梯，它承载着人类历史发展进步的辉煌。读书，如同与先贤、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的结晶。在竞争日益增加的今天，我倡议大家：勤读书、读好书、善读书。

　　读书是最好的学习。因为读书时追求着伟大人物的思想。他可以丰富我们的生活，可以丰富我们的知识涵养，所以我倡议大家，多读书，读好书。

　　开卷有益，良师益友。让书籍点亮人生，让书香飘逸生活。同学们，赶快读书吧!

读书建议书 篇6

　　都说书籍是人类进步的阶梯， 读书是一切快乐的源泉， 我当然不会错过这样的好事啦!在我四岁的时候，妈妈就教我认字了，所以我很早就开始读书、看书了。

　　我最早的读物是些小画册，这些小画册大部分是图画，极少部分是文字。那时，我坐在妈妈腿上津津有味地看图画，想象画中的人物会说些什么或干些什么， 遇到文字时， 就会请妈妈给我讲解， 慢慢地认识并积累了一些文字。当我稍大些时，妈妈给我订了些童话杂志和连环画册。这些书上不仅有插图，还有拼音、文字，所以阅读起来并不困难，并且也慢慢地学会了根据拼音来朗读中文的能力。那时我很喜欢一些有趣的智力游戏，每次我做出来时就会特别有成就感。通过看这些童话杂志，我了解了《白雪公主》，并深为她的不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事让我浮想联翩，好喜欢她的水晶鞋;还有《睡美人》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》

　　上小学以后，我开始看些文艺书籍和中外名著，一旦看到精彩的文章，我会一遍又一遍地重复看，绝不会囫囵吞枣，看到滑稽的地方，我还会突然笑出声来，引得周围的人也莫名其妙地发笑。我还如饥似渴地阅读自己订阅的杂志《少年文艺》、《儿童文学》、《阅读前线》等，我随时把这些书带在身边，课间时，我会见缝插针地拿出来阅读，跟同学交流和分享书上的内容，由此我获得了更多的友谊。双休日，我还到图书馆看书，借书。读书让我的生活过得幸福而充实。

　　读书使我的知识更丰富，了解的内容更广阔。一次语文课上，老师提问： 应怜屐齿印苍台，小扣柴扉_________。 别的同学都没有反应，唯独我说 久不开 ，赢得了 老师的表扬和同学们的羡慕，这完全归功于我平时的课外阅读。

　　读书能让我们了解历史，与古人对话;读书能让我们丰富知识，足不出户了解世界;读书能让我们掌握科技知识，畅想未来!

读书建议书 篇7

　　亲爱的老师们：

　　还记得，在山东曲阜孔府考察，并来到孔子研究院，对摆放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的书籍和刊物，他一本本饶有兴趣地翻看。

　　看到《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书，他拿起来翻阅，说：“这两本书我要仔细看看。”

　　还记得培根说过，读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

　　试想把读书作为一种生活方式的，这就是我们教师读书的一面镜子。

　　学习是长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问题。

　　他一路走来一路讲，从正定讲到宁德，从福建讲到浙江，从上海讲到中央。

　　他兼任中央校校长期间，对员干部加强学习作了全面系统深刻的阐述。

　　在习倡导的这场读书、学习的革命中，教师理应走在最前面，成为最优秀的学习者，成为学生们学习的好榜样。

　　热爱读书的人，知识不会老化，

　　善于读书的人，才思不会枯竭。

　　热爱读书的教师，才能够有效地教书，

　　善于读书的教师，才能够更好地育人。

　　作为一名教师，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

　　我们都知道：

　　丰富的理论知识，需要在读书中大量获取；

　　精湛的教学能力，需要在读书中融汇贯通；

　　宝贵的教学经验，需要在读书中归纳；

　　卓越的创新，需要在读书中厚积薄发。

　　我们更懂得：

　　读书能够使我们的内心更加宁静；

　　读书能够使我们的生活提高品味；

　　读书能够使我们的教育教学富有智慧；

　　读书能够使我们的中华民族更加繁荣昌盛！

　　近年来随着人们对优质教育资源的渴求，我校加快了教改步伐，提出以“愉悦教育”理念来育人，以“核心素养课堂”研究促进教师专业技能成长。

　　上述一切工作的实施都离不开教师的学习，而读书是教师学习最有效的方法。

　　正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯！就让我们在书海中尽情畅游，在细细地品读后，在静静地思索后，更加自信地走向未来！

　　让我们全体教师携起手来，共同走进书的世界吧！

　　建议人：

　　XX年X月X日

读书建议书 篇8

　　每个人都有自己的梦。开心的梦，悲伤的梦，惊险的梦，祖国的梦，人们的梦……中国梦!

　　中国梦，这是一个伟大而美好的梦。在这美丽而伟大的梦中，儿童是最重要的主人公。儿童——祖国的未来，祖国的花朵，他们象征祖国着的一切希望与梦想。

　　“书是人类进步的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就可以让人明白很多的道理。一本好书可以让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了进步的阶梯，有了今天这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。

　　我也有梦想，我的梦想就是当一名光荣的人民教师，虽然我不可能让世界因我而美好，但我可以培育出令人骄傲的花朵，可以尽力让更多的花朵受到浇灌，享受春的光芒。让它今后光芒万丈!但在这梦想之上，我们依旧要认真读书。要不然怎么去教育他人呢?

　　“我的梦?中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

　　记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。让我们一起加油，为祖国的明天谱上一曲宏伟的乐章!

读书建议书 篇9

　　尊敬的家长：

　　您好!

　　书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会思考，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们忙碌的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗?可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进行亲子阅读，建立亲密、和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下倡议：

　　一、xx年x月x日——x月x日，是我们首届读书节活动季。我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会;一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛;二至六年级小古文仿写竞赛;书香班级文化建设评比活动;“读书日——踏春而行”;“读书日——一个有意义的晚上”等,我们热情期待每个孩子的参与。

　　二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流实践中获得知识，培养能力。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本(或两本以上)较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。具体相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。

　　三、“爸妈送我一本书”活动， 敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的礼物，郑重的送给孩子，若能附上寄语则效果更佳。

　　四、您和孩子的积极参与程度都将纳入我们首届读书节系列活动表彰的范畴，我们会结合您、孩子、老师的表现，分别评选出“最美书香学生”“最美书香教师”“最美书香班级”。

　　尊敬的各位家长，立身以立学为先，立学以读书为本。让我们携起手来，与书为友，点亮孩子美好人生，与书同行，收获家庭、学校缕缕书香。

读书建议书 篇10

　　读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”为此，让我们与书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。常读好书，能令浮躁远离，心灵宁静；常读好书，能令狭隘不再，胸怀宽广；常读好书，能令浅陋遁形，智慧生成。

　　作为教师，我们需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行思想的沟通与传递；只有读书，我们才能更好的引领学生读书；只有读书，我们才能更好的促进学生发展。

　　作为教师，我们明白读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流；读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加生命的厚度；读书能够使我们生活得更加有品味，使我们的内心更加宁静，使我们的职业生活更加有智慧。

　　作为教师，我们应该多留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；多找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；多挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。

　　读文学，可以升华情感；读哲学，可以引发睿智；读历史，可以观照现实；读天文，读地理，读科技，我们可以认识整个世界，看清脚下的位置，知道应该向哪里走去……

　　作为教师，我们的身上就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。这样才能读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。

　　作为教师，我们应该争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。让阅读，为我们的形象添一些厚重的质感；让阅读，为我们的生活添一些文化的雅致；让阅读，为我们的工作添一些巧妙与睿智。

　　亲爱的同仁，可爱的孩子们：好风凭借力，送我上青云。我倡议：借阅读年之春风，让我们和孩子们一起畅游书海，让阅读点亮我们的幸福人生，让阅