聘书

聘书（精选26篇）

聘书 篇1

　　兹聘请赵同志为家电集团维修部总工程师、主任，聘期自年月日至年月 日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。

　　家电集团(章)

　　年月日

聘书 篇2

　　为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请*教授为该委员会学术顾问，指导我院的科研工作。

　　此致

　　敬礼!

　　*科学院(盖章)

　　院长：(盖章)

　　*年**月**日

聘书 篇3

　　为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请**老师为指导教师，参加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。

　　此致

　　敬礼!

　　刊授大学(盖章)

　　*年**月**日

聘书 篇4

　　家长同志：

　　您被聘任为XX中学家长委员会成员，任期一年。望能加强沟通合作，为学校教育事业的建设发展做出贡献。

　　XX中学

　　XX年XX月XX日

聘书 篇5

　　聘书

　　兹聘请赵同志为家电集团维修部总工程师、主任，聘期自年月日至年月 日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。

　　家电集团(章)

　　年月日

聘书 篇6

　　聘请书

　　为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。

　　此致

　　敬礼

　　刊授大学(盖章)

　　年月日

聘书 篇7

　　企业名称______________　负责人聘任书

　　聘字第______号_______________

　　贵公司于_________年___月___日所发录用告诉已经收到。自己确定按贵公司所请求时间报以，保障如约到贵公司辞职，上述保证由本人支属供给担保。

　　姓名______________ (签字或印鉴)现住址____________________________

　　亲属担保人 ______________(签字或印鉴)现住址____________________________

　　_________年___月___日

　　兹聘任_________先生(小姐)为本公司________________部 职称________________

　　在聘期间

　　自_________年___月___日起

　　至_________年___月___日止

　　此 聘

　　总经理_________年___月___日发

　　兹聘请_________先生(小姐)为本公司________________部 职称________________

　　在聘期间

　　自_________年___月___日起

　　至_________年___月___日止

　　此 聘

　　总经理_________年___月___日发

聘书 篇8

　　聘请书

　　为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请教授为该委员会学 术顾问，指导我院的科研工作。

　　此致

　　敬礼!

　　市社会科学院(盖章)

　　院长：(盖章)

　　年月日

聘书 篇9

　　根据工作需要，现聘请 同志为李岭小学工作人员，主要负责 方面的工作。

　　甲方：聘任单位(盖章)________

　　乙方：应聘人员(签字)________

　　根据国务院《关于在事业单位聘用制工作领导小组的聘用制度意见的通知》和上级关于人员聘用制度实施意见的文件精神，以及《李岭小学关于人员聘用的实施意见》。经双方协商，特订立如下聘约：

　　一，甲方聘任乙方________职务，聘期从201*年9月1日至20xx年8月31日。

　　二，任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并通知乙方。

　　三，乙方应履行的具体职责：

　　1，拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素质教育，遵纪守法，热爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。

　　2，自觉遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及《李岭小学教师管理规定》，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制度，积极参加学校开展的各项活动，完成学校分配的各项任务。

　　3，加强学习，不断提高自身的师德素养和业务水平，具有强烈的事业心和责任感，做一个让学校满意，社会各界尊重，家长满意，学生爱戴的人民教师。

　　四，甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

　　五，甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有特殊情况要提前解聘或辞聘，需双方协商同意后，报请中心校批准。

　　六，具有以下情况之一者，可以解除聘约。

　　1，在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。

　　2，在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。

　　3，违反工作规定或操作规程，发生责任事故，或者失职，渎职，造成严重后果的。

　　4，未经单位同意在外兼职，严重影响本职工作，或严重损害本单位合法权利的。

　　X小学

　　____年____月____日

聘书 篇10

　　———同学：

　　兹聘请你为华南理工大学广州汽车学院经贸与管理工程系

　　————————。

　　聘期为：*年*月至*年*月。

　　共青团华南理工大学广州汽车学院

　　经贸与管理工程系总支部委员会

　　二〇 年 月 日

聘书 篇11

　　尊敬的:

　　我叫陈岩杰，今年39岁，中专学历，中共福建省委党校大专在读。我X年参加工作，曾先后在梁平工行屏锦储蓄所、七简桥分理处、双桂分理处、石马路分理处、梁山分理处、人民南路分理处等处工作，现为双桂路分理处主任。工作中，我总是兢兢业业、勤勤恳恳，并认真完成领导安排的每一项工作。我的努力没有白费，我分理处于X年被评为支行先进集体，并于、连续两年代表支行参加万州业务竞赛取得第三名;我个人也多次被评为“支行先进员工”。

　　此次参与竞聘，我认为我有以下几点优势和有利条件:

　　一是具有比较丰富的银行工作经验。

　　入行十几年来我先后从事过会计、出纳、综合柜员、分理处主任等工作。在每个岗位上我都取得了较好的成绩，并解决和处理过许多业务与管理难题，无论是在柜台服务、业务办理，还是在组织管理、协调服务、办公室后勤管理方面都积累了比较丰富的经验。

　　二是具有比较全面的专业理论知识。

　　多年的金融生涯，系统的学习和实践，以及当前在读的经济管理专业。使我具有了多学科的专业知识结构，比较全面地了解和掌握了经济、金融、法律知识，熟悉银行相关业务的操作流程，对新知识、新业务的认知和接受理解力较强。这些为我继续做好下一步工作提供了可靠的保障。

　　三是具有较强的组织、沟通、协调及管理能力。

　　X年至今我担任过多个分理处的主任，在这些岗位上锻炼了我协调、组织、沟通与管理能力。使自己初步具备了一个领导所应该具备的基本素质。就沟通组织协调管理能力而言，我可能还算是一块可造之材。

　　如果组织和领导信任我，让我走上县支行副行长的领导岗位，我将在支行行长的带领下，积极搞好支行内部管理，练好基本功，唱好重头戏，走好关键棋，具体工作如下:

　　一、摆正位置，转变角色到位。

　　作为一名支行副行长，既是支行行长的"二传手"，又是分管工作的"主攻手"，要履行好协助、协调、协作的职责，不折不扣地完成上级领导交给的工作任务。

　　二、突出重点，抓好营销到位。

　　我将根据市场经济学的"二八"法则和建设银行支行的地域特点，组建一支特别能战斗的营销队伍，加强优质客户的信息搜集，建立详尽的档案，进行等级分类，避免营销的盲目性和随机性，在维护现有客户的基础上，加大营销力度，争揽潜在客户，扩大市场份额，并以各种金融产品为手段，为不同的客户"量体裁衣"，实行存、贷、中间业务的捆绑式营销。

　　三、创立品牌，优化服务到位。

　　我将抓住支行营业部核心竞争力项目投产实施的有利时机，整合内部资源，完善服务功能，真正使客户进门有舒适感、临柜有亲切感、离柜有留恋感。注重对大客户的服务工作，尤其是要注重细节，把差别服务做细做实，使大客户切实感受到"一对一"个性化、亲情化服务的方便和尊贵，对重要客户可以采取电话预约、优先办理，上门服务的方法，并通过记录大户资金和个人生活台帐，经常性地走访，适时送上一份温馨的关怀和祝福，使建设银行支行的服务更加人性化。

　　四、强化管理，提高素质到位。

　　工作中，我将在原来基础上继续规范工作流程，健全营销体系，建立行之有效的制度，提升管理水平，做好业务的衔接，保证员工思想、内控、客户和业务的稳定。要组织员工认真学习现代商业银行经营理念和有关知识，了解现代商业银行的发展趋势，开展服务礼仪、营销知识、理财方案、优质客户档案管理等竞赛，掀起学业务、学知识的浪潮，打造一个"学习型"的支行，使全体员工明确前进的方向，自动自发，激活潜能，找到拓展业务的办法。

　　各位领导、各位评委、各位同仁，古人说:“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志”。无论成功与否，在今后的人生路上，我将坚持自重、自警、自励，磨练自己的人格，检点自己的言行，珍视自己的形象，坚持慎独慎微、慎始慎终，以一心为公、无私无畏、光明磊落的浩然正气，树立起新时期银行干部的良好形象。请组织考验我，信任我。

聘书 篇12

　　各位领导、各位同事，大家晚上好!

　　我是风险管理部运营团队的业务主管付红芳，今天能够站在这个舞台上，首先要感谢各位行领导能够给我们这次竞聘的机会，让我们这些有梦想的年轻人有机会展示自己，追逐梦想。

　　今天，首先我要谈的是我对客户经理这个岗位的认识，自从我们银行转型以来，由于休产假我虽然并未全程参与其中，可我每天都在关注小伙伴们的动态，自转型开始，我们的每个小伙伴每天都在做客户联络，为客户建档，并不定期的进行外拓，广场、农贸市场、临街铺面都有着小伙伴们的身影，所有这些都在告诉我，我们的银行已经不在是传统意义上等客上门的银行了，在转型这个背景下，我们的普通员工况且如此，更何况客户经理更要主动出击，挖掘优质客户资源，了解客户需求，以客户为中心，充分结合我行产品，全方位为客户服务。而我们的行领导在全行范围内以竞聘的方式选聘公司客户经理足以体现对这一岗位的重视和寄予的无限厚望，所以就要求这一岗位的人员要具有吃苦耐劳的精神和敏锐的市场洞察力，捕捉市场，不负众望。

　　第二，我想谈的是我的竞聘优势

　　首先，我非常热爱银行工作，我们的行领导曾经说过转型就是转心，由此可见，态度决定一切，自从20xx年与富**银行结缘以来，伴随着富**银行分行这几年的发展，我一直本着认真负责，不抱怨，勇担当的态度对待工作，所以在工作过程中碰到问题时，我首先想到的是寻找解决问题的方法，而不是忙着划分这是谁的责任，正是本着这种态度在我临柜的一年多时间里从未出过业务差错，收获的是客户的表扬和信任，而在后来担任复核员、业务主管期间，由于连带责任的一些业务差错，我也勇于担当、不推诿、不抱怨，反而会去安慰出错的经办柜员，帮助他找到出错的原因，因为我知道带着负面情绪是绝对做不好工作的，我要的是快乐工作，快乐生活。

　　其次，我热爱学习。在进入富**银行这几年，我一直在积极学习和钻研业务知识，同时也抽出时间，陆续通过了银行从业资格考试的公共基础、个人理财、个人贷款、公司贷款4个科目的考试，通过了证券从业资格考试，获得了初级经济师证书，接下来我还在为风险管理和中级经济师的考试做准备，虽然也许考试成绩并不代表什么，但我想说的是我一直在努力，为追逐梦想而努力。

　　最后，我具有扎实的业务基础知识，自进入富**银行以来我一直从未离开过运营条线，在综合柜员岗、复核员岗、业务主管岗的摸爬滚打奠定了我扎实的业务基础。

　　如果有幸竞聘成功，我会做到以下几点：

　　第一，尽快适应岗位转换。首当其冲就是业务技能的熟练掌握。不能够熟悉业务知识，任何的服务和营销将无从谈起。更谈不上客户的开发。其次是营销的技能。在客户经理岗位上不单纯是优质的服务，更重要的是一种营销。我们每天都会面对许多形形色色的客户，要善于和他们进行广泛的沟通与交流，洞察客户的想法，走在客户的前面，为其提供满意的服务。

　　第二，积极主动营销客户，挖掘客户源。一是主动积极寻找信誉好，实力雄厚的公司作为合作伙伴，为其提供全方位的服务，不仅仅满足于公司的融资需求，甚至可以为公司制定投资理财计划等个性化服务;二是寻找一些优质的小微企业根据客户需求，制定不同的营销服务策略，在风险可控情况下进行专业性的服务。

　　第三，加强客户关系的维护。客户经理从事客户管理的主要内容是客户分类管理，对不同的客户实施不同的管理策略，有的放矢。通过不断加强与客户的联络，与客户之间建立深厚的感情，让客户对我们的服务口口相传，那便是对我们最大的营销。

　　最后，无论今天是否竞聘成功我都会一如既往的为富**银行分行更加辉煌的明天奉献我自己的力量。

聘书 篇13

　　各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

　　我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学一级。我竞聘的岗位是小学数学教师(初十一级)。我之所以竞聘这个岗位，是因为我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。 一位著名的优秀教师曾说过：“无爱不成教”。我是一名数学教师，我要把这种爱洒向每一个孩子。人们常把教师比做园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。

　　一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!

　　有人说：教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的意义在于求真;教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。从这几句话中，我感悟到教育的神圣和意义。教育事业的前景是光辉灿烂的，教育的改革和发展任重而道远。因此在以后的工作中我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

　　1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

　　2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而