活动计划书集锦

活动计划书集锦（通用33篇）

活动计划书集锦 篇1

　　一、小组基本情况

　　1、小组名称

　　心灵SPA—–压力管理成长小组

　　2、小组性质：

　　封闭性成长小组

　　3、小组目标对象：

　　大学生面临就业压力群体

　　二、小组设计理念

　　1、现实背景

　　拥挤的就业形势与严峻的就业压力

　　随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。

　　今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20xx年～20xx年约有250万人没找到工作。

　　估计20xx年的大学生就业人数为860万人。

　　在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。

　　据《20xx中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。

　　如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。

　　在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。

　　这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。

　　理论依据：

　　发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。

　　在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。

　　谋求职业作为自我实现的起点，对于个体而言就是一种压力。

　　如果需求适度，往往会取得满意的车成功，如果需求过高，期望与现实之间产生较大的差距，会带来个体的紧张情绪，甚至于产生焦虑。

　　对于临近毕业并准备就业的大学生而言面临就业压力是难免的，需要学习如何来控制和调节压力，使压力成为动力而不是阻力。

　　三、小组目标：

　　协助小组成员正确认识自我，树立合适的自我职业期望，学会积极压力管理方式，以健康的心态面对就业困境。

　　四、小组工作人员

　　1、小组领导者

　　宁玉梅，社工07级学生，负责整个小组的策划、执行及评估等事情

　　廖修正、黄士源、杜伏雨，社工07级学生负责文书、游戏协助、观察员、摄像摄影师等工作。

　　高云娇，社工06级学生，作为小组特约顾问，具有小组工作经验，负责指导小组活动，提出建议。

　　2、督导老师：

　　刘卫华老师，秦琴老师

　　五、成员招募方式与小组构成

　　1、主要通过用面谈和问卷调查的方法选择小组成员，根据需求评估结果和被调查者意愿选择潜在案主。

　　同时也可以采用创新性的方式如海报宣传，校内网等灵活方式。

　　2、小组构成上8~10人为宜。

　　小组成员在兴趣、性格特点、各方面的发展上最好有明显差异，这可以增强小组内部的多样性，有利于成员之间的互补。

　　六、小组会期时间安排

　　从20xx年12月初起，共分5次会期，大约每周一次，具体时间由小组负责联系人根据组员和工作者时间来确定。

　　在小组活动中期时，进行小组聚会，巩固小组活动效果。

　　当然，可根据现实的需要进行灵活的调整。

　　工作日程：

　　前期准备：

　　小组工作者之间的沟通，互动达成一致，确立小组活动进程，以及相关文献资料的查阅等相关必要准备工作

　　小组工作者强化伦理守则，树立专业社工态度。

　　七、小组活动地点

　　武汉理工大学余家头校区内

　　八、效果评量

　　1、小组内设有观察员，每次小组活动结束后由观察员做评量报告

　　2、设计评量表，由领导者及成员填答。

活动计划书集锦 篇2

　　活动名称：

　　学会感恩，于爱同行

　　活动时间：

　　20xx-11-26

　　活动地点：

　　xx学院外语系

　　活动对象：

　　xx学院外语系全体学生

　　活动主题：

　　把感恩说出口

　　活动目的：

　　11月二十四日是感恩节，滴水之恩，定当涌泉相报。在这个快餐社会中，每个人都在为自己奋斗。人们因为忙碌而忘记了身边至亲的家人、朋友。这些人就在远方牵挂我们，有的还陪在我们身边。我们的生活因为有这些人而变的丰富多彩，而我们却忘了对他们说一声谢谢。

　　值此活动是让我们学会感恩，用青春的笔墨唤醒我们生命中最纯真的感恩之心，让我们的距离更近，让我们的生活更加美好。

　　活动准备：

　　前期组宣部成员做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，之后有我们来收集文章，最后交与组宣部部长进行评比。、

　　活动开展：

　　1、由组宣部部长向成员宣布此次活动的主题和主要目的，同时要求成员和做好宣传组织工作。

　　2、组宣部各个成员对外语系大一的班级进行宣传号召工作，希望同学们能够积极参与。稿件的内容要求情感真挚，闪烁温馨的人性之美，展示人性的善良与纯洁。给同学们一定的时间让他们完成。

　　3、十一月27日各班参与投交稿件的同学交给本班的团支书，由团支书上交给组宣部部长。由组宣部部长进行评议，最后选定8份优秀的稿件上交给学院。

　　活动总结：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对有限生命的珍惜。这次活动让我们的心有一次走进生活，用一颗心去感知周围的世界。很多同学开始关心自己的父母、亲人和朋友，开始渐渐的认识到亲情、友情的.重要性，能够认识到感恩不仅是一种付出，更是一种责任。此次征文的主题贴进生活，所以整个比赛的过程同学们都能踊跃的参加，更是出现了一批感人的习作，我们都将此装订成册上交给学院，评比和以便更好的交流，而且我们也对一些作品进行了修改，打印成电子版向学院报刊投报。

　　此次活动虽然已经结束了，但是它值得我们每个人深深的回味。它是我们人生课堂一道灿烂的风景线，我们应该铭记它的精神。

　　策划人：

活动计划书集锦 篇3

　　活动背景：

　　鉴于今年是祖国成立xx周年，为庆祝祖国母亲的华诞，宣扬中华民族的爱国精神，培养中国青年的爱国情操，我班举行了关于“我爱我的祖国”主题团日活动，经过班级班干的商讨，决定于11月29日全体人员去大蜀山参观考察。

　　活动时间：

　　.11.29

　　活动地点：

　　合肥大蜀山

　　参加人员：

　　09生物技术全体人员

　　活动主题：

　　我爱我的祖国团日活动

　　活动内容：

　　1.09:40全体人员分队坐车去大蜀山，于10：30在大蜀山门前集合，由生活委员高举我班班旗，全体人员分组，并在10：40开始分队前进。

　　2.在行进过程中，由各队队长带领各组人员前进，沿途选拍周围风景画面。

　　3.于11：40，全体人员到达大蜀山山顶。

　　4.11：40到12：00全体人员休息，并由班长检查核对人员总数。

　　5.12：00到12：50，全体人员集合在蜀山山顶，由组织委员陈烜在地上铺装进餐桌席，全体人员就坐，围绕在一起分享各自的午餐。

　　进餐过程中，我班开始举行行酒令游戏，受罚之人要给出相应的节目（歌曲，舞蹈，小品，相声，笑话等）

　　6.12：50到1：40，由各个组的代表人员发言，关于我爱我的祖国，内容覆盖中国为成立而进行的伟大革命与奋斗、建国的努力与成就、近期的中国发展状况、对未来的畅想、作为一名中国青年的历史责任与使命。

　　7.由团支书黄珍进行关于这次活动的总结。

　　8.1：50全体人员进行合影，并且由个人自愿与班旗进行合影。

　　9.2：00全体人员一起下山。

　　10；2：30全体人员坐车返回。

　　预期目标：

　　1.学生受益。让学生在活动中认识到祖国的伟大与辉煌，并认识到自己的历史责任与使命。在以后的学习与工作中，时刻心系祖国的发展与前途，并积极投身与祖国建设中去。

　　2.组织发展。通过本次的活动，让班级的委员与干部在实际组织中得到锻炼与经验，提高自身的组织与应变能力，锻炼自己的实际领导才能。

　　3.加强班级团结。在活动中让班级的全体人员能够相互了解，相互认识，加强团结与合作，彼此交流，增强集体荣誉感。

　　4.社会感知。发扬我班优良传统，认识社会，服务社会。

　　备注：

　　预算费用：60（班旗）+6（气球）+100（午餐）=166元

活动计划书集锦 篇4

　　日语协会成立于XX年3月8日，是一个学习型的协会。协会在XX年9月开始招新，并改名为大学生日语协会。

　　协会的宗旨是“师夷长技以制夷”，我们秉承协会的宗旨，营造我校日语学习氛围，为仲恺学子打造一个日语了解学习和交流的平台。让仲园学子在课余生活可以学习第二门外语，增强社会竞争力。本协会将组织多种特色活动，定期发放日语学习资料及配备听力材料，让会员真正投入日语学习。协会还将不定期举行日语讲座，参观日资企业，播放日本电影，利用网络资源向会员提供信息交流与学习交流的平台。

　　回望过去一年，协会或多或少带着经验的不足，与难已避免的缺点。不过与此同时也有着不少的创新。在新的一年，大学生日语协会将继续秉承协会宗旨，继续通过各种活动，为学院同学们提供更多学习与交流的机会。

　　一.常规活动：

　　1、招收新会员，干事

　　10月的招干又为协会注入了新的动力。招收新会员的同时，协会举行了招新图片展，使同学们对日语协会有更多的了解。

　　2、会员大会

　　会员大会是与广大的会员进行有效沟通的途径，也能够使会员更直接的了解协会，所以会员大会是很重要的，我们通常在活动过程中注意到与会员的互动沟通，听取他们的意见。

　　3、干事每双周开一次例会

　　完善组织机构、部门分工、内部管理层素质，从而使协会内部建设得到不断完善与发展。

　　4、日语角

　　每周四下午在教学楼404室开展日语角。我们会邀请有日语专业知识的师兄师姐来教会员日语入门，讲解常用日语及短文。会员可向师姐请教学习方法，交流日语，相互交流学习心得。

　　5、日语文化影院

　　为会员和更多的同学提供了解日语文化的机会，协会选择了不同的关于日语最新的文化在星期日播放。

　　二.特色活动：

　　1、日语交流晚会

　　（1）为日语会员提供沟通了解的'机会；

　　（2）了解会员对日语与日本文化的掌握程度。

　　2、日语讲座，向会员介绍日本特色元素

　　在校对日语有一定了解的同学或社会上有关人士为同学们进行日语教育，让同学们在老师帮助中学习到日本的语言。

　　3、日语外企参观活动

　　（1）锻炼了组织干事的组织能力与合作精神；

　　（2）使日语协会走向社会，了解外企先进技术与管理方法，同时展示协会色彩和魅力。

　　4、与其他协会合作

　　相信日语协会在我们全队人的努力下，我们能越做越好，给仲园莘莘学子提供一个信息交流与学习交流的平台。

活动计划书集锦 篇5

　　一.活动背景

　　作为现代的大学生，我们虽然有了高科技的学习装备，能够方便和快捷地了解到各种新闻与知识，但是大多数的我们不可能特别留心地去关注消费方面的事情。如今，我们深入在象牙塔中，进行消费上的行为，大多数是在学校内进行的。学校在维护学生权益工作上做了大量工作。因此，我们很少在学校的范围内消费时，有在权益处于劣势的情形，在利益上受到侵犯的境况，更别提在人格上遭到侮辱的境地。我们早晚会离开总是风和日丽的校园，而进入鱼龙混杂的社会。当在那里我们在权益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我们会忍气吞声，让不公平对待我们的人为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱，我们会时刻维护我们自身的权益、利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公，怎样去维护呢?我们总该了解一些有关消费方面的法律常识，知道最基本的维护消费者权益的知识吧。

　　一年一度的3.15——国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益知识的契机。我部门得到到天津市河东区消费者协会人员的大力支持。从他们那里得到六种维护消费权益知识的宣传单和三张彩色的宣传海报。

　　二.活动目的和意义

　　1.让学生初步了解基本的消费维权知识。维权知识应当是一个合格大学生应当知道的，否则学生的知识面就太狭窄了。

　　2.学生能在消费权益受到侵害时，多了点这方面应对方法，对学生处理相关事情起到积极的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得束手无策了。

　　3.开展关于315的活动是一个学校健全的具体体现。

　　4.协助河东区消费者协会在我校做关于消费者知识普及的工作。

　　三.其他部门帮忙。

　　宣传部：1.在三张彩色海报(源于消费者协会)都写上如下内容：

　　在3月15日11：00到12：30的时间段在主教学楼前，开展名为”今天是315”的活动。我部门将会向学生发放有关维护消费者权益知识的宣传单。有能够了解到关乎自己切身利益知识的机会，你愿意错过吗?

　　天津工业大学学生会权益中心

　　2.一张张贴于学生会的宣传栏中，另外两张粘在硬的纸板上(活动时用)

　　3. 贴于学生会的宣传栏中的海报越早贴出越好(3月15日之前)。粘在硬的纸板上的海报在3月15日前做好，做好后，告诉我一声。

　　新闻中心：1.新闻稿设计内容：在3月15日11：00到12：30的时间段在主教学楼前，开展名为”今天是315”的活动。我部门将会向学生发放有关维护消费者权益知识的宣传单并给予相关的知识介绍。希望学生愿意参与。

　　2.在3月15日之前或当日让广播站播放宣传活动的新闻稿，尽量吧!

　　办公室：3月15日10点30到13点之间借两张木桌子。放在教材科，到时，会有部员去搬。

　　四.活动开展

　　①20__.3.15中午11：00—12：30在工大主教学楼前，由部门部员负责发放消费者权益相关的宣传单。在之前部员了解相关的知识，发放传单的同时，向学生介绍相关的知识。

　　②由负责与各学院联系的部员给各自学院发送2份宣传资料(共12份)。

　　A。希望各学院将其粘贴在学院的宣传栏中(尽量)。B。若各学院举办相关活动还需要宣传资料，可联系负责各学院的部员

　　③由部员负责在各学生宿舍楼内粘贴宣传资料。(共需宣传资料22份)

　　五.活动时间及地点

　　3月15日11：00到12：30，主教学楼前

活动计划书集锦 篇6

　　主办单位：学生工作处

　　承办单位：院学生会宣传网络部

　　一、本次活动主题

　　团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。

　　二、本次活动背景

　　当大家成为大学生的那一刻，大家的学习生活方式发生了巨大的改变，大家不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次本次活动。

　　三、本次活动意义、目的

　　为加强院系学生会联系，体现团队精神，丰富同学们的大学生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣传部以后更好的开展本次活动，提供一个交流的平台。本次本次活动主旨在发掘大学生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力量，亲身感觉阳光般的温暖。

　　五、本次活动对象

　　院系学生会各宣传部、院学生会主席团大一成员

　　六、本次活动时间、地点

　　5月 15日下午5 点20 新纪元广场

　　七、本次活动安排

　　1、5月6日召开部门成员会议安排工作

　　2、5月6日召开院系宣传部例会，介绍并安排本次本次活动。

　　3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣传部各负责人组织训练。

　　5、5月14日邀请各系学生会主席及副主席参与本次活动。

　　5、5月15日，下午5点所有成员到达比赛场地进行布置。

　　6、5月下旬，进行本次本次活动照片展。

　　八、本次活动内容

　　1、比赛方法和规则：

　　a、以队为单位参加比赛，每队6人，不分系别、男女，抽签决定队友。

　　b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。

　　c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放 有海绵包)，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。

　　d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

　　e、本次大赛分初赛、复赛和决赛

　　2、奖项设置

　　a、本次活动评选出：本次活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。

　　b、奖品设置：第一名的组每个成员获得价值20元的奖品

　　第二名的组每个成员获得价值15元的奖品

　　第三名的组每个成员获得价值10元的奖品

　　第四名的组每个成员获得价值8元的奖品

　　第五名的组每个成员获得价值5元的奖品

　　3、本次活动结果现场公布，现场颁奖。

　　九、大赛流程

　　1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。

　　2、主持人介绍本次本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。

　　3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布本次活动正式开始。

　　4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。

　　5、进行比赛。

　　6、主持人对个别参赛选手进行采访。

　　7、公布大赛结果，举行颁奖仪式。

　　8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。

　　十、本次活动材料及经费：

　　所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元)

　　所需奖品：358元

　　本次活动总共需经费：413元

　　策划书 院学生会宣传网络部

活动计划书集锦 篇7

　　1、活动目的

　　通过每天一句英语这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动互相学习，进而更多的了解彼此在英语学习方面的各自独到的见解和看法。也通过这样的一个活动让每一个同学有一个展示自己的舞台和空间，从而取长补短，互相提高。从个人方面的提高升华到整个班集体的进步与提升。

　　2、活动内容

　　1.在每天上课的前十分钟由本班的一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有积极向上的一句英语谚语或是名言。

　　2.之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有积极向上意义的英语句子。

　　3.在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采用提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。

　　4.而对在坐的每一个同学的要求是必须记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的知识来充实自己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。

　　3、活动时间安排

　　xx年4月1日开始执行。

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　4、活动注意事项

　　1.该活动从这学期起列入本班综合素质测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。

　　2.我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。

　　3.在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的奖励措施。

　　4.讲解顺序由学生学号由小到大有序进行。

　　5、活动意义

　　通过每天一句英语这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到互相学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。

　　活动策划办单位：英语教育二班班委

活动计划书集锦 篇8

　　社团展示月活动将在本月中旬举行，由我启航文学社主办的读书漂流活动作为社团展示启动仪式的第一个活动项目，要充分展现我院社团文化的特色，突出文学社的风采。读书漂流能够直接向学生们介绍各类经典的文化书籍，创造一个供同学们提高文化涵养丰富文化知识的平台，本次活动意在使同学们更方便更直接的挑选自己喜欢的各类书籍，关于活动实施的有关计划做以下安排：

　　一、书籍储备：

　　书籍储备作为本次活动的重要物资是其中的重要环节。我们将使用原读书协会的书籍以及我们社内成员上交的一些课外书籍，共分课外杂志、古典文学、外国文学、军事体育科普、历史文化等几大类，共一百余本书。将分别为大家展示。

　　二、活动安排：

　　本次活动，我们将在食堂南广场举行，以事先做好的海报为宣传媒介扩大活动的知晓度并将书籍一一展现给大家，吸引广大文学爱好者前来看书。向他们询问其感兴趣的种类，并推荐介绍有关书籍。通过讲解，进一步使他们了解书籍的大概内容和情节从而让大家更加有阅读的兴趣。

　　本次读书漂流活动的主要目的有二：其一开好社团展示月的头；其二弘扬启航文学社的特色，激发大家的阅读兴趣，我们将本着认真热情的态度出色完成本次活动。

　　启航文学社

　　二〇XX年四月十一日

活动计划书集锦 篇9

　　一、 活动主题及意义：

　　本次活动的主题是“团结、紧张、严肃、活泼，争做幸福的二小人”。

　　在走近大自然，放松身心，锻炼体魄，增强班主任的凝聚力和向心力，促进班主任队伍的和谐稳定。

　　二、组织形式。活动由德育处牵头，工会承办。其它科室协助。

　　三、活动时间： 10月9日下午(星期五)。

　　四、活动地点：良种场附近(或商议再定)。

　　五、参加人员：本学期及上学期的班主任以及没有课的'老师。

　　六、活动内容及日程安排：

　　1、 10月9日中午 1：40 参加人员，在学校门口统一集合准时出发。

　　2、到达地方后全体人员下车简单列队，工会主席讲话(主要是说明活动的主题、意义和相关安排，并强调纪律和安全等事项)。

　　3、 14：00用午餐; 15：00集体合影。午餐之后进行各项活动。 18：00 集合，返程。

　　七、其它事项：

　　(一)参加活动人员统一穿着单位新发的运动装。

　　(二)活动期间，要服从统一安排，遵守纪律，严禁单独行动，尤其是到危险地段或从事危险活动。

　　(三)保护环境，自觉维护形象，不能在游玩之地留下任何生活垃圾。

　　八、活动准备：

　　1、学校提供水、奶茶，教师自己带饮食的餐具等。

　　2、自己准备自行车、电动车等。

　　九、具体安排：

　　各项活动总负责：贾宏艳

　　1、午饭负责人：李继胜、温行中、叶尔肯

　　2、照相：金霞

　　3、游戏负责人：陈中凯

活动计划书集锦 篇10

　　活动背景

　　社区是现代城市的重要组成部分，社区也像社会的缩影，社区的和谐能促进社会的和谐发展。这次我们将爱心和才艺带到社区，为社区的老人和残疾人等送去快乐和温暖。同时学生社会实践活动也是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是学生了解国情、服务社会的必由之路，是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式。

　　一、活动目的：

　　加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践潜力，推广素质拓展，践行志愿者精神，用心服务于社会。

　　二、活动主题：

　　温暖社区你我同心

　　三、活动形式：

　　文艺演出

　　四、活动对象：

　　某社区

　　五、活动时间及地点：

　　待定

　　六、人员分组安排：

　　1、活动筹备组

　　2、策划组

　　工作资料：负责本次活动筹划准备，联系社区，制定活动方案，确定演出时间地点等。

　　3、节目组

　　工作资料：负责根据活动主题编排、选拔用心、健康向上的演出节目，保证节目质量，以及现场演出时及时到位。

　　4、现场组织组

　　工作资料：负责演出舞台的布置，现场秩序的维持，紧急事故的处理等。

　　5、后勤保障组

　　工作资料：演出的出行安全，人数清点，道具准备，设备的保管运输，全体工作人员的饮食安排等。

　　6、宣传报道组

　　工作资料：负责活动的宣传工作，包括展板制作、现场摄影、跟踪新闻报道，成果展示及科普知识的收集。

　　7、外联组

　　工作资料：负责沟通赞助单位，做好活动的物资保障。

　　七、活动前期准备

　　(1)由活动策划组制定出活动策划书，并报活动筹备组审核上报、立项，争取经费支持。

　　(2)由活动策划组牵头，联系社区，沟通赞助单位。确定文艺演出的时间、地点以及合作的相关事宜。

　　(3)节目组对节目进行排练，准备相关的道具等，并及时与社区负责人沟通，制定出节目单;

　　(4)初步拟定表演时间。演出时间为90分钟，节目10-12个。

　　(5)活动的宣传方式

　　1制作海报，分别贴于社区和校园进行宣传。

　　2通知广播站写好广播稿，在相应时间进行播出，进行宣传。3在校园网站上设置板块进行宣传。

　　(6)由社区安排活动对象。(主要是老人和残疾人)

　　(7)从学生中招募志愿者。(条件：需要有爱心和耐心)

　　(8)在学生中选拔出有才艺的，组成表演团，对其成员进行指导培训。遴选出歌曲、舞蹈、小品相声、地方戏、器乐演奏等10个节目;同时社区组织相关节目，实现大联欢。

　　八、活动具体流程：

　　1、志愿者和表演团集合一同前往社区。

　　2、与社区负责人联系，开展准备工作。

　　3、组织组提前两小时开始布置活动场地。节目组进行最后的彩排。

　　4、观众全部入席后，主持人宣布活动开始。

　　5、各表演节目按顺序进行。(宣传组负责拍摄记录。催场人员做好催场工作，确保不出现空台。)

　　6、志愿者做好服务工作。(帮老人、残疾人端茶等。)

　　7、表演结束，后勤组负责清场。

　　8、志愿者们(3个一组)到老人和残疾人家中送温暖，陪他们聊天等。

　　9、活动结束，全部人员集合后一齐返校。

　　九、活动总体安排：

　　(一)第一阶段：

　　1、确定活动的具体时间地点和活动形式，并用心与学院和社区进行联系和交流。

　　2、进行活动的宣传(海报、校园广播和社区的公告栏等)和活动人员的分工。

　　3、进行本次活动参与者的选拔与相关的培训。

　　4、用心准备活动相关的物品和必备手续。

　　(二)第二阶段：

　　1、组织活动人员到达活动社区，并进行有关事宜的安排。

　　2、开展活动，安排有关的人员对活动的'过程进行实时监控有有关的安全防范。

　　3、本次活动结束，组织人员返校。做好活动收尾工作，持续社区日常生活起居的稳定。

　　(三)第三阶段：

　　1、及时与社区负责人联系，对本次活动的效果进行了解和调查反馈，总结经验。

　　2、联系、商讨下次活动的相关事宜。

　　十、注意事项：

　　1、活动质量是树立学院良好形象的生命线，各小组活动要服从大局，按照要求保质保量完成工作，听从统一调配。

　　2、确保社区能带给演出务必的场地、宣传橱窗等，并安排专人进行保管，同时给演出人员带给务必的现场演出安全保障。

　　3、活动安全是关键，各个活动小组的负责人要持续高度的职责心，尤其要做好出行、活动现场的安全防范工作，同时要保管好活动设备。

　　4、如遇突发事件，及时上报，并按要求正确处理。

　　5、注意维护大学生形象，展现怀德学子的良好精神风貌，维护怀德学院良好社会声誉。

　　十一、活动可行性分析

　　本次活动的举行顺应了党中央关于构建和谐社会的号召，对社区建设有用心的好处。活动取得了学院有关领导的支持，并有社区负责人的协助，前期工作安排合理、到位，活动的可操作性强，可行性高。活动的参与人员兴致浓厚，并且均为在校大学生，人员安排合理，有较强的组织潜力。本次活动的时间安排也十分合理且活动地点近，往返

　　方便。

　　十二、经费预算：横幅

　　宣传单

　　活动现场布置表演道具

　　礼品

活动计划书集锦 篇11

　　活动目标：

　　1.乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。

　　2.学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“What’ it doing ?”，并尝试根据各种动作（walk, jump, run, climb, fly）来回答问句。

　　3.能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。

　　活动准备：

　　1.经验准备：

　　（1）幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “What’ it doing ?”的英语句型。

　　（2）幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。

　　2.物质准备：

　　（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；

　　（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；

　　（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；

　　（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。

　　教学过程：

　　一、 热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。

　　教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　T：Boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

　　(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)

　　二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。

　　（一 ）、听辨游戏：Who’s coming ?

　　1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。

　　T：Oh!look!Who’s coming ?

　　C:Butterfly!

　　Butterfly:I’m butterfly.I can fly!fly-fly-fly!

　　幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。

　　2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。

　　T：Oh!look!Who’s coming ?

　　C:Tortoise!

　　Tortois:I’m Totors.I can climb! climb -climb -climb !

　　Tortois:Chlidren,let’s read after me“climb”.

　　幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。

　　3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。

　　（二）、木偶人游戏：Start-Stop

　　T：Children, Do you want play a game?

　　C: Yes!

　　游戏玩法：教师发令：“climb!”幼儿边爬边说“ climb! climb! climb!”，当教师发令：“Sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”，当教师发令：“Sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。

　　(三)、猜猜猜游戏：Gue

　　T：Children,let’s play a gue ing game,ok?

　　C: Ok!

　　T: Close your eyes!(幼儿闭上眼睛)

　　T： One!Tow!Three!(幼儿睁开眼睛)

　　（蝴蝶或乌龟任意一个从表演台后出现，做动作）

　　T：What’s it doing?

　　C: Fly!/Climb!

　　(游戏重复多次)

　　（四）、课件游戏：Fly or Climb

　　1.观看情景：美丽的花蝴蝶。

　　T：Look!Who’s coming ?

　　C: Butterfly!

　　T: What’s it doing?

　　C:Fly!

　　2.观看情景：可爱的乌龟。

　　T： Who’s coming ?

　　C:Totors!

　　T: What’s it doing?

　　C: Climb!

　　(五)、看图游戏：See and Say

　　游戏玩法：教师手拿两个纸偶（蝴蝶和乌龟），出示蝴蝶：“，，What’s it doing?”小朋友就回答：“Fly!/Climb!”依次类推，问完所有幼儿。

　　三、以多种游戏方式引导幼儿综合运用动作单词：walk, jump, run, climb, fly，体验活动的乐趣。

　　（一）、找朋友游戏：Looking for

　　游戏玩法：音乐《Looking for》起，幼儿边唱歌边找朋友：“Looking Looking Looking for，Looking for a good friend”，音乐停，两个幼儿为一组进行游戏。教师发令，两个幼儿根据口令对着做相应的动作。（游戏重复多次）

　　（二）、表演游戏：I can say

　　游戏玩法：幼儿自主选择动物纸偶，到表演台前跟客人老师表演，边演边说。如手拿纸偶“bird”,幼儿说：“Bird bird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿纸偶“horse”,幼儿说：“Horse horse,run-run-run!”

活动计划书集锦 篇12

　　一、指导思想：

　　明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。

　　二、工作要点：

　　1、加强自身作风、制度建设。

　　2、督促配合举办“校园歌手大赛”，“读书节”，“科技节”等活动，创造活泼、和谐的校园氛围。

　　3、主持发行一份具有“市四”特色的校刊。

　　4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。

　　5、落实完成学校交办的各项工作。

　　三、实施战略：

　　1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，