最新入党积极分子思想汇报
最新入党积极分子思想汇报十篇
最新入党积极分子思想汇报 篇1
尊敬的学校党组织:
今年,我光荣的被选为入党积极分子,参加学校第__期培训班,我明确了当代党员的政治使命和责任,掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料,使我受益匪浅。
首先,通过学习,我进一步提高了对党指导思想的认识。
其次,我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习,我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰,明白了不仅要在学习中创造入党条件,更要在实践中不断总结,不断进步,理论联系实际,才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机,才能具有持久不衰的动力,刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”的重要思想,党的十九大精神。并将其作为自己的行动指南,更加自觉地贯彻执行党的基本路线,把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来,在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面,更加严格地要求自己,尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系,逐步培养和树立起甘愿吃亏、不怕吃苦、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。同时,也真正认识到只有把全心全意为人民服务,为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的动机,才能在入党的道路上越走越近,越走越快,才能真正领悟和实践组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。
我认为,作为新时期的先进青年,我们应该在生活上克勤克俭,严格要求;在工作中身先士卒,勤勤恳恳,不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上,不断增加新的科学文化知识,不断提高自我政治理论修养,努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任,也是一种精神追求,是实现个人社会价值和人生价值的理想。
作为一名入党积极分子,我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己,以一名党员的条件严格要求自己,在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用,只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我,我将会以实际行动来接受党组织的挑选,积极主动地参加改革开放和社会主义现代化建设,为经济发展和社会进步做出贡献,争取早日成为一名正式合格的共产党员。
此致
敬礼!
汇报人:___
20__年_月_日
最新入党积极分子思想汇报 篇2
尊敬的党组织:
这次能够参加入党积极分子培训班,我们感到无比的激动,同时,也感到非常的荣幸。五天以来,我们系统的学习了《党章》、党的基本知识,学习了党的历史,党的xx大报告和“把党的旗帜亮出来”主题教育等有关内容,并且在老师的带领下,对革命圣地西柏坡进行了实地学习参观。在此,衷心感谢各位老师!
一、增强了对党性方面的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和整个儿中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生至今的全部历史证明,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切,坚持全心全意为人民服务的指导思想,中国共产党员无论在战争年代,还是在和平年代各个时期,都起到了模范带头的先锋作用。
二、进一步端正了入党动机。入党动机是争取入党的一种精神力量,是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。端正入党动机就是要摒弃个人利益和私心杂念,而始终将人民的利益放在首位,为了最终实现共产主义而奋斗终身。争取入党的过程,实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件和素质的过程。
请党组织严格考验我!
X年XX月XX日
最新入党积极分子思想汇报 篇3
尊敬的党组织:
光阴似箭、日月如梭。转眼20xx年即将过去,我深入学习了我党各重大会议精神,其中以“xx大”为重点学习对象,通过学习我更加政治方向,拥护党对外对内的政策方针,明确党员的权利和义务,拿一名党员的标准严格要求自己。现将自己这段时间的情况向组织作以下报告:
一、深刻认识思想和工作方面的问题
尽管在多年的学习和工作实践中,自己在思想、学习、工作各方面都非常努力,也取得了一些成绩,但对照优秀党员的标准,却还有着一定的差距,主要表现在:
(一)思想方面的瑕疵
在这几年的工作中,我能够认真学习政治理论,严格规范自己的言行,加深了对党在现阶段的方针政策的正确认识,从思想上,行动上,与党中央保持一致。自己的政治理论水平得到一定提高,但是思想上仍然存在一定问题,主要有:存在着素质能力不适应,知识透支现象,看报纸较多,认真坐下来研究少,由于在日常工作较为繁重,很难保证足够的学习时间,现代科技和市场经济知识学的少,真正弄懂得更少,运用理论去指导实际工作不够。
(二)工作方面的问题
自己从事工作以来,能遵纪守法,自觉遵守各项规章制度,服从分配,克服困难,按时完成各级领导交办的工作任务和临时性工作。突出服务重点,为部门办实事、做好事。但是在工作中还有不好的习惯,工作中积极性不够,与同事之间少沟通,总想不要过于积极,以免别人有看法,说自己出风头,所以主动性就欠缺了。这些缺点的产生是因为我对更广阔范围的知识的学习不够,诸如现代管理、领导科学等学习钻研少,组织协调能力、应对负责局面的能力等尚需不断提高,今后我定能加强学习,克服这些不好的习惯。
二、今后努力的方向
(一)思想方面
改造人生观、世界观,加强政治理论学习,切实改进学风,发扬理论联系实际的优良作风。学风问题,是对待马克思主义的态度问题。要坚持学习学习再学习,实践实践再实践,改造改造再改造,在学懂弄通马克思主义上下真功夫,在运用理论解决实践中的问题上下功夫,在改造主观世界上下功夫,争做“三个代表”的模范实践者。自觉坚持政治理论学习,严格用党员标准要求自己,认真改造自己的世界观、人生观、价值观,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策,学习党的基本知识,学习各种法规,特别是航空的有关法律法规,不断提高自己的政策理论水平,更好地贯彻落实党的路线、方针、政策。努力学习科学文化和专业管理知识,不断提高自己工作水平,努力提高为人民服务的本领,为开创工作新局面打好坚实的基础。以“中国共产党是中华民族的中坚力量,是中国革命的领导核心,是中国人民的选择、历史的选择。没有共产党就没有新中国,这是历史得出的结论”为宗旨,以“三个代表”,“xx大会议精神”为原则。做一名全心全意为民服务的工作人员,做一名认真努力学习,力争与世界形势相接轨的优秀党员。
(二)行为方面
用党员的要求时时处处约束自己的行为,做到坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民利益,服从组织安排,认真完成组织交给的工作任务。做到坚持原则,主张正义,同危害人民利益的行为作坚决的斗争,政治上同党中央保持高度一致;做到坚持批评和自我批评,勇于改正工作中的缺点、错误,虚心听取来自各个不同方面的意见,认真倾听广大群众及社会各方面人士对教育的批评和建议,诚恳听取他们的意见和要求。
(三)工作方面
改进工作方法和工作作风,牢固树立马克思主义的群众观点,提高贯彻党的群众路线的自觉性,熟悉和掌握管理方面的法规、制度、政策,不断提高、更新自己的知识结构,与时俱进地跟上岗位工作发展方向;并且将学到的理论知识用于指导自己的实际工作,尽最大能力处理好;尽职尽责地做好每一项工作,始终保持昂扬的精神状态,坚持服务为主、管理为辅的思想,取信于业主,维护好公司良好的形象。
这是我最近一段时间思想和工作中的一些体会,虽有不足,但也有长足的进步,正所谓“去日之非不可留,今日之是不可执”。保持一份空杯心态,不断突破自我,我要全力以赴提高自己的综合素质和能力,把思想认识和工作水平推向一个新台阶,取得更大的成绩,争取做出优异成绩向党组织汇报!
此致
敬礼!
汇报人:
20xx年x月x日
最新入党积极分子思想汇报 篇4
敬爱的党组织:
作为一名教师,也作为一名入党积极分子,我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中,我付出着、收获着、快乐着、进步着,用心去面对每一个学生,用我的全部热情来浇灌我的教育事业。
一、心灵沟通——和学生一起成长
心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要:一视同仁!对待学生一视同仁,尤其对行为习惯有争议的学生。
俄罗斯有句谚语:聪明的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生,平等地对待每一位学生,是必备的职业品质,也是学生健康发展的心灵养料。我总结班主任工作的经验,撰写的工作日志获得市三等奖。
在工作中,我也存在着不足,例如,有时缺少耐心,对学生的批评过于严厉;自己想学点理论知识,但有时因为惰性而忽略了。这些将在今后的工作中不断改进。
二、思想熏陶——在学习中提升自我
在教学工作之余,我积极参加政治理论学习,撰写心得体会,把平时的学习点滴记录下来,并进行积极地反思和总结,在理论上提升自我。“我们应该像热爱生命一样热爱工作”,田校长用他年轻的生命告诉我们:一旦决定从事某种职业,就要发挥“干一行,爱一行”的精神,就要立即打起精神,不断地勉励自己、训练自己、控制自己。
所以我们在工作中要有坚定的意志,任劳任怨地干好每一件事,做一个真正敬业的人。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,就是这样的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
三、教学相长——且思且行且成长
教师只有在教学中不断反思,在反思中不断改进自己的教学方法,付诸行动,才能茁壮成长。教师的教学反思应该贯穿于教学活动的始终,我在平时的教学中,从以下几点入手:记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行记录与反思,对课堂教学进行重新设计;通过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动,与别的教师相互沟通,相互交流,发现自己或别人在教学设计中的优缺点,取长补短。
在这样的不断地磨砺中,我不断成长。教师的汩汩“活水”源头
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