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2023年儿歌扮老公公教案实用

2024-06-199808

1、 总体感知第2句话

师:今年是2002年,明年就是——年啦?还有几天就要过新年啦?哦,还有4、5天就要过新年了,小朋友们在幼儿园新年前都干什么啊?

师:在联欢会上有哪些节目?

师:联欢会上有那么多精彩的节目,一定很热闹吧,看,谁也来了?

是啊,新年老公公也来啦!请小朋友们打开书,读读课文,四人小组讨论讨论看看课文当中是怎么写老公公的(指着老公公),找出一句话,把它划下来。

(叫两人)如不对就问学生,有不同意见吗?为什么?

师:和他们一样的请举手,哦,小朋友都找到了这句话。(出示)谁来读读这句话?谁再来试试?(要求:读得正确、流利)

2、 看图说话

师指图:这个老公公是什么样子的啊?还有吗?谁会说?

哦,老公公,白胡子,白眉毛,……(手指着具体的部位)

3、 比较词语

师:老公公打扮得多漂亮呀!我们和他打个招呼吧!“老公公你好!”

唉,看老公公他正在干什么呀?(请2——3人说)

生:点点头弯弯腰

师:谁能学着老公公的样子来表演一下?(2人)

师:老师的动作和你们有什么不一样?

2023年儿歌扮老公公教案实用

1、总体感知第2句话师:今年是2002年,明年就是——年啦?还有几天就要过新年啦?哦,还有4、5天就要过新年了,小朋友们在幼儿园新年前都干什么啊?师:在联欢会上有哪些节目?师:联欢会上有那么多精彩的节目,一定很热闹吧,看,谁也来了?是啊,新年老公公也来啦!请小朋友们打开书,读读课文,四人小组讨论讨论看看课文当中是怎么写老公公的(指着老公公),找出一句话,把它划下来。(叫两人)如不对就问学生,有不同意见吗?为什么?师:和他们一样的请举手,哦,小朋友都找到了这句话。(出示)谁来读读这句话?谁再来试试?(要求:读得正确、流利)2、看图说话师指图:这个老公公是什么样子的啊?还有吗?谁会说?哦,老公公,
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