最新小学教研工作计划(6篇)

要求本组教师自觉遵守学校制定的教学常规制度，按时完成教学进度计划，根据《新钢一小教学常规考核要求》，落实好教学常规工作，认真完成好各项教学任务。

备课。本学期组内全体教师使用电子备课方式，各单元备课量参照《教师教学用书》，经组内讨论后决定（初定本册电子教案的总备课量不少于为 41 课时）。每位教师在学期结束前将自己的电子教案、课件存档以备学校检查，组长收集好本组的二年级上册的公教课课件以及教学设计上交信息处。

上课。组内教师须按课表准时上下课，努力上好每一节常规课。课前准备充分，课上努力做到正确高效地传授知识、技能和方法。课堂教学井然有序，注重学生良好课堂习惯的'培养，引导学生主动求知，促进学生和谐发展。

作业。（1）教师应根据每课教与学的实际情况，合理地布置作业，书面作业要求书写工整，有错及时订正，端正学生的作业态度。教师按规定按时批改学生的书面作业，及时讲评。

（2）开始逐步培养学生养成课前预习的良好习惯，抓好阶段性复习和总复习工作，根据学习的需要，指导学生逐步学习发现问题，独立思考问题，培养学生自主、合作学习的能力。

听课 。继续开展听课、评课活动。每位老师一学期听课不少于12节，各科内容都可以学习借鉴。听课笔记须按考核要求真实反映听课内容，认真写好听后感。

教学随笔。 本组教师要积极撰写原创博文，每学期原创作品不少于10篇，总字数约5000字。努力督促大家积极参与网上研讨和交流学习活动，促使组内形成良好的教研风气，让每一位教师都能有所收益和发展

上交材料。 按时按量上交学校规定和要求的各项材料。

资源共建。 按照学校信息处工作计划按时完成各项上传下载任务。本学年江西的下载任务为6件；新余的上传任务为12件，下载任务为20件。

远程教育。组内教师须及时完成远程教育培训任务。

现代教育技术培训。按时参加学校组织的现代教育技术培训和考试。

按时参加校内外组织和开展的各种集体教研活动，不无故缺席或迟到、早退。

1. 及时上交教学教研工作计划和教学教研工作总结。

2．认真组织好组内每周一次的业务学习或教研活动，并将活动内容记录在案。

3. 组内公开课邀请挂靠领导来听课。本学期本组青年教师彭冬梅和朱火红将在校内各完成一节公教课，其他教师可以自愿参加，并及时上交公开教学设计和课件。

4. 根据学校要求，各位数学教师本学期须在各自班级开展一次特色活动，并及时记录成效。

本组教师邓健蓉和彭冬梅上学期申报了市级小课题，本学期将继续开展课题研究活动，力求按时结题。同时，我们将有意识地逐步进行高效课堂的模式训练，在课堂上培养学生自主、合作、探究的能力。

1．本组35岁以下青年教师彭冬梅和朱火红将参加本学期11月份的数学教师素养大赛。

2. 积极组织组内教师撰写各类教育教学论文，积极投稿。

1．每个单元选取一至两节课作为集体备课内容。

2．每次集体备课前确定主备人，先分析教材，确定教学目标及重难点，初步形成教学思路，写出教案。

3、集体备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4．集中交流，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

5、提倡教学相长，平时多开展合作研讨，注重交流教学经验，随时注意讨论教学问题，努力提高备课质量。

具体安排：

主备人

备课内容

第一单元

邓健蓉

长度单位

第二单元

彭冬梅

100以内的加减法(二)

第三单元

曾丽梅

角的初步认识

第四单元

朱火红

表内乘法（一）

第五单元

朱火红

观察物体

第六单元

詹海英

表内乘法（二）

第七单元

曾丽梅

认识时间

第八单元

曾丽梅

数学广角—搭配（一）

第九单元

邓健蓉

总复习

我校教研工作继续以要“三个面向“的重要思想为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，提高全体教师专业素养努力开创学校教研工作新局面，促进琼中县第一小学学校教育的新发展。争取以优异的成绩穿越新的一年。

以教师专业素养发展为先导，以提高学生素质和发展学生个性化为核心，通过丰富校园活动带动师生的共同发展。充分发挥教研室工作职能，切实履行“研究”责任，提高指导、管理职责，努力发挥服务教师，服务学生的工作职能。

（一）抓好教学常规管理，提高教学质量

1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。

2、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动，狠抓教师课前二次备课工作，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。

3、做好教案、作业、教学反思等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长作用，做到定期与不定期检查相结合。

4、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评选活动。

5、抓好教学质量检测和分析，及时查找原因促进教学质量提高。

6、加强六年级学生的教学管理工作，做好六年级毕业前月考出卷、监考、评卷及分析工作，做好六年级县统考学科（语文、数学、英语）的教学指导排除困难，全力以赴，保质保量。

（二）教师专业发展

1、鼓励年青教师参加县、省级小学语文教师素养大赛，做好参加赛前的选拔、培训、磨练等工作。

2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

3、加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。

4、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后两周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。

5、做好校内研究课的网上备课、上课，听课、评课等活动。

6、抓好校级两个课题研究，针对课题研究的问题，开展专题性的研究，有效回应和解决好新课程实施的难点问题。

7、利用网络开展教研活动，借助信息技术手段进行助学、助教，促进教师专业发展

（三）、学生的发展

加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用钢笔写字的能力，要求三年级及三年级以上学生的作业用钢笔书写。

加强学生计算速度、正确率及灵活度，以二年级为试点要求学生统一使用口算答题卡，坚持每节课前用2———3分钟人人做适应的口算题，统一订正。

开展学生第二课堂兴趣活动，强调学生个性化培养，加强兴趣活动规范化管理。

学生层面的'各类竞赛活动：

①一、二年级铅笔字竞赛，三至四年级规范汉字钢笔字书写竞赛；

②一至六年级语文科各项知识如：一年级识字竞赛，二年级讲故事赛竞，三年级作文竞赛，四年级演讲比赛，五六年级综合知识竞赛；

③一至六年级数学科综合知识竞赛；

④二年级口算竞赛；

⑤三至六年级英语学科综