最新小班教案保护眼睛(6篇)

喜欢动物是孩子的天性，早上的来园游戏中，有的孩子热衷看有关动物方面的书籍，在建筑游戏中搭动物园游戏。在“春天来了”和“我有多爱你”的主题中，孩子们了解并讲述了动物妈妈是怎样关爱自己的宝宝知识。在故事“你好，邻居们”，了解动物们在春天的生长活动情况。在创编故事活动中，我们以动物为主题，创编了“动物出租公司”“小兔过河”等的故事。孩子们对动物有一定的了解，在此基础上，我设计了“动物开店”的语言活动。本次活动的目的是了解动物的外形特征，初步掌握动物固有的特性。乐意用语言大胆讲述自己的想法，注意语言的连贯性。

1、 了解动物的形态特征，初步掌握动物固有的特性。

2、 乐意语言大胆讲述自己的想法，注意语言的连贯性。

挂图、贴绒

一、说说动物开店

1、森林里要开店了，小动物们可高兴了。想想会开哪些店？

2、谁会开邮局、水果店和游泳馆？为什么？

3、出示三个动物，猴子、海豚、马。幼儿讨论，尝试为动物分派商店，并说说理由。

因为马跑得快，请它送信、送报纸，所以开邮局。海豚既会游泳又会救人，所以开游泳馆。猴子是爬树能手，能爬到树上摘果子，所以开水果店。原来它们都根据自己的特征和本领来开店的。

二、为动物设计开店

出示狐狸、珍珠贝和猫咪，有三个动物，他们也想开店，可是想不出开什么店，请小朋友根据它们的特征和本领，帮它们出主意开什么店，好吗？

原来狐狸的尾巴像扫帚，可以扫地，就开环卫所。珍珠贝里全是珍珠，既可以做戒指、又可以做耳环和项链，所以开珠宝店。猫咪会捉老鼠，所以开粮仓。

哎呀，你们为动物介绍开店的事情让大家都知道了。动物们都要你们帮忙。请选择一种动物，根据它的特征和本领，想想适合开什么店？请你先介绍给客人老师听，并说出理由。

今天的`活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。活动开始，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动开始就激发了幼儿学习的兴趣。活动的第二个环节，让幼儿猜猜谁会开游泳馆、水果店和邮局。孩子们根据动物的特征和本领畅所欲言，一下子打开了幼儿的思路。活动第三个环节，设计难点，让幼儿为老鹰和狐狸设计开店，从中引出环卫所。老鹰、秃鹫、乌鸦喜欢吃腐肉，开空中环卫所。海鸥喜欢吃海里的垃圾，开海洋环卫所。蚯蚓喜欢吃泥土里的腐烂食物，开地下环卫所。鲫鱼喜欢吃河里的垃圾，就开小河环卫所。屎壳郎吃草原上的粪便，狐狸会用尾巴扫地，就开草原环卫所。最后，老师为幼儿提供贴绒图片，请幼儿为一种小动物出主意，为它们设计开适合它们的店。这样，让每个幼儿都出主意想办法，而且要求每个幼儿都要向客人老师作介绍，既锻炼了幼儿的胆量又发展了幼儿的表达能力。

1、对科学小实验感兴趣，乐于观察和谈论实验中纸花发生的变化。

2、发现纸花能在水中开放，并与伙伴合作比较出两种不同材料的纸花开放速度的快慢。

3、能和同伴、老师一起尝试统计实验结果。

1、纸花：彩色纸、报纸、卡纸。

2、操作用具：盆子、擦手毛巾、垃圾桶、贴纸。

3、背景音乐：月光海岸。

4、经验准备：幼儿对彩色纸、报纸、卡纸有初步的感知经验。

1、实验“水中花”导入活动，激发孩子的兴趣。

指导语：(1)小朋友看看老师手上拿是什么?这朵花和你们平时见的花有什么不同?

(2)这是一朵的神奇的纸花，花中间藏了一个小秘密，如果把这朵纸花轻轻的放入水中，纸花会发生什么变化?(引发幼儿猜想)我们一起来看看吧，中间还藏着小秘密呢。

(播放音乐，观察纸花在水中慢慢打开了，蜜蜂贴纸出现。)

2、幼儿进行第一次实验，感受纸花的变化。

指导语：这么有趣的实验，你们也想不想试一试?

每位小朋友的椅子下都有一朵小花，待会请你们拿一朵，然后去后面的实验 区，将小花的花瓣朝上，轻轻地放在水面上，用小眼睛仔细地看看会有什么变化?

(幼儿实验完，教师进行提问，你发现了什么?纸花在水里花瓣开了。)

3、与同伴合作比较不同材料纸花开的速度快慢。

指导语：(1)你们知道刚才的花是用什么纸做的吗?

(2)今天老师不仅给你们准备了报纸做的花，还带来