教师事迹简介 教师先进事迹简介(通用17篇)

**，是**的村民，**小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

1990年7月，某某同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造本事和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，并且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情景后没有立刻批评这个小男孩，而是经过调查走访和一系列工作，最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖教师就多次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，并且怕同学看不起。肖教师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖教师一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖教师身上很多很多，肖教师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

她凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自我的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

前,吉思妞是从一所普通的乡村小学调来怒江特殊教育学校，来到了这个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，一直以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们常常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是一所特殊教育学校，现有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，因为不会说话，发脾气时很容易自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清晰地叫着“妈妈”，张开小手让她抱抱时，她决定留下来。面对这些特殊的学生，吉思妞要时刻关注孩子的变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他老师的关心教育下，这些聋哑孩子也考上了大学，其中还有些孩子大学毕业后愿意回来任教。

xx，来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师，中共党员。自参加工作以来，一向担任小学语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心职责是师德之魂。对自我拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗职责心。我常常以此自勉。

我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈爱的笑脸；迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱；他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造！这是一项多么美的事业啊！

我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一齐投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今日比昨日来得早多了。”第三天，他不仅仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话，时刻提醒自我，努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎样回事？很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在团体里生活，有摩擦是难免的，但必须要学会宽容别人。一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样貌？此刻连自我的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想，同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。必须要学会宽容，懂得珍惜。”我的'话刚刚讲到那里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心境因为他们的笑脸变得无比愉快！是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位，能够站在团体边缘发号施令，可是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！

不断学习先进的教学理念，进取进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如经过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有团体，心中有他人”。对帮忙过自我的人心存感激，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会职责感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

开展了“岗位职责小能手”的竞赛活动。每个学生都有自我的工作岗位，学生在自我的岗位上努力工作，为他人服务，为团体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们礼貌守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

为人师表，严格要求自我，对教育事业有着强烈的职责感和敬业精神。2007年接手一年级时，在紧张的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自我最最至亲的家人；一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经历进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每一天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，之后再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，仅有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最终的影像。就在考试的前一天午时，当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时，父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚，我都不明白自我是怎样活过来的，我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份职责，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生......

在2012年9月份的学校文化建设星级评比时，需要做很多的准备工作，又加上五年级要进行月考，学校工作异常繁忙，而这时跟自我相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，第二天一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每一天都是24小时学校、医院忙碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。

同事说：看你的嗓子，真让人心疼！然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。

一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经历的一次月考和一次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第一！这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号，所辅导班级被评为市先进班团体，市、区级优秀中、小队；撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。

我是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦；播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！

我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教育事业，奉献给孩子。

唐老师，福建省xx市人，寄生动物学家。1954年7月毕业于xx大学生物系，现为xx大学生命科学学院教授、博士生导师。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。

唐老师院士早在大学时代就随父亲（著名寄生虫学家、中科院院士唐仲璋教授）深入到血吸虫、丝虫病病区做了大量的调查研究和防治工作，从20世纪70年代开始，一直从事于流行在我国内蒙古和新疆等少数民族自治区、福建、青海、山西、山东、湖南等省农村的多种重要人畜共患寄生虫病的研究。她爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，热爱教育事业。从教50多年来一直战斗在教学、科研的第一线。她注重教学与科研相结合，治学严谨，精益求精，尤其注重学生的思想品德培养，关心学生的个人生活。

一、

唐老师院士从她的父亲那里继承爱国主义的传统，终身为社会主义祖国作贡献。她多次应邀出国访问或出席国际学术会议或合作科研，面对西方国家先进的科研设备和优越的生活条件，她毫不动心，坚持在xx大学从事教学科研，一心扑在事业上，为培养研究生、为科学建设出力。她教育学生们事业在祖国，只有祖国才是科学家事业的根基和归宿，使她的学生认准了出国深造为国增光的人生坐标。唐老师院士生活俭朴，廉洁从教，自觉抵触不正之风。无论在夜晚或节假日，总能看到她忙碌的身影，无论酷暑严寒，纵然风雨也无阻。

二、

唐老师院士在科研方面取得骄人的成绩。但她不是专职的科研人员，她首先是一个教师，许多时间里她要带研究生、博士生、博士后，要给他们上课和指导学位论文研究工作。她是一个忠诚党的教育事业，努力培养学生正确的`世界观、人生观、价值观，具有良好的思想道德品质。崇尚科学、热爱专业的优秀教师。她谆谆教诲学生崇尚科学、热爱专业。在她的潜移默化下，一个个青年学生走上了寄生虫的科学道路，并为之而献身。

唐老师院士十分注重学生的创新精神和实践能力，她总是让研究生独立完成毕业论文，总是让青年教师独立开展课题研究，其目的无非是在他们身上压担子，让他们得到锻炼，在实践中成长。无论研究生的毕业论文，还是青年教师的科研论文发表的时候，唐院士从不署名。在她身上只有与人为善，与沽名钓誉绝对无缘。她培养的一届又一届的学生，毕业后奔赴全国各地，在各自的岗位上都成为教学、科研的骨干。

唐老师院士积极推进素质教育，培养学生有一套成熟的经验，总的说是“严”字当头，她对研究生的毕业论文要求十分严格，做不好必定要返工，哪怕是延期毕业也在所不惜。唐院士对学生不但业务要求严格，在道德方面要求也相当高，经常告诫学生，绝不可以有“海盗”行为。

唐老师院士向来注重教学与科研相结合，尽职尽责，敬业奉献。曾被评为“国家级有突出贡献的中青年专家”、“福建省五一奖章获奖者”、“全国‘三八’红旗手”、“全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章”、“全国师德先进个人”等等。长期研究与人类关系密切的寄生虫。阐明了血吸虫病脑型异位产生机理、血吸虫性皮炎机理、人兽共患瑞氏绦虫病传播媒介、多种人兽共患病原生物学和流行病学的研究，包括胰吸虫病、肝吸虫病、东毕血吸虫病、泡状肝包虫病、血吸虫病媒介钉螺生物控制等研究工作。还曾阐明了中国南方沿海经济贝类各吸虫病原的生活史及预防对策。至今已经发表科学论文百余篇。自1978年以来有14项成果获省级以上的奖励，其中国家科学大会科技奖1项；国家自然科学奖3项；国家教委科技奖4项；省人民政府级奖5项；棘球绦虫杰出生物学研究奖（2011年，国际棘球肝包虫学协会授予）。《人畜线虫学》获教育部二等奖（1999年）；《中国吸虫学》获得华东区著作一等奖（2006年）。

2009年，大学护理专业本科毕业的李冲，原本准备签约某省级大医院，但是面对省农村卫生人才队伍建设“51111”工程的号召，她毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生事业的道路。

“这傻妮儿，这么热的天，还带着帽子。”“是呀，扎个针还推着个小车，耽误事!”上班伊始，严格按照操作规程护理的李冲，得到的却是同事们的冷言冷语。但李冲并没有气馁，她暗下决心，一定要把大学学到的知识全部用到护理岗位上，把乡镇医院的护理工作提高到一个新水平。

于是，她一边坚持从自身做起，一边主动和同事们沟通，共同学习护理技术要领。功夫不负有心人，在李冲的不懈努力下，静脉留置针穿刺术等先进护理技术在该院全面铺开，护理工作逐渐步入正规化，而李冲也逐渐被同事们理解和接受，成了医院护理骨干。

产科是生命到来的第一站，产妇和家人对新生命的殷切希望，让李冲时刻都准备面临着责难。

有一名孕妇，从小娇生惯养，进入临产后，因为疼痛而大喊大叫，尽管李冲耐心地劝说她坚持下去，告诉她这是临产的正常表现，却没想到孕妇的丈夫一点都不理解，认为妻子痛成这样，是护士不负责任，出言侮辱，甚至挥起拳头想打人。但李冲仍忍着委屈，耐心指导孕妇如何放松自己，直至孩子平安降临。事后，产妇的丈夫觉得非常愧疚，连声道歉，一定要塞上红包表示感谢，但被李冲婉言谢绝。

“只要病人和家属满意，我们再苦再累也值得!”这是李冲经常说的一句话。

1981年9月，刚满19岁的我，走上了三尺讲台，32年时间一晃就过去了。32年间，我收获了无数的荣誉：从任教第一年的校级优秀教师，到“浙江骄傲——20xx年度最具影响力人物”等。但我最宝贵的收获还是学生、家长和同事之间的那一份真情，最值得珍惜的还是那个整整站了32年的讲台。

32年的教学生涯，留下了数不尽的酸甜苦辣。一路忙碌，一路收获；一路付出，一路幸福；一路平淡，一路充实。

我的前辈告诉我：一个优秀的教师应该蹲下身子面对孩子，要有一颗慈母童心。20年前，开学第一天，我走进教室，发现一个趴在桌上大睡的孩子。我把备课笔记给他看，告诉他，老师为了上好一节课，要花几个小时甚至几天来备课，就是希望他们能好好读书。“从明天开始，你能不能试着听我的课？”第二天，他坐端正了，瞬间擦亮的火花让我看到了希望。就这样，一个语文只考6分的孩子，一步一步走来，到了初三毕业，竟考了75分。一颗慈母童心，能够改变孩子的一生。记得王开东老师有一。

篇

文章写道：“教育的美妙在于，在生命的某一个节点，教师和学生相遇，没有早一步，也没有晚一步，在时间无垠的荒野上，恰好相遇。这只能看成是一种缘分，不管和我们相遇的这个人究竟如何，我们都将携手走过这一段旅程。这段旅程不仅是学习，还有生活，更有生命。”

我的学校告诉我：一切为了学生，为了学生的一切。走进校门这一刻，我就意识到责任与爱心同行，哪里有学生，哪里就有老师。每一天，披着晨辉上班，早早守候在教室的门口；傍晚，西坠的太阳挂在山头，才会记起还有一个家。班级里的特殊生、学困生、问题生等都是我们的教育重点。我们爱那些漂亮的花儿，但是，我们更爱这些不完美的花儿，因为，他们都是自己的孩子。

我的学生告诉我：世上最纯洁、最珍贵的感情就是师生情。999只千纸鹤永远是我眼中的珍品，它们串起了一段师生情。

2003。

年，我因手术住院治疗，当我被推进手术室，我没有流过半滴泪；当医生告知我有可能得的是不治之症，我也没有流过泪；但当女儿回家告诉我全班同学都在课堂上流泪，当孩子们冒着严寒把9