最新我爱我班级手抄报(模板20篇)

以为班有很好的老师和很棒的同学。

在大家的努力下，四班的教室整齐干净，同学们遵守纪律、快乐学习、不断进步。所以，我非常喜欢四班，并且努力争取为它做点小事情。

当你走进我们的教室，就会发现我们班的卫生管理得很不错。地板、讲台和桌椅排得很整齐，也保持得很干净，而且还闪着银光，抽屉也被同学们清理得空无一物。同学们都知道保持整齐干净的教室对学习很有帮助，大家还可以通过劳动培养自己勤劳的品德。

这学期我们很快乐，班主任老师信任同学们，每天都让路队长带着队伍走出校门，自己紧紧跟在后面保护同学们。大家一路保持安静，迈着整齐的步伐，高高兴兴地回家。

说到午休，唉！我们班的电视机生病了，没有表情也没有声音。吴老师一直着急地联系“大夫”帮它看病。虽然没有电视，但是同学们会很自觉地坐在自己的位置上，该看书的看书，该抄作业的抄作业，从不打闹。

还有呀，我们都很爱护眼睛。眼操都做得很认真、动作很规范，安安静静。体检时，同学们的视力水平都不错，这和认真做眼操很有关系的。

我觉得四班是优秀的班级，我们都喜欢它，同学们一定会更加努力爱护它，为它增光添彩。

中队会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

中队学生简析：通过3个月的集体组建、形成，初一（2）中队，也就是初一（2）班，荣誉感强，学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中多次名利前茅。学生创作，热情萌发，不少的自编的课本剧，童话、诗歌在同学中传阅，受到老师的好评。但是班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

中队会重点：

1、讨论个人与集体的关系。

2、讨论初一（2）班的优缺点。

3、讨论如何扬长避短，把初一（2）班建设成优秀班级。

中队会形式：1、表演式2、讨论式。

中队会安排：一、展示班级风采。（主持人：张月）。

同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了这一个新的集体——对于少先队来说，也是初一（2）中队，对于班级来说，是初一（2）班，两者合二为一。同学们，你们爱不爱这个集体？爱！（众生高昂）为什么？（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。）同学们，我再告诉你们一个秘密，我们班的几个小诗人特意写了几首诗，作为本次中队会的献礼。李建婷、丁先珉、王磊、马辰，请上台来为同学们朗诵。

附四人诗稿：

李建婷。

我们。

来到了一个崭新的世界。

我们。

曾经素不相识。

但命运把我们紧紧相连。

我们。

相聚在这里。

彼此渐渐加深理解。

一（2）班。

新的世界。

新的希望。

同学们手挽手。

荣获一面面。

火红的流动红旗。

那么耀眼。

还有那一张张奖状。

高高地挂在墙上。

仿佛是一个个生命。

活力无限。

运动会上。

有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水。

你可知。

他们课后的辛勤训练。

为的什么。

只为我们一（2）的光明耀眼。

其实，还有许多同学。

日夜不停地努力。

也在作着贡献。

啊，我们的一（2）班。

一天天在进步。

一天天变得优秀。

一（2）班。

我们在这里。

锻炼出坚硬的翅膀。

飞向属于自己的那一片蓝天。

丁先珉。

自从我加入了你。

初一（2）班这个大家庭。

我很骄傲。

也很自豪。

因为你的缤纷美丽。

语文、数学、英语。

每个老师。

有如慈母般将我辛勤哺育。

哪怕我犯错误时。

曾害怕你言语的锋利。

但我却因此不敢讳疾忌医。

自从我成为你的一员。

是你扶稳我。

颤颤悠悠的脚步。

教我学会做人，学会学习。

学会生活，学会健体。

许许多多的道理。

有你同行。

和你相伴。

初中生活定会绚丽无比。

班级。

王磊。

班级――温暖的代名词。

当我进步了。

是你与我―同庆贺。

同时有提醒我不要气馁。

当我气闷时。

是你让我心胸开阔。

当我摔倒时。

是你在柔和劝慰。

别哭泣。

站直了。

别趴下。

啊，初一（2）班。

你是那绚丽的百花园。

我要做其中怒放的一朵。

啊，初一（2）班。

你是我温馨的的第二个家。

我要宣布：

我要永做其中上进的一员。

有趣的语文课。

马辰。

钟鸣入室静无声，

老师一入情思更。

众生一同把诗诵，

听听谁的声音洪。

朗诵诗词谁争雄，

首尾联续为接龙。

浩瀚成语不许重，

趣味尽在参与中。

班长：我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（同学们纷纷发言。有的同学提到了我们班九、十、十一月份在学校的纪律、两操、卫生评比中多次名列前茅；还有的同学提到了在秋季运动会上我们班的杨秀辉、李苓同学分别打破男子200米、女子800米的校记录为本班获得年级第二名立下了汗马功劳；还有的同学提到了高世林、刘鸿佳同学分别荣获跳绳比赛中的男子女子的单编第一名；还有的同学说期中考试中，经过同学的努力，我们班的语文名列年级第二，仅次于计算机特长班；有的同学提到了我们班的李建婷、石红、马海洋同学在全校的展示我的风采小报评比中分别荣获一、二、三等奖；还有的同学说我们班的板报评比连续两次获全校第一名；还有的同学讲，我们班的李建婷同学擅长写课本剧，短短几个月，她就写出了《皇帝的新装》《百花盛开在春天》，并且《百花盛开在春天》在今天中队会上为大家演出；还有的同学赞扬马辰是文学奇才，并且马辰同学即兴为大家朗诵一首《双鹊》，其音调格律与李清照的《如梦令》相近。

（附《双鹊》）。

喜鹊立枝头，

注花不舍走。

欲宛歌盈口，

闻伴声回首。

唤友，唤友，

双鹊赏花久。

班长：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。我的主持暂告一段落，下面请班主任郑老师为大家讲讲班级的有关问题。

二、《我爱我班》主题讨论（郑老师主持）。

1、讨论“什么叫班级？”

班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？

要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。）。

在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系.

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。

（附童话《骄傲的桃花》）。

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到。

生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

郑老师小结： 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

3、观看并评价课本剧《百花盛开在春天》。

时间：一天早晨。

地点：公园里。

人物：榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花、杏花、迎春花、白丁花、玉兰、花仙子等。

幕启：几多花静静地站在那里。过了一会儿，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。

玫瑰：（惊讶地）什么，你说什么？

榆叶梅：当然是说我的身段了，这么苗条柔弱无骨………远望着,我简直就像多多红云,飘在公园的背景上………啊,我实在太美了!(陶醉起来)。

玫瑰:(生气地)哼,你虽然开的茂盛，,但也不过是个普通下贱的品种,要取得突出的位置,还得出身名门.玫瑰多么珍贵,多么高雅,人所共知,你难道没看到人们都争着与我合影吗?(骄傲的昂起头)。

杏花（小声嘟哝）：我开花也很早嘛，不过比你稍微晚几天，我的花色也很美呀！

迎春花：论美丽，谁也没法比。个人爱好不同，喜欢的种类也不同，但在有用上来讲，只有我和芍药姐姐能做药材，为人治病。（她得意地摆动着枝条，一副目中无人的样子。）。

玫瑰：（不屑一顾地）哈！你不知道吧，玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以作成贵重的玫瑰油。

玉兰：丁香花也十分可爱呀，她多象许多小小的银星，多么迷人——照我看，干脆在公园就只摆我与她两种花好了。（轻蔑的语气）。

玫瑰（着急）：什么，只摆你们两种花？凭什么呀！你们到底哪好看，哪高贵呀？

桃花：就是的嘛！就是摆，也就摆我桃花这一种花呀！

迎春花：胡说！桃花，你知道不知道，春天可是因为才美丽的呀！（这时，花仙子从天而降，花们停止了争吵）。

花仙子：啊，我的孩子们，你们好呀！

玫瑰：（抢先一步）花仙子，您说，我们几种花中，谁最美丽呀？

迎春花：（指玉兰）你算什么呀，花仙子，我才是最美的呀……。

榆叶梅：你胡说！我才是呢……（花们吵作一团）。

玫瑰、榆叶梅：红色的，这是很明摆的事。

玉兰、白丁香：白色的，难道不是吗？

桃花、芍药：粉色的，肯定是粉色的！

迎春花、杏花：黄色的！肯定是黄色的！

（众花吵吵嚷嚷，争着发言。）。

花仙子：好啦，大家别吵了。孩子们，你们说的都不对。你们其中的一个都不能代表春天，你们其中一个的颜色也不能代表春天的颜色，春天不是单调的某一种颜色，春天是五彩缤纷的，所以，你们刚才全错了。

（众花都低下了头，不好意思地。）。

花仙子：啊，我的孩子们，也别太难过了。只要认识到自己的错误，改正了就好，并且，你们要团结起来，努力合作，才能把春天点缀得更美丽呀！

玫瑰：对呀，仙子说得对，只要我们团结合作，才能表现出春的生机与活力呀！

众花：对，对（一齐说）。

花仙子：孩子们，让我们拉起手，跳起欢快的舞蹈，庆祝这美好的春天吧！（花们手拉手，花仙子在中间，跳起了舞）。

师生讨论小结：这部成功的课本剧的演出，离不开编剧李建婷的写作、演员们的台下功夫、现场表演，老师的导演和指挥，也离不开同学们放学离校后创造的安静环境，它是集体智慧的结晶。咱们班的一点一滴成绩也是集体努力的结晶，那么咱们班是不是就十全十美呢？（不是，众生答。）。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1） 有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

2） 下课有打闹现象，由解鞋带到玩卡片到撒金粉，玩的花样层出不穷，玩心太重。

3） 有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

郑老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。就像刚才的课本剧所说，只有每一朵花都绚丽绽放，春天的色彩才会是五彩缤纷的；在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。

5、回忆初入中学时树立的豪言壮语，寄语xx年，精神饱满迎接期末考试。

郑老师：大家还记得初入中学时为自己确立初中三年的目标是考入一理想的高中，当时我批评了你们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他的目标，那就是四个“学会”。人生目标是由无数个三年的目标组成的，三年目标又是由具体的一年一年目标组成。xx年还有12天就要来临了，你为自己定下了什么目标，对班级又有什么祝福？大家曾在周记中写过寄语xx年，请大家在课下进行交流。漫漫长路是一步一个脚印走出来的，一年目标是靠一件一件小事作好来实现的。xx年就要来了，我们过了元旦迎接头一件大事就是什么？（众生回答：期末考试！）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么我们在这次的期末考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众生讨论：语文要争一保二，缩小与一班的差距；数学要争取拿前三名。外语要甩掉尾巴的耻辱。）。

三.共祝愿美好班级、快乐人生。（主持人：张月）。

最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比！

我爱我的班级，正如爱我的家一样，这不仅仅是因为我是其中一员，还因为我们是独一无二的。

·班号。

也是这样一个美丽的秋天我迎来了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想着着那是怎样的一个新的集体。再分班的榜单上我看到“250”班赫然印着我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，这让人情何以堪，无论如何不能这样捉弄我吧。以防万一，又看了一遍，没有重名的。老天！我知道它将伴随我三年的生活。说不出的懊恼蔓延着，如果别人问起时，我该怎么说。然而从陌生到熟悉，新的学习生活很快吸引了大家的精力，在后来的大考小考中在我们班还真有一股不服输的“250精神”，几乎次次是年级第一。如今“250”已成为强者的符号，我们不再怕别人的讥笑，反而很享受这份殊荣。我爱我们的班号。

·老李。

·同学。

我们班，不仅仅在班号上“标新立异”，同学们也个个身怀绝技。有“飞毛腿”——毛同学，“