最新高中学生助学金申请书(优秀10篇)

为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：

一、加强组织领导。

为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的'副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。

二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心。

为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。

三、建立健全管理体系，规范工作流程。

学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：

(1)首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。

(5)将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示;。

(6)公示期间，接受学生咨询和反馈，所有。

情况均予以详细登记，并及时予以调整修正;。

(7)以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。

四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报。

五、自检情况：

我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。

(一)检查方式。

以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。

(二)检查内容。

1、调查学生的贫困程度及范围。

2、调查贫困学生的评定过程。

3、资助金的发放管理情况：

学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

(三)检查结果：

1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助;。

3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。

资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

特此报告。

尊敬的校领导：

您好！

我是一名来自xx县的一个小山村的学生，现就读于咱们__中学高三（1）班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的，肯请学校可以核对并给予批准。

我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的.。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。

一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。

同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我能获得助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。

此致

敬礼！

申请人：

20__年__月__。

尊敬的老师，院校领导：

您们好!

首先在这里感谢老师两年来对我的谆谆教导和辛苦栽培，老师，您们辛苦了。在这两年里，我始终以高标准要求着自己，要求自己做到全面发展，在这里特向领导申请国家助学金。

首先我先介绍一下我的家庭情况。家中常住人口四口人，包括我的奶奶，我的父母亲和我。我的父母都是只有小学文化，我父亲16岁为了改善家中生活(那时候还没有我)在工厂考工上班，一辈子都是普通工人，收入微薄，在今天这个时代，每月仅有20xx多元的工资。我的母亲，17岁从农村来到城市，没有工作，没有文化，最初给人家做裁缝学徒养活自己。后来裁缝行业逐渐被工业化生产取代，我母亲就四处给人打零工以维持生计，供养我上学。同时，我们家还有我的奶奶。我的奶奶是精神病人，有着很严重的幻想症，时常以为有人会害她，所以经常骂人。

在我的上学的这十几年，几乎都是在我奶奶的“骂人声”中度过的。说起我的奶奶，就必须要说一下我父亲的哥哥姐姐，也就是我的大爷和姑姑。在他们的身上，让我见识到了什么叫做冷漠。先来说一下我的大爷。儿时的记忆总是模糊的，我只记得在我爷爷去世时见过一次，那时我还没有上学。在我上学的十几年里面，我是都没有见过我大爷的，仿佛我的奶奶没有生养这样一个儿子一样，所以我的奶奶的赡养更不要说让我大爷出一点力了。

再来说我的姑姑，在我爷爷去世的时候，我爷爷生前工作的单位一直知道我奶奶有精神疾病的事情，所以每个月大概能给补助200元(在今天，最开始大概50、60的样子)作为老人的`生活补助。但是就是这每个月200元，让我姑姑分外眼红，几番争夺，最终占为己有。甚至在我小时候出现了只拿着钱却不来看望我奶奶的事情，后来经街道出面调解才最终解决，同意把所有的钱用作给老人买东西上面。可是，这本来是老人的钱，花在老人身上还要街道出面调解。简直让人寒心。

就是这样的成长环境，铸就了我节俭，吃苦耐劳的品质。在我读小学初中期间，从来不敢参加班级组织的活动，后来学校知道了这样的情况，也就对我“特殊照顾”，允许我可以少参加甚至不参加需要交钱的班级活动。再后来由于政府的政策，高中也可以义务教育，甚至学校还有奖助学金，这才让我能够完成学业，圆了我的大学梦。在大学里，我时常想起在我成长过程中那些帮助过我的人。所以，在大学里面，我努力做一个帮助别人的人。在大一时，担任了一年的班长，同时，在院里实践部们担任负责人，在最艰难的时候，努力完成大家都不愿做的任务，院里有工作任务总是积极完成，班级工作更是尽职尽责。而且，在校内外做各种兼职，总有一个冠冕堂皇的理由说是为了锻炼自己，其实都是为了打零工挣生活费，学费。我知道，父母亲为了我的成长已经付出了太多太多，不想再让双亲那样辛苦。

每年申请助学金的时候，对我来说都是巨大的纠结，一方面，我成长的路上接受了太多人的帮助，现在我20多了，已经成年了，该是我回报社会，回报曾经帮助过我的人的时候，做像曾经帮助我的人那样的人的时候。而另一方面，家中长期阴霾的气氛，伴随着我奶奶由于幻想症而骂人的噪声又让我有一丝私心。每年只是匆匆写一下申请，抱着“给我我就拿着，不给我也努力让自己不眼红”的态度，“消极”对待申请，尽量让政府把钱花在更需要的地方。但是今年，实在是家中发生的一些变故，让我放弃了最后一丝坚强。

今年暑假回家，才知道母亲已经失业在家很久了，从前工作的地方早就放假了，临时工放假可不会有工资，而家中本来就不多的积蓄更是所剩无几，甚至就连我这学期的学费都是问题。在我仔细询问下，我才知道，原来从前我的学费都是家里拿一点，我妈妈的几个弟弟一人凑一点，这样拿出来的。而今年，我两个舅舅，一个舅舅是家里孩子上高三，正是各种补课的时候，另一个舅舅家里的孩子，要上小学，而她却是需要交高昂择校费的农村户口。实在是家里要用钱，也没办法帮助我们家。后来知道生源地贷款，这才把学