最新青年教师事迹材料通用

一、教学实践:

从教以来我就拜xxx老师为师，学习教育教学的理论及其经验，在x老师和办公室各位老师的关心帮助下，我在教育教学的技能方面有了长足的进步，同时我也对自己严加要求，无论在备课还是授课中我都尽量做到精益求精：

1. 在教学工作中服从学校安排，尊重领导，团结同事，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长信任，学生满意。

2. 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。平时我也认真钻研教材和教法，不达到想要的效果绝不收工。平时在组里需要时能够积极主动带三个班的教学任务，并成绩优秀。

3. 上课：每天都以饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，难易适中并照顾全部。课堂上充分调动学生的学习积极性，设法令学生全心投入，力图让学生学有所得，学有所乐。

3. 听课: 听课是提高自身教学能力的一个好方法。新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学年，每周我至少听2节课，共听课超过八十节，收获很大，也看到了不同老师的授课风格，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

4. 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，注重作业的层次性。批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，软硬兼施。个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

5.成绩：本人执教班级的物理成绩一直在同类型班级中位于前列，得到了领导和同组老师的认可。

二、班级管理努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论

一方面我努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论，我深知要搞好班主任工作，就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《卡耐基攻心话术》、《菜根谭》、《人格心理学》等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任，可以做的这么有滋味》、《陶行知教育文集》等书籍。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

另一方面在做班主任工作中，我认为思想工作是班级各项工作的基础，一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提