假日小队活动方案(优质13篇)

假日小队是针对学生在假期一些中长期的课外活动组织起来的，目的是让孩子们在快乐中学习、成长。作为家长，参与假日小队活动成为我们了解孩子们在课外的表现和成长的机会，同时也是一个倾听孩子心声的平台。下面，就我在假日小队活动中的心得体会与大家分享。

第二段：了解孩子需求。

对于小孩子来说，假期是他们放松心情的时间，课外活动才是他们真正期待的。通过参与假日小队，我发现孩子们似乎更加热衷于自己选择的项目。不同于学校教学内容，这些活动以兴趣为导向，更能激发孩子们的兴趣和热情。作为家长，我们应该更加关注孩子的兴趣爱好，并希望能够找到合适的假日小队活动，满足他们的需求。

第三段：培养孩子独立性。

参与假日小队活动，让我深刻认识到培养孩子独立性的重要性。在小队活动中，孩子们需要亲自完成任务，与队友合作，学会独立思考和解决问题。而作为家长，我们应尽量给孩子们创造一个独立成长的环境，同时也要适度关注和支持他们的成长。假日小队活动能够提供一个独立成长的平台，为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。

第四段：重视团队协作能力。

随着社会的发展，团队协作已经成为一个重要的能力。参与假日小队活动，孩子们必须与队友合作，共同完成任务。通过活动中的团队合作，我看到了孩子们之间相互帮助、理解和支持的精神。作为家长，我们应该通过家庭教育培养孩子们的团队协作能力，让他们学会与人合作，理解各方面的差异和需求，更好地适应社会的发展。

第五段：培养自信心。

参与假日小队活动，孩子们不仅能够锻炼个人技能，还能够培养自信心。活动中，孩子们有时需要担任一些具有挑战性的角色，面对外界的压力和不确定性。成功完成任务后，他们会充满自豪感和自信心，对自己的能力和潜力有了更加深刻的认识。作为家长，我们应该鼓励孩子们参与不同的活动，提供更多的机会让他们展示自己、提升自信心。

总结：

通过参与假日小队活动，我深切了解到了孩子们的需求、培养孩子独立性的重要性、团队协作能力的培养和自信心的提升。通过与家长们的交流和孩子们的参与，我相信假日小队活动是一个很好的学习和成长平台，它不仅让孩子们在假期充实和开心，也为他们的未来发展做出了重要的贡献。作为家长，我们应该积极参与并支持假日小队活动，为孩子们提供更好的学习和成长机会。

今天，我们小队来到绿茗社区的书茗苑里开展假日小队的活动，这次活动主要是让我们在游戏中学习团结合作。

开始，我们还不懂什么叫团结。比如分组时，有的说，不想和××一组;游戏时，有的人会因组员失分而去责怪对方;在玩拼图游戏时，有的组员拿到了别组给他的拼图，却把别组的拼图藏起来，只是想着自己赢。

妈妈想出了一个让我们团结起来的游戏。我们站成一排，把自己的脚和别人的绑在一起。只有两端的两个人是只绑一只脚的，其他人的两个脚都被绑在了一起。妈妈让我们走路。我们想了一个办法，先出左脚，再出右脚。可中间的人的左脚与另一个人的右脚绑在了一起，动不了。我们左思右想，想到了报数，报1的人先出右脚，报2的人先出左脚。我们试着走了走，每一个人就像喝醉了的人，摇摇摆摆的。我想到了，我们肩搭肩地走，这样就稳了。

通过这次活动，我懂得了团结合作的力量。我们只要团结起来，什么都可以做到。

文明出行，做守法公民。

在这阳光明媚的一天，我们朝熙假日小队踏着阳光，来到了兴隆大街站义务帮助乘客。

我们首先来到了地铁工作人员的办公室，听工作人员为我们讲解了如何安全乘地铁，如何买票，遇到困难时在哪向工作人员求助等。我们听了之后受益匪浅，无不感叹原来乘地铁还有这么多注意事项。听完工作人员的讲解后，老师分给我们每人一条雏鹰假日小队的.红丝带。在老师分配完每个人的任务之后，我们都兴奋地跑到了自己的岗位上。

我的任务是在轧机处提醒乘客应当如何刷卡。我细心等待着每一位乘客，不一会儿，迎面朝我走来一个笑眯眯的老奶奶。她走到轧机旁，我提醒她站在红线外刷卡，她听了后，开心地摸了摸我的小脑袋，直夸我是好孩子，然后顺利地进入了地铁。又来了一个小伙子，只见他刷了卡后，轧机没有开，我看了看轧机上的屏幕写着余额不足，我便说：“叔叔，这张卡没有钱了。”于是，我带着他来到了自动售票机前，帮助他买完票后，他感激地说：“谢谢你。”我听到这句话时，心里甜滋滋的，原来帮助人是一件这么愉快的事啊！

不知不觉，活动就到了尾声。我们聚集在一起，与地铁工作