最新班级作文600字初中三十篇(模板)

我叫魏希希，来自灵溪一中七年4班。我爱这个班级，因为有温柔的潘老师，幽默的黄老师，还有负责人的各科老师。我爱这个班级，因为还有可爱，会关心我的同学们。我相信，不仅我有这种感觉，班级里的每个同学都跟我一样，已经深深地爱着这个班级，都愿意为这个班级出一份力。

比如，拿我来说吧。几个月前，我曾代表苍南县去参加市里的舞蹈比赛；去年，我还曾去苍南中学打篮球比赛，拿了全县第5名。这些都是我努力的'成果，但我毫不犹豫，百分之一百地愿意献给我美丽的七年3班，因为，我爱她，她的荣辱，就是我的责任！

每一个人都有责任成为班级的骄傲！不久，就迎来期中考了。我们一定要努力考个好成绩，为班级争光添彩！

周六清晨，当我走进校门，校园里安安静静。突然，听到楼上传来一声呼喊：“希希，教室门还没开！我们来得太早了！”我抬头一看，只见几个同学被挡在了教室门外。下意识的，我转身就往门口跑……到了保安室，向保安要了钥匙，我又急吼吼地跑到二楼的教室，发现门已经开了！同学们问我刚才去哪儿了？我不好意思地挠挠头告诉他们，我去保安室拿钥匙了。我放下书包，喊到：“我现在去还钥匙！”同学们善意地哈哈大笑。

啊，我可爱的班级，我超级爱你！我爱同学们，我爱老师们！

班级荣辱，我的责任！

一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢往下看。

流行风之一

春天，天气暖洋洋的。看，几个男生拿这个放大镜围成一团，在观察昆虫呢！女同学则到处溜达溜达，边谈谈天，边散散步。一束阳光照射在我们头上，真舒服！一阵春风拂过我们耳边，真凉爽啊！听，小鸟的叫声多动听啊！在这样的天气里玩，真是一种享受啊。嘻嘻，这就是所谓的班级流行风之一：春日赏风景。

流行风之二

夏天，太阳火辣辣的。随着天气的炎热，大家的情绪也高涨了很多。一到下课，几个男生就大叫：“快来玩拍手游戏！”顿时，男生们一起冲了出去。有的书掉到地上了捡都不捡就冲了出去，还有的作业没做完就去玩了……总之各色各样的都有。“啪”，“吧”，“咚”，杂七杂八的声音在我耳边回响。“哦，我赢了！”，“嘻嘻，再来！”，“来这个”……大家越来越激动了，女同学看着也想玩了，便也走了过去。这回就更热闹了。这就是鼎鼎有名的流行风之二：烈日玩拍手。

流行风之三

秋天，天高气爽。同学们各自带来了跳绳，在大厅里练呢！一有空，同学们就到大厅里跳长绳，规则是我们自己制定，是独一无二的哦！大家一跳起来就停不下来了，有时候非得旁边的同学催了才肯停，有时候跳得满头大汗了还要继续，铃声响了，还要再跳几下再进教室……呵呵，这就是我们恋恋不舍的流行风之三：金秋跳绳乐！

流行风之四

冬天，大雪纷飞。虽然天气冷了，但是我们的心情还是火热的.。同学们一个个穿得像大皮球似的，在圆厅里玩起了游戏。女生最爱玩的是换位子和踢毽子，男生最爱玩的是堆雪人和打雪仗。看，女生们玩得多开心啊，一个个都笑红了脸。瞧，这边的男生也不甘落后，堆得雪人跟真的似的。虽然每个人的身上都有很多雪，成了“雪鸡”，但他们玩得那么快乐。冬天仿佛是我们的天下，这也正是我们最爱的流行风之四：冬日自由玩。

流行风随着季节而变，不变的是我们的笑声。

清脆而悦耳的上课铃打响了，同学们纷纷跑回教室，规规矩矩地坐好，等老师来上课。可是，老师迟迟不来，同学们纷纷露出了本相。

我身为班长，天经地义要管好大家。我书向讲台上一拍，“顺便”大喊一声:“安静！”同学们一下鸦雀无声，不过就是那暂时的安静，一会儿又吵起来了。小个子的同学因在前排，边给我“出注意”边说话。我想不能一个人管，便向中队长求助。谁知他不管人只是说要用粉笔盒拍，唉，我只有孤军奋战了。理理头发，真是“三千烦恼丝”啊！正当我想“发威”时，“哒哒”的脚步声响起来了，在我听来就像唱歌声一样。同学们又规规矩矩了。

这样的事也不止一次了，我觉得很不好。同学们在老师面前一个样，在我面前一个样，我想，理想的班级应该是老师在也是表现很好，老师不在也是一样的。就算没有老师在那样的好，那也是有规矩的，管一管就比较安静了。不过看起来很难成为现实。实际上，只有几个人一开始说话，后来成了一群人，最后发展成了全班。所以，没有了“害群之马”，就会好一些，甚至好许多。

中午，老师在打饭，同学在讲话，无论是没有饭的还是有饭的`，叽叽喳喳的小声渐渐汇成了大声，老师忙于打饭，来不及管理，同学们见无人来管，玩的、笑的、闹的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也许会好一些吧。

我想，理想的情况是老师在打饭，同学们安静的吃饭，吃过饭交流交流，不去跑，不是很好吗？为什么，要在吃饭的时候来说话呢？

总而言之，理想中的班级是快快乐乐，不失规矩的一个集体。

小学毕业后，我来到了新的学校，新的班级，结识了新的教师、同学。这段日子里，我对这个新的环境已经慢慢熟悉，已融入了这个新的团体……

我很爱唱歌，却从未在众人面前亮过嗓子。以前，每当我兴致所至，准备引吭高歌时，总被别人毫不留情地“刹”住了。“再好的歌也被你唱得如白开水一般。”我被这句辛辣的评价刺得哑口无言。

记得刚开学不久的几周，在学校的第二堂音乐课上，教师让大家轮流站到讲台前一展歌喉。一听到要唱歌，我顿时头大如牛。可又没有办法，我只好坐在一旁看着大家轮番上阵……

同学们甜美的歌声，伴着教师优美的钢琴曲，活动还在进行着。我静静地坐在一旁，不知怎样，心中那自卑感如春日的冰山渐渐地融化，幼时对唱歌的渴望不知不觉被撩起……眼看就要轮到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。当教师叫到我的名字时，我竟毫不犹豫，勇敢地站了起来。我大步走上台，能感到自己的.心在剧烈地跳动着，双腿也在微微发颤。台下，同学们把鼓励的目光纷纷投向我，给予我很大的力量。这时，钢琴的前奏轻柔地流出，我默默地在心里给自己打着节拍：“一、二、三、四……”我的声音从嗓子里慢慢流出，微微有些颤抖，有的音还是不准。可是这些都不重要，没有人笑话我。我的信心剧增，便唱得更大声了，更带劲了……这时，我欢快的歌声伴着琴声，回荡在屋子的每个角落，我看到同学们为我拍手应和，仿佛自己的歌声感染着每一个人，欢乐洋溢在大家脸上。

一曲终了，教师和同学为我和我的歌鼓掌，“我有没有走调”我擦着满手心的汗问。“没有啊，你唱得很好。”下头有的同学说。这时我看到了教师和同学欣慰的眼神。

其实，生活就像一首歌。在同学的鼓励下，我展现给了大家最好的一面，在这件事中，我感受到了大家团体的温暖，同学的热情。今后我们要一起努力，为自己的班级尽一份力！

今天班会上，万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时，我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了，被老师当作反面教材。而且，我觉得谢同学上课时挺活跃的，下课时也与同学们打成一片，也热衷于班级之，为何不爱我班呢？

随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。

其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。

接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。

最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的`感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。

我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。

但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！

九班，一个温馨的港湾，一个温暖的大家庭。我爱这个班级。

刚分班的时候，我心里充满了对原来班级的不舍。收拾好东西，坐在自己的座位上，环顾一周，看这那一张张陌生的脸，心里有着说不出的失落。我再一看，呀!老师一个原来的也没有，这感觉就像回到了刚来学校的`第一天。

过了两天，我慢慢与我周围的同学熟悉起来，我适应了这种环境，享受着这种感觉。新的开始要有新的收获，我们在一起共同进步，一起学习，在课堂上我们的活跃常让老师发笑。

我们九班是团结的，我们有信心取得胜利。“成功的团队没有失败者，同样，失败的团队没有胜利者。”要做到胜利，必须大家一起来努力。我们在一起过的第一个元旦是那么快乐，大家表演着节目，在那一天，那一夜，我感受到了班级的力量，大家在一起的幸福。

我们在一起成功过，有过欢笑;我们在一起失败过，有过苦恼。但我们不怕什么，因为我们知道，无论什么时候，九班都在，九班的老师们都在，九班的学生们都在。那雄鹰会一飞冲天，带着九班孩子的梦想，高高的在蓝天之上，尽情遨游，述说着成功的喜悦。那不是每一个九班同学所想要的吗?我相信，只要大家一起努力，这不算什么。

“一二三四”。大家气喘吁吁的跑完操，但没有见到班主任，正当大家疑惑的时候，听到走过来的年级主任向我们说班主任病了，在医务室时，我们才清楚。下了操后班会，几个同学拿着一些从超市买来的吃的去看望老班，他正输着液。等他来到班中，大家都乖乖的，他说自己很感动，其实很多时候，他为我们也付出了很多，我们的老班就是容易满足。还有一次，老班嗓子疼的都哑了，但他还和往常一样，大声的讲课。我不知道他忍着多大的痛，下课了，同学们端着水杯，拿着药往老班嘴里送。那场面，既热闹又温馨。

我们的班级是积极向上的，我爱我们班，这个温馨的港湾！

我们现在的六年三班师生一起共同走过已有五年的快乐时光。班级的每一个角落，都伴随着我的成长；和谐快乐的集体使我的童年更加的丰富多彩，绚丽多姿；同学们的一张张笑脸，让我度过了一天又一天的美好校园生活。

那是二年级重新分班时，我们全班54名同学有幸分到了一个班，刚刚来到班级时我觉得朴实的集体没有什么特殊之处，后来一点点发现可爱的`同学们各有长处，和他们一起学习，一起成长，一起游戏，一起劳动……我都觉得非常的快乐。

每一次大扫除，大家都干得热火朝天，同学们都不由自主的分工合作，扫地的扫地，拖地的拖地，擦桌椅的擦桌椅，晶莹的汗珠顺着同学们的脸颊一颗颗晶莹的汗珠滑下来——这就是热爱劳动的六年三班。

在一次体有课上大家都玩儿的非常开心，大汗淋漓。体力透支的我们一回到班可就“傻眼”了，班里一滴水也没有了，怎么办呢？当时所有人的嗓子都快“冒烟”了。以前这换水桶的问题都是老师帮我们解决的，这次我们顿时不知所措了，就在这紧急关头，几个高个子的男生齐心协力把水抬了上去。我们喝着清凉的水，内心却倍感甘甜——这就是和谐的六年三班。

我们学习十分努力，同学之间自发开展了“一帮一”活动，每个同学都取得了很大的进步，班级总成绩也直线上升，多次获得多学科竞赛第一名——这就是积极进取的六年三班。虽然六年三班是一个看似普通的班级，在这五年的时间里，也有过烦恼或不愉快，但随着时间的流逝，大家的心靠得更近了，班内每个人对她的情感都犹如蚕吐丝，一点一点地变得更加牢固——这就是团结、快乐的六年三班。我们就要小学毕业了，一想到这里，我的心就像打翻的五味瓶，很不是滋味……

我爱我的班级，因为理解、支持是我们班的主旋律；我爱我的班级，因为独立、自主是我们每个人的追求；我爱我的班级，因为积极、进取是我们胜利的源泉；我爱我的班级，因为她给我带来了数不清的美好回忆！

有一天，班主任对我们说：“今天学校所有的老师都要去外地进行课程交流学习，只有校长跟教导主任在学校，他们会在走廊观察全校所有学生，包括整个四年级，你们可要听话吆，不能违反纪律，我回来可是要问校领导的。你们如果表现好的话，就可以打开投影仪看动画片，反之，就要抄写《小英雄雨来》并背诵，连标点符号都不能错，错了订正，去操场跑100圈，全对的不要跑，错了不订正的，继续绕着操场跑。”

老师一口气说了这么多，然后转身就走了。

大概黄老师刚出了学校大门，班级就吵成了一窝蜂，除了班干部，其余的`都各有各的表演：有的人在扔纸飞机，有的人在大声嘶喊流行歌曲——没一句在调子上，有的前后左右在扳手腕比力量，还有的甚至离开座位，在过道里面追逐搞打。

“黄老师来了！黄老师来了！”班长站起来大声喊道。

顿时教室里鸦雀无声，大家都把头埋得很低，不敢抬头。大约过了一分钟，我悄悄地抬起头瞄了一下，发现上当了，根本就没人，同时所有人好像都发现班长这个“阴谋”了。

“耶——”，大家的起哄声比之前更高了，可能发现此刻更加“安全”了。

“你们是不是想抄课文？”班长无奈的大声喊道。

“你们是不是想跑100圈操场？”班长紧接着问道。

“我可把你们几个人的名字都记下来了”。班长一连串的威胁道。可是哪里有人听得到呀，班级里的吵闹声完全覆盖了班长的喊叫声，那声音震耳欲聋，此起彼伏，一声高过一声。

“不好”只听冯浩然一声大叫。

“什么事”？我心里一嘀咕……闻声望去，原来冯浩然不小心把墨水打翻了，桌上，书上，衣服上到处溅了墨水。大家看了都很同情他，纷纷围了上来安慰，这时候我发现，班级并不像刚才那样人声鼎沸了，渐渐的大家似乎安静下来了，有的帮助冯浩然擦桌子，有的帮他清洗弄脏的文具用品，有的……

唉！我们班真有趣，即使吵吵闹闹，却也不失一个有爱大家庭的风范！

我们这班人呀！可都是性格不同呢！有红色性格的，绿色性格的，蓝色性格的………想听听我们这班的故事吗？如果想听的话，就继续往下看吧。

(1)红色性格：调皮捣蛋，乐观向上

要说起红色性格呀！我们班好大一部分全都是红色性格的呢！瞧，我们班的张宇飞在那嘻嘻哈哈地大笑呢！在瞧那个同学，她是我们班学习最好的，还是班长呢！她总是像个快乐的小精灵一样，不像某些同学一样，整天就是埋头学习，每天一点儿也不快乐。李雪琪又在那儿讲笑话呢，瞧，同学们都被她逗得个个捂着肚子大笑。我们班几个学习不好的，经常被老师罚的，一点儿也不伤心，苦恼，还在走廊外边打打闹闹呢！

(2)绿色性格：亲切，有点儿胆小

我们班的`绿色性格只有一个，就是我们班的王玲玲啦！瞧她下课总是坐在哪儿，不是看书，就是望着别人发呆，但是呢，每一次我们班那个同学要是生病了，或者是哪不舒服，或者还是需要什么东西，需要安慰，像出现这种事，我们班的王玲玲总是特别亲切的对那个同学进行安慰，或者是把他需要的东西借给他，带她去医务室，所以，我们大家都对她特别好，都特别喜欢她。

(3)蓝色性格：乖巧，爱思考，比较文静

我们班的思考型也就是那么一小部分，就我们班的一个例子好啦，比如：男同学朱运博，他不爱说话，但是学习很好，非常听老师的话，而且还特别爱思考，每次别人思考不出来的数学问题，他总是能第一个想出来。这样的同学谁都喜欢，可是大家唯一不喜欢他的原因是，他太安静了，太不爱说话了。

(4)黄色性格：领导型，从来不被别人厌烦

我们班只有两个黄色性格的人，就是王芷晴和田渝童。他们两个总是带领着大家快乐的学习，而且都是快乐分子，快乐的精灵。

我们班有这么多红色性格的人，还怕我们班不快乐吗？这就是我们班，这就是我们快乐的班级家族！

我们班可是“藏龙卧虎”，别看学生都是一脸平常，可他们个个都是“深藏不露，神功盖世”的哟。

一“千里传音”

此“神功”男女通用，就此举一例，请大家好好欣赏。我们班的数学老师出题实在太狠，很多“江湖侠士”往往都经不住考验，败在了她的手上。今天，数学老师又出了一道超难的数学题，此题恐怕只有“数学女王”王佳佳才能应付。这时，小静不得不求助“女王”了，可“女王”的“宝座”离她太远，她只好先