最新斜塔上的实验阅读答案实用

第一课时：

1。初步体会伽利略勇于创新，善于探索的精神。

2。学习本文巧妙的构思，记叙和描写结合的写作方法。

3。掌握一些生字词，学会运用。

一：导入：同学们，文学表现生活，生活离不开科学，文学和科学是生活中的并蒂之花。现在，让我们穿越时空，飞到意大利的比萨斜塔去近距离接触一位伟大的科学家：伽利略。看看这位伟人能给我们讲述怎样的故事？

二：学生自读课文，完成练习册里的生字词作业。教师介绍本文体裁—————人物传记

三：整体感知全文

1。 请学生根据课文内容把题目补充为一个完整的句子，注意记叙的六要素。学生讨论交流。

讨论明确：伽利略在比萨斜塔上做了一个自由落体的实验并获得成功。

2。 根据上面的这个句子，找出该部分的起始段落。（13———文末）；

3。 讨论其余段落涉及的内容。（注意一些段落提示性的`语句）

4。 明确作者的写作思路：

伽利略发现自然节奏的原则（1————7）

记叙伽利略孩童和学生时代的故事（8———12）

斜塔上的实验（13———末）

5。 思考：人物传记，一般按时间顺序来写，课文为何先写伽利略发现自然节奏的原则呢？

明确：课文从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速吸引读者。使文章兴趣盎然。

四。学习课文第一部分。

1。齐读课文，从课文中找出描写伽利略的语句，分析从这些语句中可以看出伽利略身上具备的哪些。可贵的品质