幸福村镇银行培训心得体会范文 农业银行培训心得体会总结(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文一

成为幸福的人，从敞开胸怀做起。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。这是范仲淹的幸福。他对幸福的定义不是自己拥有什么，而是自己要对别人付出什么，这种无私的心志，使他的幸福更有了色彩，更有了高度。||当我们苦苦寻觅属于自己的幸福时，其实幸就在身边，唾手可得。对朋友的一声安慰，对别人的一个帮助，对父母的一句感激，都可以是我们的幸福。所以，不是把自己束缚在一个狭隘天地里，敞开一点胸怀，我们便可以做一个幸福的人。

成为幸福的人，从学会拼搏起步。

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础福。学会了拼搏，那么，命中注定你雨幸福相随。

成为幸福的人，向美好的理想奋进。

楚国著名的爱国诗人屈原，不幸遭谗言，被流放，从一个三闾大夫变成了衣衫褴褛的平民。当他处于思想矛盾阶段的时候，依然坚持追求自己的理想，因此才有了安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？的崇高言辞。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。的伟大理想。为了自己的理想，屈原宁赴江流寻求精神的真谛。伟大的史学家--司马迁，遭受极其残酷的宫刑，无论是在身体上还是在精神上，都受到了严重的打击。然而，即使是这样，伟大的理想成为他活下去的勇气，为了着成《史记》，她忍辱偷生，与命运对抗。他的执着，带给了他成功。理想是幸福的种子，只要坚持浇灌，盛开之花必将装饰着你的幸福人生。

做一个幸福的人，就需要用心灵的宽广，不懈的拼搏，内心的理想去浇灌幸福之花，这样它才永开不败，幸福的天使永远与你结伴而行。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文二

尊敬的各位领导，各位老师，大家好。

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……

失落撩人回忆。

20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。

还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福;不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。

而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。

最后与大家共享一篇寓言故事：

小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊?妈妈说：幸福就在你的尾巴上。

于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……

同行们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文三

1、爱一个人很简单，只是晚安之后，还是想说晚安。

2、如果有一天我忍不住问你，你一定要骗我。就算你心里多不情愿，也不要告诉我你最爱的人不是我。

3、熬过年少轻狂，我带你回家见你丈母娘!

4、我不想爱你爱到半途而废然后再让我失望。

5、我不盼绚丽的灿烂，只求微光能挡风寒。

6、如果我不这么在乎，生活应该会简单得多吧。

7、看来我想多了，你只是恰好路过我的心门。

8、你所看到的我的微笑，只是为了讨好你。

9、一个简单的情字，葬送了多少人的青春年华。

10、她明明没有长成你爱的样子，你却为她动了情。

11、爱情中最折磨人的，并非冲突，而是厌倦。

12、世上不爱的理由有很多，忙、累、为你好…等等，而爱你的表现只有一个：就是每分每秒都想和你在一起。

13、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。

14、世上最保暖的，是情人的体温。

15、我们就像抛物线，你是焦点，我是准线，你想我有多深，我念你便有多真。

16、等来唯一的失去，孤独一个人的心。

17、玫瑰说：不是所有的花都代表爱情;钻石说：不是所有的钻石都代表永恒。

18、婚姻如同穿鞋，舒服不舒服，只有脚知道。

19、全世界就这么一个你，我拿了命去珍惜。

20、当我一个人走过岁月的时候，我着急，并不是着急无人疼爱，而是着急我今生最璀璨的年华，来不及给我最爱的人。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文四

1、世界上最好的感觉就是知道有人在想你。

2、在最适合的年纪，穿上最美的婚纱，嫁给最稳妥的人

3、被人惦念的滋味是如此让人受宠若惊。

4、在轻触彼此的瞬间，心动，共鸣直至永恒…

5、每天早上醒来，看见你和阳光都在，这就是，我想要的未来。

6、哪一刻是最后一刻。可知你是我生命中，最舍不得。

7、站在街角，若我微笑，便是我想起了你。

8、如果可以，我想把你放在我心里最深处，我想保护你，不让你变坏…

9、俄相信俄们会不分离，生生世世在一起

10、眼眸落满阳光，难以掩盖的光芒，不小心陷落在你的温柔，无法自拔

11、酸酸旳味道，就是幸福旳预告。

12、涐们的故事、始终都是那么旳唯美。

13、我相信你，我知道你会牵着我带往我去到最美丽的未来

14、咾厷，莪們會r直赱丅去，伱，莪，還囿莪們苛愛菂崽崽，。咾婆深愛伱，

15、我想你，想念你的那份温柔，不知不觉中我已依赖。

16、两人两处两地方，每天每夜想对方。

17、不管下一秒是不是世界末日，我就想这样静静的抓紧尔。

18、幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，但仍然不会害怕。

19、情绵绵，爱无边。

20、沵是涐瞳孔中无比繁盛旳日光。

21、我相信，你会带着四叶的幸福，出现在暖暖的午后。

22、想着你温柔的眼，心跳不自觉快半拍。

23、糖果，它很甜，因为它能甜透我们的爱情。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文五

一个阳光灿烂，寂静无声的下午，我坐在阳台上，阅读着一本美珍姐姐写的书《拥抱幸福的小熊》。

读着读着，一个可爱的小女孩走出来，蹦蹦跳跳地来到我跟前……

她叫许小念，在她很小的时候，爸爸妈妈离婚了，她也因此将自己封闭起来，不愿与人沟通，在学校受尽同学欺负，甚至被人叫做“哑巴”。陪伴她的，是一个有点特别的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。尽管在一次车祸中，幸免遇难的小念丢失了她的熊公仔，可却遇见了林医生。亲切善良的林医生让小念心中的坚冰逐渐融化，在霍雨欣的鼓励下，她一直以孩子气的信念期待着林医生所许诺的小熊与幸福。终于有一天，奇迹发生了……

“拥抱泰迪就是拥抱幸福！”这句充满温情的话语贯穿全文始终。而这句话也是小念在面对各种困难仍没有绝望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么坚定地相信林医生的诺言实现。的确，胖乎乎、圆溜溜的泰迪熊，总能给人一种温暖幸福的感觉，不是吗？抱在怀里，就好像它都会和你说话一样，与你分享各种喜与乐，带你寻求幸福的感觉。

小念在岁月变迁中仍旧记得林医生许下的诺言：“你会拥有很多很多的小熊，也会拥有很多很多的小熊！”也许是她的恒心与信念感动了天使，在她16岁生日那天，远赴美国的霍雨欣寄给她一箱满载着祝福的泰迪，林医生的诺言实现了，而小念也变成了一个自信开朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

这不仅是一个关于小熊的少女故事，更是一段关于信念的传奇。我喜欢故事中坚强的小念，也喜欢和蔼的林医生。小念是多么顽强啊！面对生活中的种种不如意，她从不放弃，始终追随着象征着幸福的泰迪。很多人都喊她“哑巴”，可这又有什么关系呢？小念是不幸的，因为她有一个破碎的家庭和别人的嘲笑；可她又是幸运的，因为她拥有战胜困难的力量。她做了生活的强者，勇敢地面对生活，这本身就是一种勇气，一种难得一见的奇迹，更何况她承受着各种冷眼！

我觉得小念就好比是一朵怒放的野花。每当风吹，电闪，雷鸣之时，院中的盆花就发出阵阵哀鸣，随暴风雨香消玉殒。可野花却截然不同，也许它刚开放时并不引人注目，既没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有牡丹的雍容华贵，但它却可以坦然地对待风雨，而不像其他花一样凋零。它骨子里透出来的，是一种摧不垮的韧劲与野性！

有两种人，一种在烟花尘世中张扬而逝，一种在刀凿剪锉中塑为永恒。一种是皮肉，一种是灵魂。而故事中的小念，显然是属于后者。她用信念战胜困难，渡过难关，也许正如美珍姐姐所说的，“我喜欢小熊，那种温暖安全的感觉”，可爱的小熊就是小念的力量来源。

这又让我联想到了另一个关于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜图瓦的南非女孩。她的梦想是成为一名奥运游泳冠军。的确，她拥有一切良好的游泳条件，包括修长的双腿。不料，天妒英才， 2001年的一场车祸令她失去了左腿。也许很多人如果是这样，都会放弃，是的，娜塔莉刚开始也有这个念头，但在游泳梦想的召唤下，她重新回到了泳池。在2004年雅典残奥会上，她勇夺5枚金牌。在取得了惊人的成绩后，她没有就此松懈，而是又报名并取得了北京2008年奥运会女子10公里游泳的参赛资格！她是在和健全人在比赛啊！不少人为她而动容。尽管她只得到了第16名，但在我心目中，她永远都是冠军！从娜塔莉的身上，我看见了对生命的热爱、顽强不屈和那个不可撼动的、关于游泳的坚定信念！这也不正如小念一样吗？

很多人都在追随信念，渴望拥有信念。虽然我们不得不承认上帝是不公平的，因为他给予每个人的东西都是不一样的，但是，他给了我们共同的一点——一颗健壮的心。所以，只要我们好好运用它，只要我们坚持不懈，只要我们持之以恒，只要我们真心坚守，信念就会在不知不觉间为你的心灵绘上最绚丽的彩虹。

在金色的阳光中，小念的背影渐渐消失。从她的身上，我深深地体会到：

信念能创造奇迹！

最新幸福村镇银行培训心得体会范文六

1.一个人走在一个微凉的城市，淡忘着过去的美好。

2.我只是在写一个人的情绪，画一群人的感伤。

3.别让眼睛习惯了泪水，要学会不该流泪

4.一直伪装自己，却一昧的奢望有人能真正了解自己，心疼自己。

5.我说做人要低调，可你们偏偏给我掌声和尖叫。

6.有时候，我不是肚子饿，也不是馋，只是嘴巴寂寞。

7.精选qq个性签名：每个人都会犯贱，但请注意次数。每个人都会善变，但请注意速度。

8.小三再美，小四再媚，政府认定的终究是原配。

9.没电话，没问候，没消息，莪们像是熟悉的陌生人。

10.你不知道，有些笑容，总以伤害自己为代价

11.心碎了，我用泥巴捏了个，可是被泪水一冲，就又碎了

12.我不曾拥有你，而你却拥有了我的所有。

13.依旧爱你，我孤孤单单活在回忆里

14.思想有多远，你就滚多远；光速有多快，你就滚多快。

15.这年代，连太阳都会隐身了。

16.爱我的请举双手，不爱我的请举双脚

17.别跟我谈人生，你都不是人生的。

18.事到如今我依旧爱你，我孤孤单单活在回忆里

19.如果下场缘分雨， 那我看谁都是一见钟情。

20.岔路口的目的地，忘了转弯，兜兜转转才回到原地。

21.有些东西本来就不在乎，为什么如今如此心酸。

22.可能一秒，你所有感情变换的如此理所当然

23.指尖泛凉着不能言说的伤，直到冷暖尽失。

24.总有一个人，住在心里，却消失在生活里。

25.那些说着地老天荒的誓言，到底是有多坚定。

26.我要被国家保护了因为我的眼圈是黑的

27.当初的擦肩而过，何必记得那样清晰。

28.不是我不愿意等，而是我错过了等你的机会。

29.幸福就是悲伤的替代品，开始就是结束的代名词

30.刚走出旋涡，又掉进沼泽，支离的心一片片像刀割

31.你一直往前走，我在路的尽头等你，可你，却转弯了

32.看透了一切，便学会无言地伤痛，无声地落泪。

最新幸福村镇银行培训心得体会范文七

学校:青岛洛阳路第一小学

姓名:李玉霞

做一个幸福的班主任

补缺补差,追缴作业,调节纠纷,甚至"破案"……班主任可谓"两眼一睁,忙到熄灯".更可悲的是,班主任呕心沥血,犹如春蚕蜡烛,尽情地挥洒着青春.但期望值与收获却成反比:学生并没有感恩戴德,甚至视"师"如仇.如此一个悲壮角色,幸福从何言之

传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生"不能……","不要……",用各种规章制度约束学生,还美其名曰:"没有规矩,不成方圆"."下马威"外加"追穷寇"是班主任两大"法宝".正所谓"有压迫就有反抗",于是班级中时常演绎着"警察与小偷"的故事.班主任这种"唯师独尊"的观念,造成了师生关系的紧张,班级工作自然也就四处碰壁.新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现.显然,班主任要在工作中体验"职业的尊严和内在的欢乐",那就要优化师生关系,创新评价方式.

一,"五心"——"让一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界:师生彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进.其实,只要拥有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的贴心

班主任热爱,关心学生和理解学生,成为学生的知心朋友,是全面地,出色地做好各项工作的前提和基础.课前,课后与学生相遇,给予问候和关心.此时班主任不必刻意去进行思想教育,寥寥数语,学生的学习情绪,生活情况,身体状况都可以去关心一下.善待学生的失误,不要简单叱责,而是朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展,这无疑是沟通师生感情,加深相互理解,增进师生情谊的好方法.

2,学习和生活导师的热心

学生的主要任务是学习,指导学生从"学会"走向"会学"是班主任首要的,义不容辞的职责.要把帮助学生学好各门功课,指导学生掌握学习规律,懂得如何自主调控学习情感学习过程作为班级管理,班集体建设的重中之重的工作来对待.未成年人可塑性强,班主任要言传身教,引导帮助学生学会做人,做一个具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,丰富学识,开放观念,具有社会责任感的大写的中国人.

3,父母代理者的爱心

教育不能没有爱,就像鱼不能没有水一样,没有爱就没有教育.优秀班主任都应像父母那样疼爱学生,关心他们的生活,营养,发育和卫生健康.但这决不是姑息纵容和溺爱,而是慈母之严父之爱,益友之爱.

4,心理医生的细心

班主任应像心理医生那样和蔼可亲,细致入微地体察学生的内心世界.在跟学生谈心时班主任应摆脱"教育者"角色,深切关心地倾听,平等交谈,为学生提供情绪,思想及个性心理品质的分析,调动他们自身内在的力量自我疏导,自教,自律,自强.运用电话或上网沟通,这种方式是年轻人比较喜欢"时尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解学生的心理压力.

5,"精神家园"主要设计者和积极施工者的精心

班集体不仅是实施教育管理的场所,也是师生追求发展的利益共同体,更应是学生获得激励和赏识,满足和愉悦的"精神家园".班主任理应从更高层次上去审视自己的角色地位,精心引导学生设计班训,班歌,布置班级,让教室"每一面墙都会说话",使广大学生在自己的家园中实现自我教育,自我管理,自主发展.

二,"三变"——"心会跟爱一起走"

由于长期受应试教育戕害,班主任对学生的评价习惯于"一俊遮百丑"(只要考试成绩好,就永远是好学生),或"一丑盖百俊"(考试成绩差,别的方面再好也是枉然)."差生"满营,没有哪一个班主任高兴得来.新课程理念促使班主任"洗脑",转变观念,更人性化的评价方式,班主任灰色的天空将会呈现出一道亮丽的风景线.

1,变单维度评价为多维度评价

即变学习评价为综合评价,不再单以学业成绩高低论学生.根据新课程标准,学生"情感,态度,价值观"及"学习过程与方法也应该成为评价关注的内容.班主任作为班级的组织者和管理者,评价产生的激励作用更大.况且在与学生长时间接触中,只要细心,总能在学生的行为习惯,心理品质,沟通交流,动手操作,观察能力,创新精神,社会责任感等方面发现闪光点,哪怕稍纵即逝.这时,班主任要捕捉住教育最佳时机,即时评价,即地评价,即使是一个微笑,一个眼神,一个竖起大拇指的赞许,但对学生的成长起着重要作用."多了几把尺子",你就会眼前一亮,学生其实并非一无是处,也蛮可爱的.

2,变结果评价为过程评价

"为了每一个学生的发展"是本次课程改革的核心理念.这理念的确是,评价不再是分出等级的筛子,而是激励学生发展之泵.传统的《学生素质发展报告单》只是给出一个结论,这对于动态发展的个体而言是不科学的.成长记录袋相比原有的评价模式来得更活泼,也更为有效,它减少了学生学习过程中的消极心理感受,增加了学生的成功体验.班主任通过成长记录袋收集起记录学生成长与进步的一件件实物,一篇篇作品,见证了学生成长提高的每一个脚印,心中的成就感,自豪感就会油然而生.

3,变班主任评价为自主评价

以往班主任是评价者,学生只能被动地接受评价.如今,评价的主体在悄然发生变化,学生的自评和互评往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人贵于反省,何况中学生已经具备了一定的自我评价能力,不妨让学生每天写一则反省日记,在这个空间里自主取舍,独立思考,学会比较反思,调整自己的行为规范.心理学告诉我们,个人在认识别人的品质时,就开始形成对自己的评价能力,只有在他人的评价中,才能不断调整对自我的评价.在互评中,学生体会到真诚的快乐,懂得了赞美与欣赏别人,学会了宽容.班主任由原先的"事无巨细的包办者",转变为学生成长的引领者.

教育是培养"人"的事业,而不是制造"机器"的工厂.班主任的使命也绝不是"照亮别人毁灭自己",而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现.当学生的脸上绽出笑颜,当心灵与心灵架起沟通的桥梁,当班主任体验到工作的乐趣,我们可以坦言:我很幸福,因为我是一个班主任。