高二第二学期语文备课组计划与反思 高二年级语文备课组计划汇总
一、教学内容
本学期完成人教版高中选修《先秦诸子选读》的第一、二单元和选修《语言文字应用》的部分教学内容。
二、教学进度(附后)
三、教学构想
1.整体理解课程的结构,正确把握选修课程也应该体现基础性,并在此基础上致力于让学生有所选择,促进学生的个性发展。
2.深入钻研教材,全面理解编写者的编写意图,努力体现新课程理念,在教学过程中,根据实际情况认真分析学情,综合考虑学生高中阶段
学习
、发展的需要,以现有的教材为基础,对课程内容进行合理的利用。3.按照“三个维度”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动、积极地构建自己的言语经验,提高语文素养搭设平台。
4.努力打造高效语文课堂,整合多种教学资源,根据具体的教学内容和学生特点灵活采用先学后教的教学模式,真正提高语文课堂的教学效率。
四、工作重点
1.抓好常规,加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。
2.精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养。
3.在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。
4.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外
高二第二学期语文备课组计划与反思 高二年级语文备课组计划汇总
一、教学内容本学期完成人教版高中选修《先秦诸子选读》的第一、二单元和选修《语言文字应用》的部分教学内容。二、教学进度(附后)三、教学构想1.整体理解课程的结构,正确把握选修课程也应该体现基础性,并在此基础上致力于让学生有所选择,促进学生的个性发展。2.深入钻研教材,全面理解编写者的编写意图,努力体现新课程理念,在教学过程中,根据实际情况认真分析学情,综合考虑学生高中阶段学习、发展的需要,以现有的教材为基础,对课程内容进行合理的利用。3.按照“三个维度”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动、积极地构建自己的言语经验,提高
点击下载文档文档为doc格式
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。