讲标准普通话手抄报内容 普通话比赛评分标准(汇总9篇)

女：各位同学、各位评委：

合：大家下午好！

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了普通话朗读比赛活动，以推进普通的发展。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。 男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 合：新野县实验中学中华经典朗读比赛现在开始。

男：下面宣读评分标准：

宁平一中普通话朗读比赛

评分标准

一、主题内容（1分）

紧扣主题，充实生动，思想内容应积极向上，符合要求。

二、普通话（4分）

1、发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速1分：语速恰当声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏1分：节奏优美，富有感情1分，节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分，有创意有一定感召力0.8分。

四、台风（2分）

1、上下场致意、答谢（1分）。

2、服装得体，自然大方（1分）。

宁平一中团支部 2011年3月12日

说明：

1．每位演讲者的时间必须控制在5分钟之间，缺时、超时酌情扣分。

2．演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3．参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

4．参赛选手到达赛场后，根据抽签序号依次上台演讲。

5．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。

6．要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。

7．演讲稿用a4纸打印，演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。

评分规则：

1．评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的'最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。

2．评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

3．比赛打分满分100分。

4．评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

5．本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名（同时获“演讲之星”称号，代表学院参加高一级的比赛），二等奖 4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发荣誉证书。

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一、活动目的：

为了提高同学们的普通话水平，进一步创建文明校园。特举办此次初中部普通话朗诵比赛。

二、活动时间：2012年11月23日

三、参赛对象：本校全体初中部师生

四、活动地点：硬化操场

五、组织机构：

组长：刘随生 朱振华 魏双第 王连太 刘旭东

组员：柳金乾 李斌强 苏云安 王继周 王红荣 张新明 靳宏鹏

王旭明 朱继堂 孙国瑜 刘泽龙 韩耀辉 徐志明 徐文华

六、会场布置：八年级二班

七、音响、照相：董军军 徐志明

八、主持人：朱丽文

九、评委： 李玉良 王继周 付晓燕 李斌强 曹艳艳 杨渊学 孙国瑜

十、统分员： 史奎军 崔文丽

十一、材料打印：柳金乾 韩毅

十二、比赛要求：

1.各班参赛选手于规定时间在国旗下进行抽签，决定比赛出场顺序。

2.选手参赛必须使用普通话，尽量采用站立式脱稿演讲。

3.每位选手比赛限时2---4分钟。时间不足或超时一律扣2分。

十三、评分标准：总分：１０分

1.普通话、（３分）：语音正确，吐字清晰；

2.朗读技巧（３分）：流畅自然，音韵和谐；

3.情感表达（２分）：举止得体，富有表达力；

4.精神面貌（２分）：精神饱满，着装整齐。

在评委打分后现场亮分，主持人向记分处报分，去掉一个最高分和一个最低分后求平均值，所得结果为该选手的最后得分。在每一位选手朗诵结束后，主持人公布上一名选手的最后得分。

十四、奖项设立

比赛结束后，按成绩设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名 ，优秀奖六名。颁发荣誉证书，以资鼓励。

主办：韩店中学语文教研组

承办：初中部各年级组

二零一二年十一月二十三日

普通话是中国的共同语言，也是中国人民沟通交流的重要工具。然而，由于地理和历史的原因，中国的方言众多，语言环境复杂，导致普通话的标准化程度参差不齐。为了提高全民的语言水平和提倡国家统一语言，各地普通话标准化培训成为近年来的热门话题。我有幸参加了一次普通话标准化培训课程，并从中获得了许多收获和体会。

在课程中，老师向我们介绍了普通话标准化培训的重要性。普通话标准化不仅对于个人的语言水平提升有积极的影响，更关系到我们国家的整体形象和国家统一。在全民普通话标准化的背景下，每一个人都有责任提高自己的语言表达能力，遵守普通话的规范。只有通过普通话标准化培训，我们才能提高语言能力，有效地进行交流，增加国家的凝聚力。

普通话标准化培训课程给我带来了很多启示。首先，普通话标准化的培训并不仅仅是纠正发音，更是对个人语言表达方式的培养。通过不断地模仿和练习，我逐渐改掉了一些方言发音的坏习惯，并学会了如何运用正确的语调和声音艺术地表达自己的意思。其次，普通话标准化培训也加强了我对语言的敏感度和观察力。在课程中，我们要认真观察语言环境和他人的表达方式，学会分辨和纠正问题。

参加普通话标准化培训课程让我受益匪浅。首先，我的口语表达能力得到了极大的提高。我不再随口说出错误的发音和语法用法，而是尽量享受用普通话进行沟通的乐趣。其次，通过课程的学习，我对普通话的规范有了更深入的理解，不再拘泥于表面的修饰，而是从内心意识到如何运用标准的普通话进行交流。最后，课程的学习也增强了我的自信心。我不再担心自己的语言表达能力，也更加愿意积极参与各种演讲和社交活动。

通过这次普通话标准化培训课程，我深刻体会到了普通话标准化的重要性和价值。普通话是我们国家的共同语言，也是我们展示国家形象和加强国家凝聚力的一种方式。只有通过普通话标准化的培训，我们才能提高语言水平，增强沟通能力，更好地表达自己的意思。因此，我会继续保持良好的普通话习惯，努力提高自己的语言水平，为国家的统一和发展做出自己的贡献。

3、什么叫高情商？今年过年，我把女友带回家，刚好一个老爸的朋友来家里拜年，寒暄中，他说了句，你小子可以啊，眼光和你爸一样好啊，一句话夸了四个人！

4、室友说：昨天参加哥们的生日会，有个同学抓起桌子上的奶油就往我脸上扣，好在我反应及时，躲开了。我们都鄙视的说：呵呵，这有啥，扣钱上在洗呗！室友哼了一声说：妈蛋，那可是点着蜡烛的蛋糕啊！

5、今天老爸要我去相亲，我说不用了，你马上就要当爷爷了。

老爸很惊讶，赶紧把相亲的约定给推了，挂完电话问我：“你什么时候有的对象？”

我说没有呀，你不是种了几棵葫芦吗？我看快成熟了···

说完我就感觉我的脸火辣辣的疼···

在当今社会，普通话的规范化程度在日益重要。作为我们沟通交流的工具，普通话的标准与否直接影响到我们的个人形象和职业发展。为了提高自己的普通话水平，我参加了一期标准化普通话培训班，并收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：培训过程中的困难和挑战。

在培训的初期，我们遇到了许多困难和挑战。首先，语音的纠正需要较大的努力。我们需要克服自己母语的语音习惯，改变发音方式。此外，语调的规范也是一个挑战。我们需要学会应对不同场合的语言语调，并掌握停顿和吐字的技巧。这些为我们提供了不小的挑战，但我相信只要努力，就能够克服困难，并取得进步。

通过参加普通话标准化培训，我受益匪浅。首先，我学习到了正确的发音和语调的使用。在之前，我经常忽略这些细节，这导致我在沟通中可能会出现一些尴尬的情况。现在，我能够运用正确的语音语调来表达自己，使得我在职场和社交场合更加得心应手。其次，我也在培训中认识了许多志同道合的伙伴。我们一起分享学习经验，互相鼓励和帮助。这种集体学习的氛围使得我们的学习更加高效，也让我更加享受培训的过程。

第四段：培训后的成果和应用。

经过一段时间的培训，我逐渐感受到普通话标准化的成果。我在工作中能够更流利地表达自己的观点，与同事进行更加有效的沟通。同时，我也在社交场合更加自信地与人交流，展示自己的才华和能力。这些成果使我受益匪浅，并且对我的职业发展起到了积极的推动作用。

第五段：继续努力与总结。

尽管取得了一定的成果，但我认识到学习普通话标准化是一个长期的过程。为了不断提升自己的普通话水平，我将继续努力学习，定期复习并加强口语训练。此外，我还计划参加一些具体的演讲培训，提高自己在公众场合的表达能力。总之，通过这次普通话标准化培训，我意识到了普通话的重要性，并且明确了自己在普通话学习上的进一步努力方向。

以上就是我在参加普通话标准化培训中的心得体会。通过这次培训，我不仅提高了自己的普通话水平，也增加了自信心，并且认识到了标准