2023年手语操的心得体会(大全12篇)

上手语是一门非常实用的语言，具有广阔的应用前景。然而，当初选择上手语的动机却并不那么光彩。因为工作需要，我必须学习上手语，所以我开始了这一让我有些焦虑的学习之旅。但是，通过上手语课堂上老师的教导和同学间的互相支持，我一步步地逐渐摆脱了初期的焦虑感，开始享受这门语言的学习和使用过程。

第二段：上手语的教学方式和学习方法。

上手语的学习方式非常适合初学者，首先是由浅入深，从基础语法规则和字母发音开始学习，逐渐提升到语言交流和日常生活情境下的沟通技能。其次是学习重视实践，有很多练习和互动课程，这样我们可以更快地提高自己的口语表达和理解能力。最重要的一点是上手语的学习氛围非常良好，老师很耐心，同学互相帮助，让我感到非常温馨和舒适。

第三段：上手语的学习收获和提高。

在学习上手语的过程中，我逐渐掌握了这门语言的发音和语法规则，可以准确地表达我的意思。同时我的沟通技巧也得到了提升，我能够积极与人交流，不再因为语言障碍而产生内心恐慌。此外，学习上手语对我的工作也产生了很大的帮助，我与国外客户的沟通变得更加顺利自如，工作效率大大提高了。

第四段：上手语课的遗憾和不足。

在上手语学习过程中，我想学的内容并没有完全在课堂上得到解答，也有时候我感到自己的学习进度比其他同学稍慢一些。同时，由于疫情的原因，我也错过了一些线下小组学习的机会，这也使得我感到有些遗憾。

第五段：对未来学习的规划和建议。

在未来的学习过程中，我将持续努力学习，不断提高自己的语言能力。同时，我也建议所有想要学习上手语的人，不要害怕初始的焦虑和困难，相信自己能够克服难关，进入到更好的学习阶段。最后，我也希望上手语课程能够更进一步，更体贴学生需求、更完善的教学内容，让更多的学习者受益。

一个文明的社会是一个应该懂得互相尊重的社会，没有残疾的人，只有残疾的社会。

我参加了聋人手语学习班，体会很深，主要有以下：

初级班的第一次课按照惯例都是该教指语。先花了些时间由郝介绍了一下鸿雁这个组织。额……大概介绍了多半个小时？可听性不太大的说……只记住了一些自己觉得有用的片段。

郝说：“大家刚开始学的时候都是有兴趣的，可是我教了六年的手语，我知道兴趣并不足以让大家坚持下去，只有真正的发自内心的热爱手语你才能一直学下去。”

她还说：“我们也组织过队员和聋人的交流活动，但是每次都是我的队员们在一边，聋人朋友们在一边，然后只有我在中间。所以我也是那么积极的组织这样的活动了。”恩……我想我能理解她。这样的情况该说是很普遍，而且也会在很大程度上伤害聋人朋友们。所以，就像郝说的“你等着聋人来主动找你的可能性是及其渺茫的，只有你去和他说，你才能有收获。”

印象最深刻的是郝说的：“聋人老师们教你们手语其实是一件很无聊的事情，所以你不要以为他喜欢教你。只有你不断的问出问题，逼着他教你，你才能学到更多。”

恩，我们很幸福的，因为有聋人老师来授课，可以学到更地道的聋人手语，很满足。我是个极易满足的孩子呢，恩恩。

指语，纠正了一些以前的错误，算是巩固。比较让我吃惊的是老师们的指语能打得如此熟练，也许这就是我总觉得打手语还需要反应一下的原因，即使是会打，也要想一下才能做出来，不够熟练吧。在回来的路上一直在熟练指语，希望可以达到至少是比较流畅的程度，结果被徐说：“你有病吧……”

收获最最大的，是学到了一个聋人的语法。也是郝告诉我们的，如果问“你今天吃饭了吗？”不是按照我们常规的语序，而是打“饭，有吗。”“一起去吃饭好不好？”也是打的“饭，能？”这也是我看不懂聋人手语的原因吧。聋人要看懂我们的手语很容易，但是我们了解他们的语法就很难了，还是只有多说多练才行。

简单记录一下指语，也许以后教新队员的时候能用上。“b”一定要拇指收在掌心，不然会和“u”相混淆。“c”要打圆，太硬了就变成了美国手语中的“e”。“e，f”手指要微分。“g”打的是大写字母那一横。“l”把拇指收回来是姓氏“李”的汉语拼音。“m”也是麦当劳的意思。“t”拇指和小指弯曲几次是兔子的意思。

数字。十几这样的数直接在手势的基础上打十。比如十五就是打五的.同时食指和中指交叉一次。然后“亿”是打成了“y”，但是忘记问老师怎么区别亿和六了，在群里问了后黄姐姐和郝说是口型加语境，然后王说是左手打i右手打y。恩，大概也就是这样子吧~根据个人习惯了。然后，电话号码直接打，2011要打一个零，怎么读的怎么打。小数同样，打一个点即可。然后百万是先打百再打万，但是聋人老师是向前推出的百的一横，而不是一般的向右拉，所以……没看懂……这算是个习惯？应该要记住。

其他没什么了，基本和四聋老师教得一样。

别的，简单温习了一下“明白，能，什么，意思”这些用来和老师沟通的手势。不得不说手语还是学得太死了，打过“知道”后郝问那“不知道”怎么打，然后我们就老老实实的打“不，知道”，结果却是“不懂，不明白”那个手势。我和徐同时“啊”了一声……我们在手语歌中学到过那个手势，还是不会活学活用，哎……郝说“不”表示否定，知道表示肯定，所以当你打出一个否定手势和一个肯定手势的时候，聋人就看不懂了，“是，不是”同理。

语言是人类的交流工具，也是人类文化的载体。随着社会的发展和全球化的趋势，掌握一门外语已经成为了必备的能力。而想要真正学好一门语言，必须从基础的语法和词汇开始，需要投入大量的时间和精力。本文是关于“上手语课心得体会”的主题，将围绕着这个话题展开探讨，从我个人的角度出发，分享关于语言学习的一些看法和经验。

首先，我们来谈谈“上手语课”的意义和重要性。在我看来，这是语言学习的第一步，也是最关键的一步。只有真正掌握了语言的基础知识，才能够更好地理解和使用这门语言。上手语课可以帮助我们建立语音、语调、语法和词汇等方面的基础，不仅有助于我们的口语表达及听力理解，同时还能提高我们的阅读和写作能力。

第二段：上手语课的困难和挑战。

然而，说到“上手语课”，我们就不得不提到其中的困难和挑战。语音的不同口音，语法的混乱和复杂性，以及生词的数量和使用方法，都会使我们在学习过程中遇到很多的困难。而且，学习外语需要花费很多的时间和精力，对于忙碌的现代人来说，这无疑是一个巨大的挑战。

我曾经学习过英语和法语，对于我来说，上手语课是非常重要的。在我的语言学习中，我遇到过许多的困难，但是由于我的教师在我的语言基础阶段给予的指导和帮助，我最终能够逐步掌握语言的基本技能。我记得当时我的英语教师要求我们每天都要完成一定量的口语翻译练习和听力练习，以帮助我们掌握语音和听力技能。而在学习法语的过程中，我通过大量的阅读和独立思考，逐渐掌握了法语的语法和词汇。

第四段：成功的方法和技巧。

在语言学习的道路上，成功的方法和技巧也很重要。我们必须制定个人的学习计划并且坚持不懈，同时积极参加课堂讨论和实践活动。我们还需要保持乐观的态度，积极与他人交流和互相帮助，以便增强语言技能和文化素养。

第五段：语言学习的未来。

随着全球化的趋势，语言学习已经成为人们越来越关注的方面。很多国家已经将外语教育纳入到教育体系中，我们也应该积极参与到语言学习中，通过不断的学习和实践，逐步提高语言技能的水平，扩大自己的视野和思维方式。

总之，上手语课是语言学习的第一步，同时也是最重要的一步。通过艰苦的学习和实践，我们能够逐步掌握语言技能和文化素养，将其应用到实际生活中，并且在人际交往中取得更好的成就。只要我们保持坚定的信念和积极的态度，相信我们一定能够在语言学习的道路上不断进步和成长。

手语是一种通过手势，表情和身体语言进行交流的语言形式。它不仅仅是一种沟通工具，更是一种文化和身份的表达。作为一名对学习不同语言和文化感兴趣的大学生，我决定学习手语，以拓宽我的视野。在这个过程中，我收获了很多宝贵的体会和经验。

在学习手语的过程中，我最早遇到的挑战是理解和模仿手势。由于手语是一种视觉语言，通过观察他人的手势来学习是最基本的方法。然而，手势的运动和位置变化非常快，容易辨认却难以模仿准确。我经常陷入尴尬的境地，因为我的手势不够清晰或不准确，导致对方无法理解我的意思。但是，我没有放弃，我每天坚持练习，通过参加手语俱乐部和观看手语教学视频等方式不断提高自己的技巧。渐渐地，我开始感到自己的手势变得更加流畅和准确，这让我对学习手语充满了信心。

学习手语不仅仅是学习一种语言，更是学习一种文化和价值观。手语社区有着自己独特的传统和习俗。在与手语社区的人交流时，我学到了许多关于他们的生活方式和思维方式的知识。例如，我了解到手语社区非常注重互助和团结，他们通过手势和触摸来表达关爱和关心的情感。这使我深刻认识到交流不仅仅是言语的传递，更关乎对他人的关心和尊重。这一点对我在与他人