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最新课堂心得体会(汇总8篇)

2024-06-228253

近段时间我有幸网络学习了《从听评课走向课堂观察》,此次之培训是一种“授之以渔”的平实培训,从开始学习了解到在当前课程改革的背景下,会不会听课、能不能听好课、怎样去评课关系到课的质量和能否抓好常规教学,更关系到课程改革的持续有效的深入开展。再到各种专家的讲座视频,形式多样内容丰富,让我们这些初出茅庐的青年教师们在学习之后,终于有了拨云见日的感觉。回忆起平时各类听课以及教研员们的评课的情形,才终于深切体会到“树有根,水有源,盐巴打哪儿咸”道理。诚如徐邦桃老师所言,这个时代光是“读万卷书,行万里路”是远远不够的,还要“识万种人,做万件事”方才能领略人生事业的种.种芬芳。

像我们刚踏上教师岗位的青年教师,近阶段主要的精力就是要上好自己的课,形成自己的教学特色。同时要尽快做个合格的老师,除了研究教课,听课评课也是成长的重要途径。而且,这三方面只要通了一方面,其它两方面其实也就通了。为什么?因为这三个方面围绕的中心是一致的:教学目标,教学内容,教学环节,教学方法,学生的主体性,教学效果,教学节奏,教学氛围。光是一味地埋头教学,很容易“不识庐山真面目”,多听听课会发现“他山之石可以攻玉”,但若能既会听课又会听别人评课,假以时日,自己再去上课肯定会左右逢源而不离主旨。真是要感谢这种专家引领式的成长途径,让我们少走弯路,直面成长真谛。

可以这样说,短短的培训结束了,但作为一名青年教师的成长之路才刚刚开始。带着领悟之后的信心,带着自己对教学事业的热情,反复在心里品味这些经验之谈,热切地期待自己的破蛹成蝶之日!

第一段:引言(200字)。

学习是每个人一生中的重要部分,而课堂则是我们接受知识的主要场所之一。在我过去的学习生涯中,我有幸参与了各种各样的课堂,收获了许多珍贵的经验和知识。今天我想分享我在课堂中的心得体会和收获,希望这些经验对其他学习者有所帮助。

第二段:积极参与课堂讨论(200字)。

在课堂上,积极参与讨论是我认为最重要的一点。通过听取课堂上老师和同学们的观点和建议,我可以从不同的角度思考问题,并获得更深入的理解。参与讨论也使我更加自信,因为通过发表自己的观点,我能够表达自己独特的思考方式和个人见解。

第三段:主动请教老师(200字)。

与老师互动也是我在课堂中的重要收获之一。我经常主动请教老师,无论是在课堂上还是课后。老师作为专业人士,他们有丰富的知识和经验,能够为我解答疑惑。通过请教老师,我不仅可以更好地理解课程内容,还能够学到一些教科书上没有的实用技巧和知识。

第四段:积极完成作业和课堂笔记(200字)。

课堂作业和课堂笔记的完成对于学习的巩固非常重要。我始终努力按时完成作业,并在课堂上做好笔记。通过这种方式,我可以把课堂上学到的知识记下来,并在课后进行复习。同时,完成作业和课堂笔记也培养了我系统性思考和组织性表达的能力。

第五段:反思和总结(200字)。

通过参与课堂讨论、请教老师以及完成作业和课堂笔记,我对课堂学习有了更深入的理解。我意识到课堂只是学习的一部分,而真正重要的是在课后进行深入思考和反思。我鼓励自己在每个课堂结束后花一些时间回顾所学内容,并思考如何将所学应用到实践中。通过这种反思和总结,我可以继续提高自己的学习效果和能力。

结语(100字)。

课堂心得体会及收获是我长期学习过程中的重要组成部分。通过积极参与讨论、请教老师,以及完成作业和课堂笔记等方式,我不仅提高了自己的学习能力,还培养了自信和独立思考的能力。我相信这些经验和知识将在我未来的学习和职业发展中发挥重要作用。我期待在未来的课堂中继续学习,不断完善自己的能力。

刚天亮不一会儿,乡村医生李玉忠就戴好口罩,像往常一样早早出发了。一匹马、一个人、一个药箱,他穿行在云南省元阳县攀枝花乡碧播村的林间小道上,为当地的哈尼族、彝族乡亲们送去服务。

“大哥,在家吗?我来看看你的情况有没有好一点了,现在疫情变化太快,平时要注意防范,要戴口罩……”在一户彝族群众家中,李玉忠用熟练的母语与村民对话询问病情。因为生活在少数民族聚居地区,他也能听懂哈尼语。跟村民们交流时,时常有汉语、彝语、哈尼语交织在一起的“协奏曲”奏响。

碧播村阿吾寨是元阳县攀枝花乡的一个贫困村,因地处深山,交通不便。对李玉忠来说,路况好一些的地方还可以骑摩托车,但在深山小道里,就只能“骑驴问诊”了。

这不是笑话。李玉忠原来真有一头小毛驴,但脚受了伤。“不能因为驴伤了耽误了工作。”他赶紧给自己置办了匹马作为新的交通工具,奔走在大山里。

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,他每天都骑马进村入寨,给外出打工回来的村民测体温,也给行动不便的老人提供上门医疗服务。

村民白有光说,得亏了李医生及时的宣传疫情防控知识,现在村民们的卫生意识大大提高了。“他前几天下来村子里面,戴着口罩给我们讲这个疫情,还叫我们也要戴口罩,吃饭前要洗手。我们听他的,现在我们都不怎么不出去了,也不聚在一起凑热闹了。”

这段时间,日常的诊疗继续开展着,老李还要负责对返乡人员进行排查登记、做好敏感人群检测预警工作,一天下来比平时忙了不少。他说,无论多累,都要为村民的健康负责。“只要是从远处打工回来的村民,我都要去排查、量体温,如果到37、38摄氏度的话,我就得报卫生院,每天都要报。”

前不久,村民徐里海从外地打工回来后感觉身体不适。李玉忠闻讯立即骑马赶到,认真检查后,才发现是虚惊一场。“回来以后我发现自己有点不舒服,还有点咳嗽,赶紧让李医生帮我看看。刚刚他说了,我得的是普通感冒,体温也不高,开点药吃就好了。”徐里海倍感轻松地吐了口气,后面又马上补了一句:“他还让我注意卫生习惯,勤洗手,经常量体温,我记着哩。”

村民们说,十三年来,李玉忠从骑驴到骑马,一直奔走在村寨里。从“李医生”到“老李”,他每走一回,村民就待他更亲一些。每走一回,与老百姓的距离也更近了一步。

在这场没有硝烟的防疫战斗中,当地可有不少像李玉忠一样的乡村医生,默默坚守在农村战“疫”一线,他们利用有限的医疗资源,为村里百姓的健康筑起防护线。

攀枝花乡卫生院院长李兴全说:“自从疫情发生到现在,乡村医生们都在这

最新课堂心得体会(汇总8篇)

近段时间我有幸网络学习了《从听评课走向课堂观察》,此次之培训是一种“授之以渔”的平实培训,从开始学习了解到在当前课程改革的背景下,会不会听课、能不能听好课、怎样去评课关系到课的质量和能否抓好常规教学,更关系到课程改革的持续有效的深入开展。再到各种专家的讲座视频,形式多样内容丰富,让我们这些初出茅庐的青年教师们在学习之后,终于有了拨云见日的感觉。回忆起平时各类听课以及教研员们的评课的情形,才终于深切体会到“树有根,水有源,盐巴打哪儿咸”道理。诚如徐邦桃老师所言,这个时代光是“读万卷书,行万里路”是远远不够的,还要“识万种人,做万件事”方才能领略人生事业的种.种芬芳。像我们刚踏上教师岗位的青年教师
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