二年级入队申请书怎么填写汇总 二年级入队申请书格式(8篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总一
今天我决定要给妈妈洗一次脚。
端来热水,拿好毛巾,一切准备就绪,但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整,我终于鼓起了勇气,对正在厨房刷碗的妈妈叫道:“妈,你……过来一下。”声音很轻,近似耳语。
“哎,干什么?!”母亲回答道。
“妈,你坐下,我给你洗洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热,呼吸急促。我低着头摆好板凳,不让母亲看到我局促的样子。
母亲竟愣在那里,半晌才醒过神来。“好,好……”母亲赶忙答应,脸上露出会心的笑容,几道深深的皱纹也舒展开了。
母亲坐了下来,我挽了挽衣袖,捧起母亲的脚……
这是一双多么苍老的脚,肤色暗淡,毫无光泽,硬硬的没有弹性,乍看上去如同一段枯树桩。
天呐,这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆,但这双脚太苍凉,太陌生,远不是我所能想像的。
我一只手捧着母亲的脚,另一只手用水轻轻地搓洗着。抬头看看母亲,发现母亲也在看我,四目相视,无言以对。母亲的脸上写满了幸福,娓娓地说起了我小时候的事情,此时我并没觉得母亲唠叨,捧起母亲的双脚,用我的手。这种氛围令我沉醉……在这深深的沉醉中,使我明白:有一种情感它是与生俱来没有条件;绵绵不绝的它是母爱;有一个人不管你给她的回馈是什么;她永远爱你无论你成功和失败;她的名字叫——母亲。
帮妈妈洗脚作文二年级2我和妈坐在床上看电视,突然手不小心碰到了妈妈的脚掌,被她厚厚干裂的脚茧擦疼了,我觉的很奇怪就问妈妈,怎么爸爸和我都不会有这么多脚茧,你怎么这么多啊!那脚会不会绷的很难受啊!妈妈笑着说:“妈妈在医院工作很忙,每天护理病人要反复在病房来回走路,妈妈要常走路勤查看,病人才会少担忧啊!妈妈的脚茧就是这样磨出来的。”听了妈妈的话,我觉的妈妈真的很不普通,我也很佩服妈妈为工作作出牺牲的精神,同时我也暗暗下定决心要为妈妈做一次有意义的事。我要好好犒劳犒劳妈妈,每天为她洗脚按摩,消除疲劳,让她更好的去工作,去服务病人。
晚上,妈妈又习惯的打开电脑处理工作事务,而我也开始在准备洗脚水,首先我将热水和凉水进行混合,然后通过手指几次测试温度,调好了一盆温水,赶紧端到电脑桌旁放在妈妈脚下,要她把脚伸进去。妈妈被我突如其来的行为搞懵了,她望了我一会儿说你要帮我洗脚?是的!我大声的回答了妈妈的提问,因为您的脚都是茧一定绷的很难受,书上说泡在水里按摩会很舒服的,妈妈笑了笑把脚伸进了盆里。
我先让妈妈把脚泡在水里一会儿,然后伸出小手轻轻的揉捏妈妈的各个脚指头,用指头轻轻的来回抓妈妈的脚底板,细细的搓脚背和脚脖子的皮肤,这时,我抬头望一下妈妈,她微闭双眼表情很惬意,好像很享受的样子,我心里别提有多高兴啊!不知不觉的水凉了,我扶起妈妈的脚放在椅子上,用毛巾细细的擦干水滴,望着妈妈柔软通红的脚掌,轻轻问妈妈舒服吗?妈妈会心的笑了,她说:“我的孩子懂事了细心了会体贴人了,我可真高兴啊!”顺便就把我揉在怀里,低下头给我一个甜蜜的亲吻,我的心像抹了蜜一样从头甜到了尾,我有信心在接下来的日子里坚持完成这样有意义的事!
帮妈妈洗脚作文二年级3世界上有一种爱,它伟大、无私,是世界什么都比不了的。它就是母爱。母亲为我们付出了这么多。我们是否该为母亲做些什么呢?我决定要为妈妈洗一次脚。
我并没告诉妈妈这件事,打算给她个惊喜。本来是打算今晚的,可妈妈说她的脚冻疮,晚上痒得睡不着觉。于是我特地跑到医馆去问医生。医生说:只要将姜、花椒、当归、橘子皮放一起在锅里煮就行了。我家忙跑到药店,分别买了这些药材。回家之后,我把这些药材放在锅里煮了大半个时辰。煮好之后,老妈恰好工作回来了。我把那些倒进了盆里。老妈一进来,还没等她醒悟过来,我就一把把她拉到沙发里。帮她拖鞋子和袜子,我发现妈妈的脚又红又肿。其实,医生还告诉我,洗的时候要戴橡皮手套,不然手会变得很辣。可我怕戴了手套之后,妈妈会以为我嫌弃她,所以就没戴。
我用手试了一下水的温度,还可以。我开始给妈妈洗了。我轻轻地帮她洗。因为我知道脚的一些穴位,慢慢地帮她按摩,妈妈并没说什么,只是轻轻地闭着眼睛。这时,我发现妈妈的脚底接了一层硬硬的茧子。脚也皱皱的。我让妈妈泡了一会而脚,又换了一盆清水。把妈妈脚上残留的药渍洗掉。我认真地为妈妈洗着,趾关节也不放过。这时,妈妈还是一句话不说,可我发现她流下了一颗晶莹的泪珠。我的眼角不禁湿润了。我把妈妈的脚擦干,穿上干净的袜子,一句话不说就把水倒了。
母爱,它无私、伟大。母亲为我们付出那么多,我们只能帮妈妈做一些小事,哪怕是为妈妈洗一次脚也好!
帮妈妈洗脚作文二年级4今天,我帮妈妈洗脚了。使我感触很深。
帮妈妈洗脚的时候,妈妈很不好意思。今天天气格外晴朗,阳光透过窗子很温柔的照在妈妈的身上,妈妈显得特别高兴。我做完了其他的事情,就思考着还有什么事情没做,猛然间想起了应该给妈妈洗洗脚那才好呢。于是我就让妈妈坐在床沿上,告诉她我想给她洗脚。妈妈干瘦的脸上绽开惊奇的笑意。“不用了,我自己洗吧。”妈妈难为情的说。看到妈妈为难的样子,我温和地说:“妈妈,没关系的,就让我为您洗一次脚吧。于是,我就端了一盆兑好的水,放到妈妈的脚下。我慢慢脱掉妈妈的袜子,一双干干瘪瘪的脚显露出来。我震惊了。喃喃的说到:“难怪妈妈以前从不在我面前洗脚,您这双脚真的不好看。”我默默地用手一下一下的撩着热水,细心地、慢慢地、一丝不苟地揉搓着妈妈瘦弱的脚,至到每一个脚指、每一个脚指缝。我手捧妈妈的脚,心潮起伏,思绪万千,眼里溢满了泪水。妈妈啊,以前,您就是凭着这样一双脚,天天送我上学;您就是凭着这样一双小脚,把我带大;您就是凭着这样一双小脚,包了家里的所有家务事。一件件一桩桩往事不断的浮现在眼前。我潸然泪下。
记得一次上学,有一天突然下起雷阵雨,您发现我没有带雨具,就是凭着这双脚,冒着雨深一脚浅一脚的走了远路把雨具送到我手里。有一次,我夜里突然发高烧,爸爸正好出差去了,您就是凭着这双脚,冒着风雨,把我送到医院。第二天,我的病好了,而您却因为劳累过度,住进了病房。
妈妈,现在看到您的这双脚,我深深地读懂了您当时因这双脚所承受的巨大痛苦和饱经的苦难。这双脚写满了您一生的苦难经历。妈妈我欠您的人情债一辈子也还不完。妈妈,我现在只想对您说:“您的这双脚应该歇歇了!您的心也应该歇歇了!”。
以后,我一定经常为您洗脚,现在我深深地体会到了给母亲洗脚其实是一种很幸福的事情,我感谢妈妈能给我这样一个机会让我去体会这样一种幸福。我倍加珍惜这样的机会。我更珍惜这种幸福。
那双脚浓缩了妈妈一生一世的沧桑.携刻着妈妈养育儿女的满腹辛酸,妈妈也正是靠了那双脚的奔波.才一次又一次为我带回我成长的希望.妈妈的脚踩出了儿女的未来,却送走了自己的毕生.妈妈的那双脚.像支蜡烛,照亮了儿女前进的航程,却流干了自己的血液.那双脚不仅仅是脚.在儿女眼中,他是托举未来与希望的脚手架.
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总二
一、学情分析:
学生水平比较接近,他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。
学生比较调皮,要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力,部分学生学习英语兴趣浓厚,积极性强,要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。
口头表达能力不错,对学习英语兴趣比较高,但是学习习惯要加强培养,做好分层次教学。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度,为学生的进一步学习打好基础,大面提高教育教学质量。
二、教材分析:
本册教材具有以下几个特点:
1.注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7.注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标:
以学生发展为本,加强对学生进行听、说能力的培养,利用英语教材的教学特点,注重学生人格塑造,培养学生正确的学习态度,培养他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学,着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简单交际的能力,能根据一定情景进行简单会话。要求学生能进行交流运用,让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。
四、教学重点、难点、关键:
重点:单词、句型
难点:单词,掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键:学生以听、说为主,强调模仿,操练,达到熟练,能运用一些简单的英语日常用语进行对话,着重培养学生对英语的兴趣。
五、具体措施:
1.根据二年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点,教学中应采用多种教学手段,让孩子在听听说说中模仿英语,在玩玩唱唱中游戏英语,在讲讲演演中掌握英语。
2.由于学生普遍存在胆怯、不敢开口说英语,因此,积极创设具体生动形象有趣的语言情景,使学生在生动的语言情景中产生说的动机和兴趣,提高说的积极性与主动性,从而淡化学生的课堂意识,再根据教材内容设计生活语境,教师与学生分别扮演其中的角色,使学生产生身临其境之感,乐于开口说英语。
教学内容力求贴近学生,教学形式多样化,以游戏、比赛、表演等形式使学生产生浓厚的兴趣,从真正意义上做到以学生为本,努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真听讲,勤思考,积极回答问题,养成良好习惯。
3.认真钻研教材,掌握教学难点,重点,认真贯彻新课程理念,促进自我教学能力的提高,完善,从而提高课堂效率。不断改进教学方法,利用好各种媒体设备、教学附件,创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学,积极创设有利于课堂教学的情景。
在教学过程中,教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会,让学生学会并灵活运用所学知识,学会思考和学习。适当采用电化教学,让语言、人物、情景更紧密的结合起来,使英语学习与英语使用更趋于一致。
4.教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材,使其发挥作用。以人为本,因材施教,注重新旧知识的衔接,拓展词汇量,注重知识的迁移,巩固,进行班级英语小能手的培养,采取编对话、编儿歌、能力小比武等方式,创造竞争机制,丰富学生学习内容。精心设计和组织英语课外活动课程。
5.除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外,精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程,让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、形象的社会言语情景为课堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件,结合情景进行言语训练,可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气氛,促进学生集中注意力,激发学生的英语学习兴趣,切实提高教学质量。
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总三
20__年的春天,春暖花开,我参加了植树活动,虽然只有短短的几个小时,但是给我留下了很深刻的印象。
早上8:10,我们兴高采烈地来到海泊河植树,等了一会儿之后,我们拿起工具,有的人搬树苗;有的人挖坑;有的人浇水,虽然都是第一次做,但是做做就掌握了技巧,大家又彼此合作,速度要快很多。我们把坑挖好之后,把树苗放进去,埋上土,再留几个坑,等着浇水,浇好水,擦擦汗,抚摸一下那棵小树,心中憧憬着小树苗的茁壮成长。
这几个小时虽然很累,但心情都很舒畅,每个人的面上还有露出一份甜甜的笑容,因为我们知道我们做了一件很有意义的事情,我们都感觉到有一种成功的喜悦。希望明年能再去看下那些小树们,应该会长大些了吧。看着一棵棵充满生机的小树苗安了家,我仿佛看到了一片绿色的海洋。几只燕子快活地飞来绕去,好像在感谢我们为他们增添了一片新的绿地。我想,小树长大了,美化环境,净化空气,能真正为人类做好事。我也要像小树一样,快快长大,为社会作出贡献。
今天是我这一年最难忘的一天,因为我们给人们带来了生机,带来了活力!我仿佛看到了将来,看到了我们美好的明天!
植树作文二年级200字2春天来临,给大自然带来了勃勃生机。小草悄悄地从地上钻出来,柳枝吐出嫩芽,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱个不停。春天,是植树的好时节。我和妈妈兴高采烈地参加了班级组织的植树活动。
“三八”上午,妈妈带我早早来到了集合地点—时代康桥广场,好多同学都已经到了,有的拿着铁锨,有的提着水桶,各个精神振奋,意气风发。同学们都到齐了,我们就来到了指定的地点开始植树。先是妈妈用铁锹用力一铲一铲地挖土,不一会儿就挖出了一个大坑;紧接着我扶着一颗小树苗把它稳稳当当地放进坑的中间,同时妈妈又一铲一铲地往坑里填土;然后,我提着小水桶,在树的周围浇水,一连浇了四桶水,好让小树苗喝个痛快,快快长大;最后,我拿着之前做好的卡片绑在了树上,上面赫然写着我对小树的期望:小树哇!小树,我要与你一起茁壮成长,我一定会经常来看望你的。
春风轻轻地抚摸着小树,小树似乎明白了我的心思,正在朝着我轻轻地点头微笑。
植树作文二年级200字3星期六的早上,我们爱心小组去敬老院植树。
一路上,我们说说笑笑,不一会就来到了敬老院。
我们按从低到高的顺序排好,由刘晋宇打旗。我们站在花坛前面,一位老爷爷为我们照了一张合影。接着我们又重新排好队,向敬老院的后院走去。
老爷爷把我们带到了一个大园子里,我先拿起一个铲子,然后找了一个小树坑,接着把铲子插入土中,最后用脚一蹬,土就松了,铲子一台,就把土从坑里铲了出来。我就用这种办法挖好了一个大大的树坑,正想休息的时候,老爷爷说:“那边也可以挖树坑。”
我们又向那边跑去,我也是用老办法挖好了一个树坑。
我和妈妈齐心协力抬来一颗小树苗放在树坑里,我扶着小树,妈妈填土,她填完土又用脚踩平。该我大显身手了,我拎着小桶飞一样的去提水,我拎着满满一桶水吃力地给小树浇水。我小声说:“多喝点,快快长高!”
我们听老爷爷说,这种树叫百日红,六月份开花,就开一百天。我们和老爷爷、老奶奶、小树告别后,依依不舍地走了。
我盼望小树快快长大。我仿佛看见小树枝叶茂盛,鲜花盛开的情景,我仿佛听到爷爷奶奶开心的笑声------
植树作文二年级200字4每年的3月12日是植树节,可是这一天,我要上学,所以我就和妈妈商量改成星期六去植树。
星期六上午,我赶紧把作业写好,然后就和妈妈去街上买树苗。我选的是桃树。桃树的种类很多:有毛桃、黄桃、油挑、大白桃、水蜜桃……我毫不犹豫地选择了我最爱吃的油桃。桃树是家庭和睦的吉祥之树,还被传为五行之精,能驱逐邪崇。直到现在,村镇里过年还把桃符悬于门上,在风水上有驱邪避凶的作用。
买好树苗,一回到家,我就把铲子和水桶都拿到门前的土旁。我用铲子挖呀,挖呀,热得大汗淋漓,累得腰酸背痛,终于挖了一个比我的头还大的坑。我把小树苗放进去比试一下,土坑差不多够深了。我再用挖上来的土把小树苗的根部埋了起来。培完土,我再给它浇一些水,这样就大功告成了。
听老妈说,“桃三杏四梨五”,也就是说桃树从幼苗到结果至少需要三年的时间。我悄悄地对小树苗说:“你快快长大,快快开花结果,明年就能结出很多很多我爱吃的桃子”。
植树作文二年级200字5春天到,春天到,植树造林绿化好。
春,来了。大地,醒了。到处生机勃勃。少先队员扛着小树苗和铁锨,手里提着水桶,来到山上,准备植树。他们先挖好坑,接着将小树苗栽进去,浇上水,使小树苗保持水分。大家干得热火朝天,汉流浃背,虽然疲惫,却未见埋怨。少先队员走过的荒山野岭如今已变成了青山碧岭,少先队员走过的地方,如今已变成了绿色的世界。
小动物也高高兴兴的来到这里生活,小鸟抖动彩翼,来这里搭窝筑巢。松鼠有了家园,高兴地叽叽直叫。小兔,小猴深深感谢少先队员为他们,为大自然作的贡献。
山河壮丽,不再咆哮,用清澈的河水来回报丰收的果园。
千年裸露的山峰,结束了烈日的艰熬,寂寞多年的荒山,如今已枝繁叶茂。当风儿吹过的时候,便涌起了阵阵林涛。
青山碧岭,枝繁叶茂!啊!绿色!啊!森林!愿绿色,愿森林染绿整个神州大地!
植树作文二年级200字6鸟语花香的季节又回大地,郊外的田野上又披新绿,被杜娟鸟叫醒的小草,摆弄着窈窕地身姿在春风中尽情地舞动,又披新绿的垂柳嫩芽轻点河水,仿佛在指挥着小河奏起了“春之声”交响曲!“生机勃勃,郁郁葱葱”景像尽收眼底……
放眼望去,有很多同学在老师的带领下,肩抗着树苗,手拎着水桶,鉄锹,迎着明媚地朝阳走来了,首先,老师选好了载树的地方,接着,把同学们分成二人一组,然后,打开树苗的包装,为了提高树苗的成活率,又在老师的指导下分清树苗的阴阳面,最后,按老师的要求把树坑挖好,把树苗放在坑里,培上一层土,在向上提一提树苗,在培上土,打出囤水围堰,在用脚把土踩实,浇上水在培上一层土……
老师直起身来,用深情的目光看了看干的“热火朝天,汗流浃背”地同学们,又看了看新载的整齐的树苗!希望!未来!四个字从心底“油然而生”。
植树作文二年级200字7今天,我们一四班的同学要到嶂背公园植树。这是我第一次植树,所以我好期待。
在车上我的心高兴地砰砰直跳,过了二十分钟,我们到达了嶂背公园。我们下车排好了队,等待爸爸妈妈的安排。由于我们太小了,那些工具我们搬不动,爸爸们先把工具搬到山上,挖好了树坑,才让我们排着队,一个跟着一个到山上。这座山不高,却有点陡,爸爸妈妈叮嘱我们一定要小心,要注意安全。我挑了一棵茁壮的树苗,来到一个树坑边,然后把小树苗放进去,培土,淋水。我栽好了树,接着把我的名字卡挂在小树苗上。看着我栽的小树苗随着微风在轻轻地摇摆,想着我的小树苗以后慢慢变成一棵茂盛的大树,我好自豪!过了一会,大家都栽好了树,虽然每个人都是满头大汗的,但是我们脸上都是挂着笑容的。
通过这次植树活动,让我知道了植树节由来。3月12号它是为了纪念孙中山爷爷的逝世,我还学会了要保护爱护环境。同学们,让我们一起来保护环境,爱护地球吧!
植树作文二年级200字8三月十二日是什么节?不是妇女节也不是劳动节,而是植树节。这周的星期二是植树节。
妈妈买了许多种子、肥料、沃土。我一听说还有草莓的苗,口水都快流下来了,连拖带跪地央求妈妈快点种,她终于答应了。妈妈先把土倒进花盆里,又往土上倒了点“化肥王”,把化肥和泥土搅拌均匀,表层再盖上一层泥土,然后在中间挖个坑,把草莓苗的根部全部放进坑里,再用泥土把草莓苗的根部全部覆盖,把根部附近的泥土压紧,再把泥土用水浇透……完工。我认真地观察完妈妈种完一棵草莓,我的手就痒痒的,想自己亲手种一棵。随后,我也问妈妈要了一棵草莓苗动起手来,我一边种一边倒背如流地说:“倒土……施肥……再倒土……挖坑……种苗……浇水……大功告成!”我兴奋地得一蹦三尺高。
小草莓,祝你快快长大……你一定要长得比妈妈那棵更强壮哦……我暗暗的想。
到现在,原来只有一片叶子的小草莓已经有五片新叶子了,成长飞快,欧耶!我的祝福灵验了呀!
植树作文二年级200字93月12日是植树节,我们假日小队决定也在校园里种上两棵树。
今天放学以后,我们来到了教室楼下的空地上,马瑞笛妈妈和我妈妈已经把两棵树拿来了,一棵是红色的山茶花,另一棵是牡丹花,都有和我们差不多高。
首先要开始挖坑。长长的铁锹在我们手里一点也不听使唤,怎么也挖不起泥土来。两位家长来给我们做示范了,先要用脚用力把铁锹踩下去,再翘起来,才能把泥土挖出来。可是看着简单,做着可一点也不简单,我们轮流上前也没能挖出多少来,最后还是在大人们的帮助下坑终于挖好了。接着是把树苗放下去,再把泥土填回去,最后把树根边的泥土踩实,再浇上了香香的花瓣水。(我们把掉下的花瓣放进水里了)
小树苗种好了!以后,她将使我们的校园更漂亮,我们一定要好好照顾她们,让她们和我们一起茁壮成长!
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总四
本学期以学校的工作计划为依据,结合本班的实际制定出相应的班计划,让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设,努力提高教育教学的质量,培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。新的学期开始,为了更好的作好班级工作,制定班主任工作计划如下:
一、本班的基本情况。
二年级有学生38人,经过一年多的学校生活,二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我监控能力、评价能力还是有点差,需时常提点、督促,教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长。为此,我决定从以下几点入手:
1,根据老师们平日的观察和班级管理员的反馈,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2,设置每周一星奖,鼓励孩子在各方面能有积极表现。
3,鼓励学生积极参与学校组织的文娱活动和体育活动,对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4,每周根据学生们的表现情况分别找两位学生谈话,通过表扬和激励促进孩子能有更大的进步。
二、班级纪律
1、选拔培养好班干部,继续实行“组长轮值制”,发挥班干部的作用,协助好教师管理好班级。
2、建立和健全完善的班级管理制度,凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学,都利用在每周的班会课来进行总结与奖励。
3、继续实施每周四在办公室开展一次班委会,发挥班级管理员的作用,汇报班级一周以来的各项问题,并及时在班级进行反馈。
4、把班级较为活跃的学生单独成立一个组,并给他们每人树立目标,同时采用师生共同监督、及时表扬、私下谈话的方式激励孩子严格要求自己。
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总五
今天在课堂上,老师告诉我们在家里一定要体贴父母,因为父母每日生活工作已经够辛苦了,我们要帮助他们做一些自己力所能及的家务活,减轻他们肩上的重担,我觉得老师说的非常有道理。
回到家中,爸爸妈妈还没有下班,我做完作业看时间还早就想起了老师的话,然后我就在家里转来转去看有什么家务活是我能够做的。当我转到厨房的时候,我看见水池里有一摞碗筷,那是早上吃饭之后剩下的,因为妈妈工作时间紧张,她吃完饭就匆匆走了,碗筷都留到晚上回家之后再洗。
我灵机一动,想着那就帮妈妈刷碗好了,我挽起了袖子站在了水池面前,学着妈妈平日里刷碗的样子,把洗洁精倒在洗碗布上,然后仔仔细细的擦拭碗的边缘,把那些残羹剩饭都倒在垃圾桶里,然后再用清水反复冲洗,把洗洁精留下的泡沫冲洗干净之后,碗筷就全部刷洗好了。
等到晚上妈妈回家之后,正准备去洗碗,看到我已经把碗筷都刷洗干净了,十分惊喜。我笑着对妈妈说,以后如果我有时间的话,还会帮你干家务活的,妈妈听了脸上洋溢着笑容,我的心里也甜丝丝的。
帮妈妈做家务二年级作文2我喜欢帮妈妈做家务。有一天晚上,妈妈皱着眉头说:“家里怎么又变得那么脏了呀?”这句话如小鸟的叫声传到了我这个活泼的小女孩的耳朵里。
第二天,我一起床,发现妈妈有事出门了,我就马上去吃饭了。我吃完饭后连忙拿起扫把,开始打扫了。
到了下午,妈妈回来了,一见到家里那么干净吃惊地说:“家里怎么变得这么干净了?”妈妈焦急地说:“难道是小偷进了门把东西偷走了才这么干净的?”妈妈连忙跑进房间,看到我们平安无事,这才松了口气。后来,妈妈说:“家里怎么变得这么干净了呀?”我微笑着说:“其实是我把家里打扫得这么干净的。”妈妈这才知道事情的始末。
还有一次,妈妈又出家门了,弟弟就还是捣乱了。他把所有的玩具都搬了出来,玩具多得就像一片大海。我倒吸一口气劝弟弟说:“你能不能不要把这里搞得那么脏好吗?”可弟弟就是不听,还在继续捣乱。过了好久,弟弟累了,躺到床上呼呼大睡。我只能把这乱糟糟的场面亲自理掉。
等妈妈回来了,看到玩具堆干净多了问道:“玩具堆是谁理的?”我说是我理的,妈妈表扬我说:“你真棒呀!”
这就是爱帮妈妈做家务的我。
帮妈妈做家务二年级作文3小时候,我不知道妈妈做家务的辛苦,做完功课,便吵着要妈妈一起玩家家酒,妈妈非常疼爱我,总是放下手边的事来陪我,后来,随着年级的增长,功课渐渐加重,游戏时间成为了复习时间。
有一天,我兴冲冲的跑去和妈妈研究,看见妈妈在洗衣服,好奇的我也想尝试看看,但我万万没想到的是——这些衣服竟然这么重,我才知道,原来做家务那么的辛苦啊!一次的过年期间,我们依照惯例,先分配好工作后,才开始那令人怦然心动的年节大扫除。不一样的是,那一次我自愿负责整理书柜,以往,这种繁杂的工作是由妈妈担任,但那次我想慰劳妈妈,让妈妈轻松一下,而一肩挑起妈妈的工作。
在实际整理之前,我先回想妈妈是怎么做的,令我惊讶的是,我赫然发现,我竟从没协助过,甚至关心过这份工作,只好硬着头皮做,更花费了九牛二虎之力才完成,我暗自下定决心,下次我一定要成为整理达人!现在的我,不但会洗衣、晒衣、摺衣,更懂了整理的秘诀呢!我在做家务的过程中,学到了许多,像做事要按部就班的做,或不能为了逞一时之快而偷懒等,我的生活自理能力也更好了。
从今以后,我要更加积极的做家务,为妈妈分忧解劳!
帮妈妈做家务二年级作文4五一放假了,妈妈和爸爸出去办点儿事。只有我一个人在家里写作业。
写了好一会了,语文作业做完了,我又做了英语作业,时间长了觉得很没意思,就想了想:干点什么有意思呢?我突然想到了一个好主意,我可以帮妈妈做家务啊!妈妈和爸爸肯定会夸我是个好孩子。然后我就找来抹布,把抹布用水冲洗干净,拧干后就擦了起来……
擦啊擦,把妈妈做饭的灶台擦的干干净净,然后把做饭的锅也擦一擦,把被子叠起来,拿起拖把拖地,我学着妈妈的样子先把拖布洗干净,把水甩干在拖地,一下一下没一个角落有顺序的擦的很干净,擦完了地我头上都冒汗了,做下来休息了一会,在把东西都收拾好,心里也暗暗自喜,妈妈回来一定夸我,夸我是个好孩子,我心里跟喝了蜜一样甜。
不知不觉天黑了,爸爸妈妈还没有回来,我想今天晚饭我来做,学着妈妈的样子,把锅里倒上水,放到电磁炉上,打开电磁炉的开个,先把水煮开,在放上米,不一会儿,小米粥就熬好了,看着电视等妈妈回家。
爸爸和妈妈回来了,见到地板这么干净,饭也做好了,说我长大了,懂事了,夸我是个好孩子,夸的我有点不好意思了。
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总六
令人期待的暑假终于来到了,而我,要为这个漫长的暑假做好准备,过一个有意义、有计划,轻松、快乐的暑假!
在这个暑假里,我要改掉我的一些放假时的坏习惯,例如:早上总爱赖床;每天只顾玩或看书,其他的事情都不管;晚上要看电视到很晚;不常常为父母做一些我力所能及的家务活等,努力养成有自制力的好习惯。
每到放假,我的作业总要一拖再拖,所以,这次暑假我希望我可以改掉这个缺点,把作业早早的写完,用自己的行动向一直约束着我的爸爸妈妈证明:我的作业我做主!我的时间我做主!
希望我可以过一个有意义的暑假!
暑假计划二年级作文2快乐的暑假来临了。怎样安排暑假里的每一天呢?我给自己制定一份暑假学习计划:
一、每天早上6:00——6:30起床;
二、8:00——11:00去王老师那里练字;
三、每天中午睡1个小时的午觉;
四、下午写2个小时的作业;(写日记、练字……)
五、看看课外书、看会电视、玩会电脑……
六、每天晚上9:30前睡觉。
这就是我的暑假学习计划,我一定会认真做的,过一个快乐、充实的暑假。
暑假计划二年级作文3暑假里我有很多打算,比如去北京什么的。
你知道为什么我想去北京吗?那是有原因的,一是住在北京的所长爷爷请我们去他家玩。二是我非常想看看_。
我还打算暑假里去学英语呢!我今天刚报了名,一看吓了一跳,每星期一三五上午都要学英语。
我爸爸说:“如果假期里有时间就经常带你去游泳。”我一听,立刻一蹦三尺高。因为我好久没游泳了。
我还打算经常去钱清,因为我的所有亲人都住在那里。
当然,我的作业还是要做的,要不然只玩不做作业还有意思吗?我是那么想的,你说呢?
暑假计划二年级作文4耶!终于考完了,终于到暑假了!
终于可以松口气了,浑身上下都感觉好轻松啊!好啦,我要开始写我的暑假的计划了。
首先,我想去看看江姐和许云峰被抓起来的地方——渣滓洞和白公馆。想起来我都生气,要是我生活在那个时代,我恨不得把国民党的所有人都杀了,包括蒋介石;然后再到杭州去看那美丽的西湖,站在湖边呼吸着那从湖面上吹来的新鲜的空气,吹着凉爽的风,那种境界真是别有一番滋味;接着,我还想到北京那宏大的故宫博物院去看看,去了解了解中国那古老悠久的历史;最后再到上海去看看东方明珠。虽然说一个暑假不可能看完,但是,我想,应该能看一两处吧,一会儿,等妈妈来了,再跟她商量商量。
暑假计划二年级作文5为了让我暑假过得充实又愉快,我为自己制定了一个暑假计划。
每天,我会去运动一小时,这可以让我有个强壮健康的身体。我还会安排两小时做老师布置的作业。看书一小时,看书可以让我知道许多课外知识,向全面发展。看书时还会积累一些好词好句,提高我的写作水平。
除外,我还会让家长给我报一些兴趣小组,让我“充充电”。学游泳,遇到水灾等灾害能自救。学钢琴,能开发左右脑,让手指灵活。学跳舞,能令身体柔软和练出高中贵的气质。学钢笔书法,为我升三年级用圆珠笔写字打个好的基础。
“读万卷书,不如行万里路。”今个暑假爸爸妈妈会带我去不同的地方,让我开开眼界。我们打算去英国、北京、新疆、台湾、内蒙古、四川、湖北、湖南。因为去的地方很多,所以我要努力奋斗,早点完成作业。
我会制定一个作息表,让我有一个良好的习惯,合理安排掌握好时间。
下一学期我升三年级了,又长大了一岁。我要学会感恩父母、体谅父母,多点帮父母分担家务,做个懂事的好孩子。
我还会做一个评分统计表,如果这一天表现好的话画个笑脸,当我拿着画满笑脸的表格,父母和老师都会称赞我。
国学们,我的暑假计划是不是丰富又多彩?
暑假计划二年级作文6暑假到了,我要把我的坏习惯全部改掉,比如说:我起床太晚,总是迟到。每次考试和做作业都粗心大意,成绩不稳定,不能太骄傲。这些都是我的坏习惯,我一定要改正过来。
暑假到了,我的计划是每天读一小时课外书,做一个小时作业。我想妈妈带我去游乐场玩旋转椅、过山车、缆车等。我还想妈妈带我去吃肯德基,因为广告纸上说去吃肯德基就会送玩具。
这个暑假有吃有玩,是不是很丰富呢?一年一度的暑假真难得,我一定要玩个够。
暑假计划二年级作文7快的跑着,转眼间,我们就告别了美丽的校园,开始面对暑假生活,为了让我的暑假更充实,更快乐,我决定设计一个暑假计划。
我准备每天早上八点起床,八点半吃完早饭,八点半到九点半写作业,剩下的是自由时间,中午抽出两个小时看书,下午两点到四点写作业,四点到四点半读书剩下的是自由时间,晚上十一点之前睡觉。
这就是我的暑假计划。
推荐二年级入队申请书怎么填写汇总七
1) 宙:你是一个为人随和,诚实正直的男孩。能够虚心接受老师的建议,学习方面,上课认真听讲,成绩稳步提高。若能够把多一些的精力放在学习上,从细节,小处多做些文章,你的成绩应该会更好。付出一定会有回报,只要你有一份容纳百川的心,相信你会和同学相处融洽,老师会一直支持,相信你。
2) 慧 聪明、可爱、性格开朗的“卫生部长”,勤奋好学,思维敏捷,课堂上精彩的回答,流利的谈吐,令老师赞叹,同学们羡慕。慧慧“生活就像深奥莫测的汪洋大海,面对生活,我们不应是浅滩上的弄潮儿,而应是敢于挑战的冲浪者。” 成功者之所以伟大,是因为他生命的每一个细胞都刻上了追求。不论什么时候,你一定要保持一个旺盛的精力,生活上,工作中,学习上均要严格要求自己,精益求精,这样你以后的人生会更加精彩。
3) 莹 你是一个文静、彬彬有礼的女孩子,甜蜜的笑容常常挂在你的脸上。学习勤奋,听课认真,有很强的求知欲,虽然还没有达到理想的学习境界,可你一直在不懈努力。你的心灵手巧,你的内秀之美是一份难得的天赋,希望你能在公众讲话方面多些努力,大胆一些,这是以后我们生活所必需的。
4) 曾煜:你文静温和,为人和善。作业字迹清晰,让人赏心悦目。但是纪律方面需要加强,尽量不要讲话。学习不够刻苦。如果你能在学习上再多放一些时间,成绩定会上一个台阶。
5) 张贻平:每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习再细心些,主动些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
6) 舒艳:你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴;而当你主动问老师问题时,我更开心。目前你的成绩虽然不尽人意,没关系,继续努力,相信你会更好的。
7) 舒文杰:虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽最大的努力去弥补自己的不足。
8) 玲玲:“巧者劳,智者忧。”你是个有智慧的孩子,所以你无时无刻不在替他人着想,你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳,让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度.这个学期,你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高,成绩也大有起色,真令老师欣喜。最令我开心的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧,你的未来定是阳光灿烂!
9) 张小群:你是一个求知欲强,能刻苦钻研的女孩。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。但是缺乏质疑精神,学习方法也有待改善。因这一些都是很关键的,直接影响总成绩的提高。知道怎么做了吧。
10) 李杰:你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生“那样,捉掉身上白”“小懒虫。”
初二年级期末评语大全:
1) 吕英杰:一年半的初中生活已经过去,老师发现你有了很大的进步:待人接物沉稳了许多,做事已不那么冲动,这一切让老师很高兴。可另一方面,老师觉得你学习上放松了不少:作业有时马虎应付,课堂有时讲点小话,可能就因为这些原因,你的成绩退步不少。老师希望你来年能够做的更好!
2) 刘梦姿:你是个懂事的女孩:学习认真,待人热情,遵规守纪,尊师爱友,集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期老师感觉你学习劲头远不如以前,作业也偶尔出点问题,成绩退步不少。希望新的一年里,你能够注重自己的全面发展,争做优秀学生!
3) xx梁:你是个单纯文静、有点内向的男孩。对自己要求比较严格,学习较认真,能很好的遵守校规校纪,积极参加班级的各项活动。老师觉得美中不足的一点就是你的`玩心重了点,学习上缺乏钻劲与狠劲,希望来期可以看到你的飞速进步!
4) 何静:老师心目中的你一直是能干而懂事的,作为班长兼英语学习委员,你工作认真,主动,是老师的得力助手,班级的活动你都能带头积极参与。老师在这里要道一声:辛苦了,谢谢你!只是老师遗憾你学习还有很大的升值空间没有得到充分的发挥,以你的天资成绩应该拉开他们更大的距离。努力吧,成功是属于勤奋者的。你的未来定是阳光灿烂,鲜花盛开!
5) 向助伟:你是个很优秀的男孩:学习刻苦认真,成绩优异;待人热情真诚,乐于助人;工作认真负责、劳动积极肯干,是老师的好帮手。更难得的是你德智体的全面发展,真的是名副其实的“三好学生”希望你能高扬自信的风帆,乘风破浪,实现自己的远大理想!
6) 周梦洁:文静大方的你,说话总那么秀秀气气,做起事来却绝不含糊。作为物理学习委员,工作负责很不错,是为很优秀的干部!学习上,你也逐渐找到了感觉,逐步摸索出了一些有效地方法,勤学好问,成绩有了较大的进步。老师相信:只要坚持不懈,你一定会有更大进步!
7) 晴 一个文静,乖巧的好女孩。有学习的愿望,但学习的自觉性不够强,有时无法控制自己的行为,造成学习成绩暂时不太理想。 “骐骥一跃,不能十步,驽马十架,功在不舍”,你只有对学习不懈的追求,才能硕果累累。希望你在以后的生活中能真正静下心,多一些时间放在学习上,少搞一些事情,给妈妈交一份满意的答卷。
8) 泽 你是个诚实,正直的孩子,幽默、可爱是老师特别喜欢的一点,进入初二以后,你似乎长大了不少,做事更加成熟了。老师想送你一句话:铭泽,勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
9) 南 你是一个懂事、热情的孩子,能虚心接受老师的建议,思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,广南,要知道“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。进入初二以后,你变得更加懂事,成熟了,学习上也较前有很大的进步,老师真的很满意,希望你能坚持下去,让自己的脾气小一点,尤其是对同学。相信你会越来越棒的。
10) 辉 懂事的你有时却又那么冲动,坚强的你有时却又那么颓废。其实你是一个很有上进心的同学,遗憾的是你的自制力不强,情绪波动大。不过值得老师为你高兴的是初二以来似乎找到了前进的目标和方向,学习努力,生活态度积极向上。虽然成绩暂时不理想,只要你努力,一定会有大的进步。肇辉,学习犹如大海行船,只有顽强拼搏,才会有驶向金色的海岸,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,相信自己的能力,做无畏的勇士,不要做胆小的懦夫。
11) 康 作为宿舍长,你把宿舍管理得井井有条,说明你有能力,有方法。伟大的科学家爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的,你是个聪明的孩子,希望你能遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,在生活中要注意自己的行为,特别是自己的口,否则,你还会给自己增加不快乐,学习上要一如既往,坚持不懈,生活中要多理解老师讲的道理,并落实到行动上,你不会比任何人差,老师永远支持你。
12) 韬 作为体育委员的人,工作一如既往地做的很出色,运动会你组织的井井有条,早操你把班级带的步伐整齐,口号响亮。你的工作也得到了同学们的认同。希望你能在学习上严格要求自己,调整学习方法,上课专心听讲,争取有一个更大的进步,才能保证中考的胜利。演韬请记住:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
13) 晴 一位长得秀气,富有灵气的女孩子。甜美的笑容时常挂在你的脸上,工作认真负责,能完成好老师交给的任务,受到大家的一致好评,这就是你,一个勤学、善良的好孩子,初二以来,你似乎突然找到了学习的窍门,学习成绩直线上升,尤其是数学科,取得了突飞锰进的历史突破。老师希望你能坚持下去,达到老师给你提出的目标人物。到时老师给你庆功。
14) 李祥:你努力过,奋斗过,并有所进步,这值得高兴。只是学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。努力吧!老师相信你一定行!
15) 宋娇娇:从你的作文中,谈话中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子;在你的内心深处,肯定有一颗强烈的上进心,只是表面装成一副毫不在乎的样子。做的不错,这学期进步了,一直在努力地学习,拼命地追赶,虽然结果不是很理想。但最重要的是你为之奋斗过,这就足以令人欣喜了。
16) 田楚英:你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。这学期,你进步不少,已经改掉了许多不好的习惯,让我看到了希望。努力吧,我不相信像你这么灵巧的女孩学习会搞不好。
17) 何秋石:你是个听话懂事、诚实质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。劳动积极,认真完成作业。但学习上缺乏钻研精神,成绩不如人意。希望你认真反思,努力学习争取更上一层楼。
18) 荆怀:你曾对老师说,有些知识不明白,可你却很少问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
19) 荆强:在老师眼里,你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子,从你不经意的言谈中就知道你懂得很多。一切似乎都很完美。只是你进取心不够强烈,有时容易自我满足。希望明白,强烈的进取心,优秀的成绩,是你走向成功的基石;诚实的态度,聪明的头脑,是你一笔丰厚的人生财富,珍惜它们,在这个充满竞争的环境中,你会更好的把握自我,实现理想,走向成功。
20) 李旭文:你诚实稳重,是个不愿张扬自己的男孩。这学期,学习态度明显改善,学习成绩令人欣慰,得到了老师们的一致肯定。如果你能加强同学间的学习交流,把球场上的投入放到学习上,多参加班级的集体活动,学习上多投入些那么你一定会很棒的。老师期盼着你的进步!
21) 赵苗:你文静,善良,待人真挚友好。能遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。但是,学习不够勤奋,不够认真细致,粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚:学习并非一朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己,积极投入到学习当中去。坚持就是胜利,老师对你充满信心。
22) 赵年镖:你是公认的聪明,接受能力强,并且懒散的男孩。你的优势没有充分的发挥,要是你一直像期末边的一个星期一样,学习上多投入些,主动些那该多好。以你的天资成绩一定很棒,不过下一学期你会的,是吧?老师相信你一定行!
23) 沈欢:不用老师说,你也知道本学期,你的表现不够突出,多次违反校规班纪,也正因为如此,你的成绩也一直没有较大的起色。老师是看在眼里,急在心里。多次找你谈心,给你要求,但效果一直不明显。幸好期末有所改善,只是效果不太理想。不过,别灰心,努力永远不会太迟。
24) 宋聪聪:古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
25) 李堃:你是一个待人随和的好学生,从不计较个人得失,是个很有潜力的好男孩。希望你今后学会万事勤字开头,严格要求自己,学习上主动些,多下点功夫提高成绩,把自己打造成“精品“。老师相信你一定行!
26) 宋钦:你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,进取心强,但平时做事有点马虎,学习上效率不高,因此成绩提高不大。此刻一定很失望吧。没事的,只要学习上再加一点巧劲,你会更好的。相信老师的话吗?那就舒展眉头,开怀一笑吧。
27) 舒瑶:你个性活泼开朗,待人有礼,善于与同学交往,人缘好。上课能认真听讲,作业认真完成,可惜学习缺乏计划性,。学习方法有待改进,思维能力要进一步培养和提高。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。
28) 宋林峰:你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩,只是结果不太理想。你可以沮丧,可以难受,甚至可以哭泣,但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧,总有一天会蜕变成美丽的小天鹅的。
29) 杨洋:你是一个多才多艺,兴趣广泛的女孩。乐于助人,关心同学,所以与同学的关系很融洽,是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够,成绩不够理想,很难过吧。没关系啊,这下不就有了奋斗目标了吗。努力还不晚!
30) 戴军杰:你调皮好动,常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
31) 王姿力:渴望学习成绩的领先,并为之顽强拼搏,你成功了,老师为你开心;渴望做一个守纪律的学生,身为纪律委员的你只是有时不能约束自己,这也让我失望,并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气,认为完全不必小题大做。玉不雕不成器,老师是这样想的。你认为呢?一分耕耘一分收获啊!
32) 黄海娟:你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出,作为语文课代表你工作负责,老师对你除了赞叹还是只有赞叹。祝福你!你的未来不是梦!
33) 梁咏琪:你很聪明,接受能力特别好,综合能力强,也因此令人羡慕。只是学习不够刻苦,容易满足,否则你的成绩肯定会更优秀。另外你在课堂上不够专心,学习缺乏主动,赶快行动起来吧!充分发挥自己的优势,争取更优秀,老师相信你一定能行的。
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平移和旋转这节课的第一个教学目标是通过生活事例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转。而我在研读教材中的情境图,感到学生对于图中的秋千和翘翘板中的运动学生易判断成平移。所以在这一环节,我设想了模拟实物画运动物体的运动轨迹,来帮助学生理解这两种物体的运动是旋转。
果然在实际教学中,孩子们对这两种物体的运动方式产生了疑惑,其中秋千的运动方式,孩子们自己用钥匙绳的运动自己解释了和它同类运动形式的秋千运动,并有孩子关注到秋千是绕横杆这个中心点运动的。这为后面孩子们理解翘翘板的运动方式作了有效的铺垫。由于孩子们在翘翘板活动中感受到的是上下移动,所以对此运动方式很多孩子认为是平移,只有少数的孩子认为是旋转,并且知道是绕支撑点旋转。为了让更多的孩子们看清楚它的运动轨迹,我用米尺当作翘翘板,在黑板上画三角形当作支撑点,用米尺的50厘米处对齐它,模仿翘翘板的运动,用粉笔画出它的运动轨迹。这时孩子们看到翘翘板的运动方式和运动轨迹,都清楚地明白它的运动方式应该旋转而不是平移。
从这个小小的环节,我的感受是当孩子们对某些现象产生错觉时,不仿让模拟再现情境,帮助他们关注现象仔细观察,定会让孩子们对错误的认知重新认识,这比空讲要实际得多。
平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。教材从生活中的是实例引入,抽象出数学概念,最后,又通过设计形式多样的活动,学生通过动手操作,在实际操作中深入理解概念,体现了知识形成的完整过程。
二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象,在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识,受生活经验的限制,对于好多现象的判断还有些模糊,更无法想象,不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。
本节课我安排了七个环节,分别是玩一玩,比一比、分一分,学一学,说一说,做一做,帮一帮,练一练,扩展。
(一)玩一玩——感知平移与旋转运动现象
激情导入:“同学们,我们一起来做个游戏好吗?跟着我的口令做运动。”通过让学生做运动,有意识的将学生做的运动和本节课要学习的物体的二种运动方式:平移和旋转有机的结合起来,让学生很快的从自身的运动过度到物体的运动当中去。一下子就导入了课题。
(二)比一比、分一分:初步感知平移和旋转现象
这一环节充分利用多媒体资源,把生活中鲜活的题材引入到数学课堂中,为学生创设真实的情景:(出示主题图),哇,你发现了什么?(通过教师夸张的语言将学生吸引住),在认识的基础上让学生观察它们是怎样在动,并让学生动起手来比一比、分一分,根据这些物体的运动进行分类,一类旋转,一类平移,让学生初步感知旋转和平移现象。在学生按照运动方式的不同进行分类的过程中,经历了观察、对比等思维过程,再通过交流讨论,对平移和旋转的运动特点认识就更深刻了。学习活动建立在学生的直观感知之上,形成了比较清晰的表象。(三)学一学——分析平移和旋转现象的特征
(课件出示旋转与平移的动画)老师和学生一起说说什么是平移?什么是旋转?让学生看课件的演示再次观察抽象出:旋转就是围绕着一个点或一条轴运动。平移就是直直地移动。得出旋转与平移这两种现象的本质。
(四)说一说——判断和例举生活中的平移和旋转现象,
找出旋转与平移的特征以后,再让学生判断一组生活中的运动现象是旋转还是平移;再让学生列举在生活中见到的旋转与平移现象,在说的过程中指导学生对现象描述的准确性和语言表达的完整性。例如:拉动窗帘是平移现象,电风扇叶子的转动是旋转现象等。还要重点引导学生注意像荡秋千,开、关门的运动,虽然没有做旋转一周的运动,但是仍然是围绕中心运动,属于旋转运动。从生活中去发现平移和旋转现象,进一步强化学生对这两种运动现象的认识,体会它们的不同特征,感受平移和旋转现象在生活中的普遍性,加深对数学的亲近感。
(五)做一做
让学生利用学具盒和自己的身体自己亲自体验旋转与平移现象:做一个表示平移和旋转的动作,实际上是把学生放到主体地位上,让他们用独创的形体语言来表示这两种运动方式的特征,从中获得积极的体验,充分感受。
二年级入队申请书怎么填写汇总 二年级入队申请书格式(8篇)
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